全稿三辯正式稿-展示頁(yè)
2024-08-18 10:20本頁(yè)面
【正文】 智,這是否能說(shuō)明智由仁生,是否能夠說(shuō)明“仁”比“智”更重要二、人才缺“智”不要緊，無(wú)非是做一個(gè)平庸的小白領(lǐng)，過一個(gè)普通的生活，雖對(duì)社會(huì)無(wú)多大益處，可至少也不會(huì)有害。故我方認(rèn)為，理想人才應(yīng)以“仁”為主。他認(rèn)為仁是發(fā)自內(nèi)心的情感，是人區(qū)別于動(dòng)物的所在，是人類追求的最高境界。辯論賽理想人才以仁為主Vs理想人才以智為主（正方一辯倫海英）尊敬的主席、評(píng)委、對(duì)方辯友以及各位老師，大家好。孔老夫子在2000多年前就已經(jīng)為我們解釋了“仁”，即恭、寬、信、敏、慧，這五個(gè)字簡(jiǎn)練的概括了仁的高度，恭敬、博大、寬容、信念、誠(chéng)實(shí)、勤敏、慈悲。可見仁是人的精神世界，代表著一種高尚的道德情操，是一個(gè)人的內(nèi)在品質(zhì)，貫穿著一個(gè)人的一生，也是一種推動(dòng)人類社會(huì)進(jìn)步，不斷創(chuàng)造發(fā)展的動(dòng)力。以下是我方主要觀點(diǎn):一、前幾天我看到人人上有句話是這么說(shuō)的:“生命的寬度就在于:走在路上，看見一個(gè)老人摔倒，所有人都上去扶她，讓她一時(shí)不知道該訛誰(shuí)。但如果人才缺“仁”，那是什么后果呢,OK——外有墨索里尼、希特勒，內(nèi)有江青、汪精衛(wèi)，古有和珅和秦檜，今有文強(qiáng)、藥家鑫。理想人才想要把他的才能淋漓盡致的發(fā)揮出來(lái)一定要靠仁的指揮，也就是我們所說(shuō)的理想人才以仁為主啊～一個(gè)有“智”缺“仁”的人對(duì)社會(huì)、對(duì)世界造成的危害，其后果不比福島核事故造成的危害小啊，這后果這不是搶搶鹽就能解決的啊～三、集體的和諧進(jìn)步需要以“仁”為主，現(xiàn)在我們正處在全面建設(shè)和諧社會(huì)的新時(shí)代，和諧社會(huì)，和諧社會(huì)，靠什么去和諧,難道就靠您那點(diǎn)小聰明嗎,退一步講，我們雖不能完全否認(rèn)“智”對(duì)和諧社會(huì)的貢獻(xiàn)，但是，我們要看到，這一切的“智”都是為“仁”所服務(wù)的，一切“智”的出發(fā)點(diǎn)都是仁，也就是說(shuō)，無(wú)“仁”便無(wú)從談“智”。請(qǐng)問對(duì)方辯友，在現(xiàn)如今只有合作才能創(chuàng)造價(jià)值的社會(huì)里，缺少“仁”的人才有什么大的用處有什么大的作為呢,同學(xué)們都玩過三國(guó)殺吧,還記得劉備的的技能是什么吧,——仁德?！蔽覀兌贾绖浯_實(shí)沒什么大的才能，跟曹操比起來(lái)，他差得遠(yuǎn)了。他后來(lái)也是靠自己的“仁”，最終三分天下的。尊敬的各位評(píng)委，老師們，大家晚上好。所謂理想人才是指的是符合社會(huì)需要的，能在合適的崗位上做出出色業(yè)績(jī)的人。下面我將針對(duì)我方的觀點(diǎn)進(jìn)行以下三個(gè)方面的陳述。因此，我們?cè)谂袛嘁粋€(gè)人是否為理想人才時(shí)，考慮更多的是他是否有某些方面的才干或能力。做同一件事情，有這方面能力的人與沒有能力的人做出的效果是截然不同的，相信對(duì)方辯友也不會(huì)認(rèn)為沒能力的 比 有能力的 做的好吧。第二，我方認(rèn)為，正如概念所說(shuō)，理想人才首先要是符合社會(huì)需要的，這必然要求他們是既有德又有才的人。一個(gè)人才不能沒有德，沒有德的人不能稱之為人才?！安拧笔鞘裁?？難道一個(gè)人僅僅憑借自己的品德高尚一點(diǎn)，就能稱之為“才”嗎？人才人才，不能缺才。所以我方堅(jiān)定不移地認(rèn)為選拔人才是以智為主的。而“智”則是個(gè)性的，它可以是天文歷史社會(huì)人文藝術(shù)科學(xué)各方面的知識(shí)與成就，可以是社交口才組織競(jìng)技演講推銷各方面的能力與才干。“智”的個(gè)性化注定了它成為理想人才的主導(dǎo)，古往今來(lái)，我們從未找到以共性作為評(píng)價(jià)主導(dǎo)方向的事例。由以上三點(diǎn)我們得知，在理想人才中，智是實(shí)在的、個(gè)性的，且有仁德的人只有擁有智才會(huì)成為社會(huì)所需要的人才，所以我方認(rèn)為39。,謝謝大家，我的陳述完畢。第二，對(duì)方辯友提到團(tuán)隊(duì)合作，那么團(tuán)隊(duì)合作的目的是什么，為什么要合作，我方認(rèn)為合作的目的是創(chuàng)造更多價(jià)值，迸發(fā)出更高的智慧，這恰恰體現(xiàn)了智的重要性，所以理想人才以智為主。難道一個(gè)文盲能變成理想人才？那我們這么多人讀書為什么？`（智在社會(huì)建設(shè)中的作用）還不如一個(gè)文盲嗎？光心腸好，善良，是不能變成理想人才的。難道孔子、孟子是因?yàn)樗麄兊娜柿x而聞名于世的嗎？難道仁義就可以讓中國(guó)在世界上的國(guó)際地位有所提高嗎？難道“神洲六號(hào)”是靠仁義發(fā)明出來(lái)的？綜上所述，再次重申我方觀點(diǎn)，理想人才以智為主。回想一下，二戰(zhàn)元兇希特勒揮師歐洲，幾年之內(nèi)西滅法國(guó)，東侵蘇俄，臂之所指四方畏懼。然而他帶給人類的是什么？戰(zhàn)爭(zhēng)！災(zāi)難！痛苦！由此可見，如果理想人才不以“仁”為主，那么“智”越大，它造成的危害也就將越大。這許許多多都證明德
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