【正文】 空間和空間管理的各種接口與工具；④文檔管理：提供文檔管理的規(guī)范、接口與工具；⑤信息發(fā)布：提供模板管理、信息管理與信息發(fā)布的工具。它們被稱為大學(xué)資源計劃URP（University Resource Planning），可簡單概括為:（1＋N＋1），即一個基礎(chǔ)平臺、N個應(yīng)用系統(tǒng)和一個個性化門戶。在傳統(tǒng)校園的基礎(chǔ)上締造和建立一個信息空間,以拓展物理校園的時間和空間維度，提升傳統(tǒng)校園的效率，擴(kuò)展傳統(tǒng)校園的功能，最終實(shí)現(xiàn)教育過程的全面信息化，從而達(dá)到提高教育管理水平和效率的目的。也稱數(shù)字校園（eCampus）。教育信息化最終將締造和建立一個信息化教育的環(huán)境，該環(huán)境能實(shí)現(xiàn)教育資源的全球化、教材多媒體化、教學(xué)過程的個性化、學(xué)習(xí)的自主化、活動的交互化、管理自動化和環(huán)境的虛擬化等?？梢允沟眯畔⑿袨槿诵曰⑷藱C(jī)通訊自然化、復(fù)雜過程代理化、信息共享自動化。可以使得信息媒體設(shè)備一體化、信息表征多元化、人機(jī)交互情感化、復(fù)雜現(xiàn)象虛擬化。可以將分布全球乃至宇宙（如航天器）的各主機(jī)（CPU + Mem）連接起來，以實(shí)現(xiàn)信息的高速傳遞、信息和處理的高度共享（C/S、B/S、C/S+B/S計算模式）?？梢杂?位比特(bit)的兩個狀態(tài)（0/1）的有限組合，最精確、最有效地組織信息，同時，0和1兩個狀態(tài)最容易實(shí)現(xiàn)電子化?？梢詽M足信息以電或電子線路的某種穩(wěn)定狀態(tài)進(jìn)行存儲，也可以電或電子的速度進(jìn)行高速傳輸。從技術(shù)的層面來理解，信息化的基本特點(diǎn)是信息的電子化、數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、多媒體化和智能化。教育信息化信息技術(shù)是信息化建設(shè)和支撐信息社會的關(guān)鍵性技術(shù)，其主要內(nèi)容是指以超大規(guī)模集成電路、網(wǎng)絡(luò)通信、多媒體技術(shù)和計算機(jī)技術(shù)為代表的高新技術(shù)。 “信息化”概念如同“國際化”、“全球化”、“知識化”等概念一樣，具有鮮明的時代印記，是泛東方國家語言思維的產(chǎn)物，在西方國家的文獻(xiàn)中極少使用這一概念。其一，信息化是一個過程，具有時間屬性，指人們?yōu)閷?shí)施以信息為主體要素的各種社會行為而必須學(xué)習(xí)、理解、掌握和運(yùn)用信息技術(shù)，以在信息的收集與整理、傳輸與控制、加工與存取、管理與應(yīng)用等環(huán)節(jié)，實(shí)現(xiàn)和完成信息電子化、數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、多媒體化和智能化的過程。其實(shí)質(zhì)是發(fā)展以Internet為核心的綜合化信息服務(wù)體系和推進(jìn)信息技術(shù)（IT: Information Technology）在全社會領(lǐng)域的廣泛應(yīng)用。本規(guī)劃第一部分簡單介紹信息化建設(shè)的基本理論和知識，給出了數(shù)字化校園的概念設(shè)計模型；第二部分詳細(xì)規(guī)劃安慶師范學(xué)院信息化建設(shè)的技術(shù)方案；第三部分介紹安慶師范學(xué)院校園信息化建設(shè)現(xiàn)狀；第四部分規(guī)劃安慶師范學(xué)院校園信息化建設(shè)進(jìn)度；第五部分討論安慶師范學(xué)院校園信息化人力資源建設(shè)規(guī)劃。安慶師范學(xué)院校園信息化建設(shè)五年規(guī)劃（草 案）安慶師范學(xué)院信息中心二00六年九月目 錄校園信息化概念設(shè)計...……………………………………………2校園信息化建設(shè)技術(shù)規(guī)劃...………………………………………6校園信息化建設(shè)現(xiàn)狀...……………………………………………15校園信息化建設(shè)進(jìn)度安排...………………………………………18校園信息化人力資源建設(shè)規(guī)劃...…………………………………22校園信息化第一階段建設(shè)任務(wù)分解表...…………………………24附： 安慶師范學(xué)院校園網(wǎng)主頁及二級單位主頁建設(shè)實(shí)施意見安慶師范學(xué)院校園“一卡通”系統(tǒng)建設(shè)實(shí)施意見安慶師范學(xué)院校園信息化建設(shè)五年規(guī)劃 “以教育信息化帶動教育現(xiàn)代化”是我國實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化戰(zhàn)略的基本指導(dǎo)方針。為實(shí)現(xiàn)安慶師范學(xué)院提出建設(shè)綜合性大學(xué)的戰(zhàn)略決策，校園信息化建設(shè)是其發(fā)展戰(zhàn)略中的重要內(nèi)容和基本前提，研究和實(shí)施安慶師范學(xué)院信息化建設(shè)是一項長期而又艱巨復(fù)雜的系統(tǒng)工程，也是一項基礎(chǔ)性和經(jīng)常性的工作，其建設(shè)水平是高校整體辦學(xué)水平、學(xué)校形象和地位的重要標(biāo)志。校園信息化概念設(shè)計信息化信息化概念是在20世紀(jì)90年代伴隨著信息高速公路的興建而提出來并廣泛普及使用的，最早源于美國克林頓政府于1993年9年提出的“國家信息基礎(chǔ)設(shè)施”（NII: National Information Infrastructure）,俗稱“信息高速公路”（Information Superhighway）建設(shè)計劃。按比較共性的理解，信息化有兩個重要屬性。其二，信息化也是一個環(huán)境，具有空間屬性，指一個單位或部門、一個城市或地區(qū)、一個行業(yè)、一個國家乃至全社會、全世界，構(gòu)筑以信息為主要載體，有利于信息收集、傳輸、存取和應(yīng)用的信息電子化、數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、多媒體化和智能化的環(huán)境。在Internet上使用最多的英文名是Informatization.類似的概念“教育信息化”或“信息化教育”,在西文中常用IT in Education, eEducation, NetworkBased Education, Virtual Education等。信息技術(shù)又是信息社會高新技術(shù)群體的先導(dǎo)技術(shù)，這些高新技術(shù)包括新材料、新能源、生物技術(shù)和生命科學(xué)等。電子化主要解決信息的表示和存儲問題。數(shù)字化主要解決信息的組織和編碼問題。網(wǎng)絡(luò)化主要解決信息的傳輸和共享問題。多媒體化主要解決信息的表示和呈現(xiàn)問題。智能化主要解決信息的控制和處理問題。信息技術(shù)在教育教學(xué)領(lǐng)域的應(yīng)用過程就是一個不斷追求和完善信息化教育、實(shí)現(xiàn)教育信息化的過程。教育信息化發(fā)展的高級階段是信息化校園。校園信息化的概念設(shè)計信息化校園是以網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)，利用先進(jìn)的信息化手段和工具，實(shí)現(xiàn)從環(huán)境（包括設(shè)備、教室等）、資源（如圖書、講義、課件等）到活動（包括教、學(xué)、管理、服務(wù)、辦公等）的全部信息化。大學(xué)資源計劃（URP）信息化校園建設(shè)中，最核心的內(nèi)容是概念模型結(jié)構(gòu)中的外三層，即應(yīng)用支撐系統(tǒng)、信息服務(wù)系統(tǒng)和個性化門戶（虛擬大學(xué)）。（1）一個基礎(chǔ)平臺（URP公共平臺）基礎(chǔ)平臺是URP 的基礎(chǔ)，為各個應(yīng)用系統(tǒng)的集成提供一系列的基礎(chǔ)服務(wù)，使得各應(yīng)用系統(tǒng)之間能夠?qū)崿F(xiàn)數(shù)據(jù)共享、系統(tǒng)間的應(yīng)用訪問、向用戶提供統(tǒng)一的訪問接口等，解決信息服務(wù)多元化問題。（2）N個應(yīng)用系統(tǒng) N個應(yīng)用，是指學(xué)校中教學(xué)、管理過程中的各類業(yè)務(wù)系統(tǒng)。解決業(yè)務(wù)邏輯和信息服務(wù)的需求，是校園信息化建設(shè)的支撐。（3）一個個性化門戶將各種應(yīng)用集成起來，為用戶提供信息化校園單一訪問點(diǎn)的個性化服務(wù)，它給用戶提供統(tǒng)一的使用界面，用戶進(jìn)入門戶后，可獲得與其身份相稱的各項服務(wù)。 校園信息化建設(shè)的目標(biāo)應(yīng)該是：建設(shè)一流的信息化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，信息化的教學(xué)資源，信息化的教學(xué)與學(xué)習(xí)環(huán)境，信息化的管理手段和工作環(huán)境，實(shí)現(xiàn)信息化學(xué)習(xí)、信息化教學(xué)、信息化科研和信息化管理，創(chuàng)建信息化的生活空間，創(chuàng)建虛擬大學(xué)空間，實(shí)現(xiàn)教育的信息化和現(xiàn)代化。信息化建設(shè)的思路信息化建設(shè)應(yīng)堅持的總的指導(dǎo)方針：設(shè)施是基礎(chǔ)，資源是核心，應(yīng)用是目的，管理是保障，領(lǐng)導(dǎo)是關(guān)鍵。信息化建設(shè)的總的思路：①制定合理、符合學(xué)校發(fā)展和師生員工需求的信息化校園建設(shè)的整體規(guī)劃；②抓好組織機(jī)構(gòu)和隊伍