師德師風建設(shè)自我剖析材料-展示頁
2024-08-18 12:28本頁面
【正文】 鉆研方面積極的合作?！ ∫陨碜鲃t，要以自己的言行去感染每一位學生，使學生從小樹立正確的人生觀、價值觀和道德觀。關(guān)愛每一個學生是一個教師的職責，應(yīng)盡職盡責教育學生進步?？傆X得自己能按照要求去做，依法規(guī)范自己，做好自己的工作就是為了學生了。不能經(jīng)常深入教材，不能深入探究教育教學的新理論，不能與同事討論教法，不結(jié)合學生實際情況。而必然損害了學生的利益，想在工作上自己有口氣松的念頭，滿足于完成任務(wù)，不出問題就可以了，還忽略了工作的積極、主動和創(chuàng)新性。對于教學的新情況、新問題研究得不夠深，在學教中出十幾個問題或依教材讓學生們圍在一起嘰嘰喳喳討論討論，叫幾個學生上講臺來表演表演，就認為是一種“新”的教法了。 創(chuàng)新精神不夠強，對學校實施的業(yè)務(wù)學習不夠重視，又不求上進，得過且過的思想，對專業(yè)的鉆研不夠深入。 在過去教學中，總是以學生的成績作為評價學生的標準，對因材施教各方面做得不夠，對學生學習不好的，能力差的應(yīng)付了事，甚至責罵，違背了對學生的尊重、理解和信任。現(xiàn)結(jié)合自己教學生涯認真剖析自己： 一、存在的問題 缺乏依法執(zhí)教，特別是遇到一些屢教不改的學生時，教語文兼班主任的我心躁氣急，對此類學生惡語相擊，傷害了學生的自尊心，大聲訓斥，使師生關(guān)系很尷尬，這實在是一種不尊重學生人格的表現(xiàn)。在學校教育中，教師是“人師”，教育是以一種人格培育人格，以靈魂來塑造靈魂的勞動?！ ⊥ㄟ^學習，我對師德師風教育的重要意義有了明確的認識，對師德師風道德規(guī)范有了更深的了解，對照中小學教師職業(yè)道德規(guī)范要求，我深深的認識到教師是人類靈魂的工程師，也是漫長的育人之旅。開學初在學校的領(lǐng)導下，開展了一次轟轟烈烈的新時期教師職業(yè)道德學習活動。精選財經(jīng)經(jīng)濟類資料 師德師風建設(shè)自我剖析材料 師德師風建設(shè)自我剖析材料 廣至藏族鄉(xiāng)小學毛漢斌 自從師范畢業(yè)至今，已經(jīng)歷了三年多的教學生涯。在這三年當中，讓我深深的感受到教師這一職業(yè)是多么的有意義，我的思想也不斷的轉(zhuǎn)變成熟，對教育事業(yè)也產(chǎn)生了深厚的感情。在這次學習活動中，我以特別認真的態(tài)度分別細致的學習了《教師職業(yè)道德》和《中華人民共和國教育法》等。還認識到言傳身教，為人師表、有教無類、誨人不倦的教育原則。想想過去，對照現(xiàn)在，展望未來。不僅損害了老師的形象，還違背了“為人師表，語言規(guī)范健康，舉止文明禮貌”?！ ≡诮逃虒W中，不善于向同行取經(jīng)、交流，不求進取，做事保守，甚至不懂的問題不虛心向別人請教，業(yè)務(wù)水平提高慢。 自從我國教育教學改革后，我在教學中有些走新路穿老鞋的習 慣，也就是說拿的是新教材而用的教法是陳舊的?！ 」ぷ髯黠L不夠深,我作為一名教師不能保持從學生的利益出發(fā)，關(guān)心學生的生活，分擔學生的疾苦。在工作作風上，不能夠嚴謹，工作責任心不夠強，對于犯錯的學生，不能立刻與家長聯(lián)系、溝通和與學生談心教導。照搬自己陳舊的教管方式，而對于學生提出的問題和意見不聞不問。 二、今后的改善 通過對照檢查、分析，使我更加認識到自己存在的問題，在今后的工作中，我一定改善一下幾個方面： 對學生少一點斥責，少點失望，少一點冷漠，多一份理解，多一份信任，多一份關(guān)切，尤其關(guān)愛后進生，積極與他們構(gòu)建一個和諧的師生關(guān)系，這樣才受到學生的喜歡，才能感化每位學生，學生就會信服于你的道理，學生才能在愛的海洋里吸取更豐富的知識?！ r刻要求自己“育人先做人，正人先正己”，也就是你要求別人做的，自己首先要做到?！ 】炭嚆@研業(yè)務(wù)知識，不斷提高自身的知識修養(yǎng)，時刻牢記“要給學生一杯水，自己必須有一桶水”?！ 〖訌娮晕腋纳?。嚴格要求自己，用一言一行、一舉一動去感染學生，做廣大師生的表率。 愛崗敬業(yè)、獻身教育是師德的基本要求，熱愛學生、教書育人是師德的核心，以身作則、為人師表是師德的人格力量，更新觀念、努力創(chuàng)新是師德的新發(fā)展 ，終身學習、不斷進取是師德的升華?！ ?．在教學中存在簡單想法
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1