小學教育論文范文-展示頁
2025-08-12 12:09本頁面
【正文】 學 號: 0936001404209專業(yè)名稱: 小 學 教 育學習層次: 專 科年 級: 0 9 春指導(dǎo)老師: 徐 尤 華職 稱: 中 教 高 級教 學 點: 瑞 昌二號隸書九 江 廣 播 電 視 大 學論 文 目 錄引言一、作文教學的導(dǎo)入能激發(fā)學生的學習興趣二、作文教學的興趣從情感中來三、作文教學的興趣從激活中來四、作文的興趣從需要中來結(jié)論談?wù)勅绾闻囵B(yǎng)小學生的寫作興趣作者：鄧見榮 指導(dǎo)老師：桂玉林[內(nèi)容提要] 興趣，常常由人們接受新事物的刺激而產(chǎn)生的，因而新的訓練內(nèi)容，新的訓練方式，都有可能使學生產(chǎn)生興趣。興趣是一個人接觸和認識某種事物的積極態(tài)度，是一種帶有趨向性的心理特征，興趣是入門的向?qū)?，是做好每一件事的前提。興趣，同人的情緒體驗相關(guān)聯(lián)，使人動情的東西，令人喜愛的東西都能讓人感興趣。[關(guān)鍵詞] 語言 情感 興趣新理念下的作文教學要培養(yǎng)學生熱愛生活，樂于表達，使學生具有實用的寫作能力。而課堂教學又是實施教育的陣地，素質(zhì)教育要求改變教學方法，注重培養(yǎng)學生的學習興趣及能力。許多科學家發(fā)明家取得了偉大的成就，就是其中原因之一。生物學家達爾文在自傳中說：“就我記得我在學校時期的性格來說，其對我后來發(fā)生的影響，就是我有強烈的多樣的興趣的東西，深喜了解任何復(fù)雜的問題和事物。作文也不例外，作文能力的培養(yǎng)也要從學生的興趣入手。一、作文教學的導(dǎo)入能激發(fā)學生的學習興趣在作文教學過程
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