dwjaaa安塞腰鼓-展示頁(yè)
2024-08-19 09:33本頁(yè)面
【正文】 話，你會(huì)用哪個(gè)字?用“靜”。第三部分從“戛然而止的時(shí)候”到“耳畔是一片渺遠(yuǎn)的雞啼”，是表演后。從“群茂騰騰的后生”到“似乎從來(lái)不曾響過(guò)”是表演前。其中，抒發(fā)贊美之情，音調(diào)最高亢的1117自然段，由男生讀。1—4自然段和18—20自然段由女生讀。朗讀全文。找出全文中感情最熾烈、音調(diào)最高亢的句子。5—17自然段：語(yǔ)速較快，語(yǔ)調(diào)高昂激越，表現(xiàn)腰鼓表演的歡快、火爆、熱烈的特點(diǎn)。請(qǐng)學(xué)生自己大聲朗讀課文，體會(huì)全文語(yǔ)速、語(yǔ)調(diào)的變化。給合注釋?zhuān)莆障铝性~語(yǔ)的音和義。今天我們來(lái)學(xué)習(xí)劉成章的《安塞腰鼓》。人的表演和樂(lè)器的表演完整地糅合在一起，二者相輔相成，相得益彰。它的粗獷、雄渾、動(dòng)力十足的風(fēng)格與當(dāng)?shù)刈匀画h(huán)境、地理風(fēng)貌、民風(fēng)民情等渾然一體，不可分離。學(xué)生談?dòng)^感。教學(xué)過(guò)程：一、 創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課。自主學(xué)習(xí)，師生互動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣和能力。感受生命的律動(dòng)、蓬勃想像力。安塞腰鼓教學(xué)目標(biāo)：感受安塞腰鼓的磅礴氣勢(shì)，品味西北特有的藝術(shù)奇葩。學(xué)習(xí)文章形、神結(jié)合的語(yǔ)言。教學(xué)重點(diǎn)：利用多媒體教學(xué)，感受安塞腰鼓的磅礴氣勢(shì)。教學(xué)難點(diǎn)：理解排比和反復(fù)的修辭手法及運(yùn)用。播放“安塞腰鼓”視頻，學(xué)生欣賞。教師從以下方面適當(dāng)引導(dǎo)：①安塞腰鼓，它產(chǎn)生于距延安四十公里處的安塞縣。②安塞腰鼓是人、鼓合一的，沒(méi)有一種樂(lè)器能夠像它這樣要求人和樂(lè)器的高度
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