小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)集體備課計(jì)劃-展示頁(yè)
2024-08-18 12:13本頁(yè)面
【正文】 興趣方面多尋找方法，使他們樂(lè)學(xué)，愿學(xué)。這學(xué)期本冊(cè)教材的重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容是萬(wàn)以內(nèi)的加法和減法筆算、多位數(shù)乘一位數(shù)以及四邊形，所以培養(yǎng)他們的計(jì)算能力及空間思維能力是關(guān)鍵。所以本冊(cè)實(shí)驗(yàn)教材仍然具有內(nèi)容豐富、關(guān)注學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)與體驗(yàn)、體現(xiàn)知識(shí)的形成過(guò)程、鼓勵(lì)算法多樣化、改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，體現(xiàn)開(kāi)放性的教學(xué)方法等特點(diǎn)。但全鎮(zhèn)學(xué)生有參差不齊的現(xiàn)象，有的學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)掌握較差，班級(jí)與班級(jí)之間成績(jī)也不均衡。對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有著一定的興趣，樂(lè)于參加學(xué)習(xí)活動(dòng)中去，特別是一些動(dòng)手操作、需要合作完成的學(xué)習(xí)內(nèi)容都比較感興趣。 五、教學(xué)計(jì)劃：（一）學(xué)情分析我鎮(zhèn)三年級(jí)共有14個(gè)班級(jí)，642名學(xué)生，經(jīng)過(guò)兩年的學(xué)習(xí)，對(duì)一些基礎(chǔ)性的數(shù)學(xué)知識(shí)有了初步的認(rèn)識(shí)。集體備課結(jié)束后做好記錄。中心發(fā)言人綜合大家意見(jiàn)，改進(jìn)教學(xué)設(shè)計(jì)，供本組全體教師參考。 組內(nèi)每位教師積極參與集體備課活動(dòng)，各抒己見(jiàn)，充分討論研究，推出改進(jìn)意見(jiàn)。詳細(xì)介紹本單元在教材中的地位及前后聯(lián)系，單元教學(xué)目的，每課課時(shí)分配，三維教學(xué)要求，教材重點(diǎn)難點(diǎn)，突出重點(diǎn)和突破難點(diǎn)的方法，重點(diǎn)放在備教學(xué)設(shè)計(jì)上，研究課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，研究課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，研究教學(xué)手段的利用，研究教學(xué)過(guò)程的組織實(shí)施方法等。備課組長(zhǎng)提前一周確定中心發(fā)言人，由中心發(fā)言人準(zhǔn)備集體備課的內(nèi)容。、一得” 集體研討課活動(dòng)。我組將以“群策群力一教案”的指導(dǎo)思想為指引，建立“個(gè)人主備、資源共享，個(gè)人加減，課后反思，教案復(fù)備”的備課制度。認(rèn)真學(xué)習(xí)新數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，牢固確立課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，以中心校提出的“高效課堂”模式，樹(shù)立以課堂教學(xué)改革、提高課堂教學(xué)效率為目標(biāo)，深化教學(xué)研究，優(yōu)化教學(xué)指導(dǎo)，強(qiáng)化教學(xué)管理，同時(shí)凝聚整個(gè)備課組集體的力量，積極推進(jìn)集體備課的落實(shí)，實(shí)踐新課程的理念，確保
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