dwjaaa安塞腰鼓-文庫(kù)吧
2025-07-20 09:33 本頁(yè)面
【正文】 語(yǔ)調(diào)輕柔，表現(xiàn)腰鼓表演結(jié)束后場(chǎng)面寂靜的特點(diǎn)。找出全文中感情最熾烈、音調(diào)最高亢的句子。明確：“好一個(gè)安塞腰鼓!”間隔反復(fù)四次。朗讀全文?？梢阅７潞铣男问健?—4自然段和18—20自然段由女生讀。5—17自然段主體部分老師朗讀。其中，抒發(fā)贊美之情，音調(diào)最高亢的1117自然段，由男生讀。分清結(jié)構(gòu)層次：全文可以分成三個(gè)部分。從“群茂騰騰的后生”到“似乎從來(lái)不曾響過(guò)”是表演前。第二部分從“但是” 到“聲，成了茫茫一片......”是表演中。第三部分從“戛然而止的時(shí)候”到“耳畔是一片渺遠(yuǎn)的雞啼”，是表演后。開(kāi)篇(14)：雕塑般的造型 (靜態(tài)美) 以靜襯動(dòng)(517)：火烈的舞蹈 (動(dòng)態(tài)美)激越的鼓聲 (氣勢(shì)美)擊鼓的后生 (陽(yáng)剛美)變幻的舞姿 (藝術(shù)美)主體（1820)：無(wú)聲的世界 (靜寂美) 無(wú)聲襯有聲三、 師生互動(dòng)，賞析文脈。如果用一個(gè)字來(lái)概括第一部分和第三部分的話(huà)，你會(huì)用哪個(gè)字?用“靜”。兩部分的“靜”有沒(méi)有不同?第一部分側(cè)重于人的安靜，第二部分側(cè)重于聲音的寂靜。這兩部分對(duì)第二部分的表達(dá)有什么作用呢?以動(dòng)襯靜，形成鮮明的對(duì)比。第二與第部分形成前后呼應(yīng)。四、品味語(yǔ)言。生命因力量而得到渲泄，力量又帶動(dòng)生命奔騰、升華，我們用心去品味文章的語(yǔ)言，看作者是怎樣體現(xiàn)生命的律動(dòng)的。(提示
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