【正文】 4． 請把以上問題的討論結(jié)果記錄下來，以便完成任務(wù)之后參加小組討論。但你們開始動手執(zhí)行任務(wù)時，“計劃團隊”是不允許給予任何指導(dǎo)了。你們的任務(wù)必須在25分鐘內(nèi)完成?！皥?zhí)行團隊”任務(wù)指令及程序1． 培訓(xùn)師告訴“執(zhí)行團隊”：你們的任務(wù)是按照“計劃團隊”下達(dá)的指令來執(zhí)行任務(wù)。6． 執(zhí)行團隊必須監(jiān)督你們遵守上述規(guī)則。4． 在任何時間都不能把空方陣組合出來，這要留給執(zhí)行團隊去做。2． 在計劃和指導(dǎo)階段，你都不能拿其他隊員手中的魔板或相互交換魔板。3． “計劃團隊”在任何時候都有可以給“執(zhí)行團隊”口頭指導(dǎo)，但只要“招待團隊”開始動手工作時，“計劃團隊”將不允許再作任何指導(dǎo)。團隊小游戲集錦 目 錄39 / 39溝通1． 我的期望2． 我是記者3． 生日線4． 撕紙5． 三分鐘測試6． 猜名人游戲7． 空方陣團隊建設(shè)8． 迷失叢林9． 蜘蛛網(wǎng)10． 電網(wǎng)11． 小泰山12． 全體離地13． 核彈頭信 任14． 風(fēng)中勁草15． 信任空中飛人16． 信任百步行創(chuàng)造力17． 呼啦圈18． 高空飛蛋19． 建大橋20． 建塔21． 飛行器領(lǐng)導(dǎo)力22． 建繩房23． 他的授權(quán)方式24． 個人發(fā)展盾形圖破 冰25． 踩輪胎26． 怪獸27． 9個圓點的問題28． 尋人游戲29． 進(jìn)化論30． 尋寶游戲31． 撲克組合 相合認(rèn)識指尋學(xué)習(xí)32． 踢足球33． 對掌推34． 自我SWOT分析35． 學(xué)習(xí)的障礙36． 不考試的測試解決問題37． 解手鏈38． 囊中失物39． 瞎子摸號自我挑戰(zhàn)40． 飛虎隊“計劃團隊”任務(wù)指令及程序1． 培訓(xùn)師現(xiàn)在發(fā)給“計劃團隊”的其中4位隊員每人一個裝有魔板的信封并告訴“計劃團隊”這4個信封中的魔板拼在一起會是一個空方陣。2． 培訓(xùn)師告訴“計劃團隊”從現(xiàn)在開始，你們有25分鐘的時間做出如何指揮“執(zhí)行團隊”拼出空方陣的計劃并且讓“執(zhí)行團隊”執(zhí)行該計劃，整個計劃及執(zhí)行的時間為25分鐘。“計劃團隊”工作時的規(guī)則1． 你信封中的魔板只可以擺在你自己的面前，也就是說不能動別人的魔板，也不能把所有的魔板混合起來。3． 在任何時間都不能直接說出或展示圖形答案。5． 不能在魔板或信封上做任何記號。7． 當(dāng)執(zhí)行團隊開始裝拼魔板時，計劃團隊不能再進(jìn)行任何指導(dǎo)，但要留下來觀察執(zhí)行團隊如何裝配。計劃團隊可以隨時叫你們過去接受任務(wù)及計劃指導(dǎo)，如果他們不叫你過去，你們也可以主動去向他們匯報工作?，F(xiàn)在已經(jīng)開始計時了。2． 你們要盡可能迅速地完成所分配的任務(wù)?！坝^察團隊”任務(wù)指令及程序培訓(xùn)師告訴“觀察團隊”的4位觀察員，他們將分別對4個不同的小組進(jìn)行觀察并作出記錄：1． 你將觀察一項團隊練習(xí)，在這項練習(xí)中有2個團隊參加活動，一個“計劃團隊”和一個“執(zhí)行團隊”，他們將共同努力拼16塊魔板，如果拼排正確，將會排出一個空方陣。3． “計劃團隊”只能提供一些建議和大致的拼排輪廓，但不能親自動手做，只用言語指導(dǎo)，讓“執(zhí)行團隊”來完成整項任務(wù)。4． 作為觀察員，你們需要觀察整個活動過程并寫出觀察報告。針對“計劃團隊”的問題1． 你們對自己的需求，“執(zhí)行團隊”的需求以及環(huán)境因素了解的準(zhǔn)確程度如何？2． 他們是否能大概地把握問題的關(guān)鍵？l 計劃團隊是怎樣定義這個問題l 你是如何為該問題定性的，即：“這個練習(xí)中的基本問題是……？”3． 計劃者有沒有努力嘗試轉(zhuǎn)化這個問題？4． 計劃者是否有制定可操作的目標(biāo)？l 他們的計劃及組織效果如何l 他們是否有評估現(xiàn)有的資源l 他們是否受到“假設(shè)限制”的制約l 他們是否預(yù)料到一些可能會出現(xiàn)的問題5． 他們用什么方法來衡量整個任務(wù)的執(zhí)行過程？6． 他們的工作效果如何？7． 在這次練習(xí)中，他們是否很成功？針對“執(zhí)行團隊”的問題8． 觀察員要觀察“執(zhí)行團隊”在不同階段時的情緒變化及行為表現(xiàn)心臟你本人對“執(zhí)行團隊”在不同階段中的印象。操作程序1． 培訓(xùn)師把“迷失叢林”工作表發(fā)給每一位學(xué)員，而后講下面一段故事：“你是一名飛行員，但你駕駛的飛機在飛越非洲叢林上空時飛機突然失事，這時你必須跳傘。2． 在14樣物品中，先以個人形式把14樣物品以重要順序排列出來，把答案寫在第一欄。4． 當(dāng)小組完成之后，培訓(xùn)師把專家意見表發(fā)給每個小組，小組成員將把專家意見轉(zhuǎn)入第三欄。6． 培訓(xùn)師把每個小組的分?jǐn)?shù)情況紀(jì)錄在白板上，用于分析：小組1全組個人得分團隊得分平均分2347． 培訓(xùn)師在分析時主要掌握2個關(guān)鍵地方l 找出團隊得分低于平均分的小組進(jìn)行分析，說明團隊工作的效果（1+12l 挑出個人得分最接近團隊得分的小組及個人，說明該個人的意見對小組影響力有關(guān)討論l 你所在的小組是以什么方法達(dá)成共識的？l 你的小組是否有出現(xiàn)意見壟斷現(xiàn)象，為什么？l 你對團隊工作方法是否有更進(jìn)一步的認(rèn)識？供應(yīng)品清單第1步順序個人第2步順序小組第3步專家排列第4步（31）個人和專家比較第5步（32）小組與專家比較A藥箱B手提收音機C打火機D3支高爾夫球桿E7個大的綠色垃圾袋F指南針（羅盤）G蠟燭H手槍I一瓶驅(qū)蟲劑J大砍刀K蛇咬藥箱L一盆輕便食物M一張防水毛毯N一個熱水瓶（空的）第六步 個人得分（第四步的總和） 第七步 團隊得分（第五步的總和） 第八步 最低個人得分（小組中） 第九步 個人得分低于團隊得分的總和 第十步 個人得分的平均數(shù) 專家的選擇1． 大砍刀2． 打火機3． 蠟燭4． 一張防水毛毯5． 一瓶驅(qū)蟲劑6． 藥箱7． 7個大的綠色垃圾袋8． 一盆輕便食物9． 一個熱水瓶（空的） 10. 蛇咬藥箱11. 3支高爾夫球桿12. 手槍13. 手提收音機14. 指南針(羅盤)形式：13人一組為最佳類型：團隊建設(shè)時間：1520分鐘材料及場地：蜘蛛網(wǎng)一張及說明書一份，要在空曠的場地上完成適用對象：所有學(xué)員9．蜘 蛛 網(wǎng)活動目的讓學(xué)員們體會計劃的重要性及團隊合作精神。3． 培訓(xùn)師及觀察員開始觀察小組在聽領(lǐng)導(dǎo)分配任務(wù)時間的反應(yīng)，以及他們的計劃能力。有關(guān)討論l 你對計劃的重要性都有什么認(rèn)識，及你認(rèn)識這次活動的計劃做得怎樣。l 活動過程中，你感覺團隊的合作精神怎樣，是