高三地理教學(xué)指導(dǎo)復(fù)習(xí)-展示頁(yè)
2024-11-23 02:58本頁(yè)面
【正文】 B、② C、③ D、④ 答案： D （ 4）該學(xué)校大約位于 A、 21 . 5176。 E） D、 夏威夷檀香山（約 158176。 據(jù)此回答下列各題： 例 1： （ 1）該小組每天量測(cè)影長(zhǎng)時(shí)，北京時(shí)間應(yīng)為 A、 12： 00 B、 12： 40 C、 11： 20 D、 11： 00 答案： B （ 2） 3月 21日，當(dāng)該小組進(jìn)行觀測(cè)時(shí)，下列城市中即將迎來(lái)旭日東升的是 A、 英國(guó)倫敦 B、 匈牙利布達(dá)佩斯（約 19176。E） 地理興趣小組在平地上用立竿測(cè)影的方法，逐日測(cè)算正午太陽(yáng)高度。 啟示： 試題的立意獨(dú)特、情境設(shè)置新穎、設(shè)問(wèn)靈活，多以教材上未見(jiàn)、教師未講過(guò)的問(wèn)題為切入點(diǎn)，具有不可預(yù)測(cè)性?？紙?chǎng)上是考生潛能的較量，是應(yīng)變能力、遷移能力、處理信息能力、思維能力、綜合能力、表述能力的展示。 命題思想 ? 以 能力立意 為主導(dǎo)，全面考核考生的歷史、地理、政治三學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的掌握程度；重視問(wèn)題的思維過(guò)程；重視考核分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。 （ 2）學(xué)科比例： ? 舊課程卷： – 歷史 106分、政治 106分、地理 88分 ? 新課程卷： – 歷史 100分、政治 100分、地理 100分 ? 啟示：三科不可偏廢，應(yīng)在自己薄弱環(huán)節(jié)上多下功夫，文綜成績(jī)提高的空間較大。 – Ⅱ 卷： 非選擇題， 5～ 6題（學(xué)科內(nèi)綜合3～ 4題，跨學(xué)科綜合 2題），共 160分。 ? 中學(xué)教學(xué)的 “在知識(shí)傳授中培養(yǎng)能力” 與高考試題中的 “在能力要求中運(yùn)用知識(shí)”之間的矛盾。 ? 師生大量的時(shí)間、人力、物力等的投入與試題覆蓋面小、多課外取材之間的矛盾。高三地理教學(xué)指導(dǎo) 北京師大附中 王樹(shù)聲 高考復(fù)習(xí) 一、新課程新評(píng)價(jià)與課堂教學(xué) 1. 新課程新教材是課堂教學(xué)改革的動(dòng)力 2. 新評(píng)價(jià)新高考是課堂教學(xué)改革的引力 3. 課堂教學(xué)改革的關(guān)鍵在于教師教育教學(xué)觀念的更新 二、高三課堂教學(xué)的要求 1. 根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)要求，完成既定教學(xué)任務(wù) 2. 根據(jù)高考大綱要求，進(jìn)行備考復(fù)習(xí) 3. 注重從知識(shí)立意向能力立意的轉(zhuǎn)變 4. 注意終極性目標(biāo)與過(guò)程性目標(biāo)的兼顧 5. 注意一般性要求與測(cè)試性要求的綜合 高三課堂教學(xué)的要求 6. 注意基礎(chǔ)性訓(xùn)練與提高性訓(xùn)練的選擇 7. 注意系統(tǒng)性知識(shí)與專題性知識(shí)的結(jié)合 8. 完成水平性測(cè)試向選拔性考試的適應(yīng) 9. 完成“在知識(shí)傳授中培養(yǎng)能力”向“在能力要求中運(yùn)用知識(shí)”的轉(zhuǎn)化 10. 注意“會(huì)思考、會(huì)運(yùn)用”潛能的積累 三、 正視高三面臨的矛盾 擺正幾個(gè)關(guān)系 ? 全想考入大學(xué)的期望值和有限錄取率之間的矛盾。 ? 中學(xué)的水平測(cè)試與高考的選拔考試之間的矛盾。 正視高三面臨的矛盾 擺正幾個(gè)關(guān)系 ? 高考不斷提高的能力要求與目前內(nèi)容多、時(shí)間緊、復(fù)習(xí)方法比較陳舊之間的矛盾。 四、了解高考試卷 明確復(fù)習(xí)方向 試卷結(jié)構(gòu) ? （ 1）題型： – Ⅰ 卷： 單項(xiàng)選擇題，共 35題，每題4分，共 140分。 ? 啟示： 跨學(xué)科試題比重不大，文科綜合能力測(cè)試并不是高不可攀。 （ 3）難易比例： ? 容易題占 30 ％ ? 中等難度題占 50 ％ ? 難題占 20 ％ ? 啟示： 抓好基礎(chǔ)，不追難題，力爭(zhēng)不丟分，少丟分，爭(zhēng)取拿下 80％ 。 啟示： 今日高考是考會(huì)思考、會(huì)運(yùn)用，會(huì)解決新問(wèn)題的能力。 命題選材和設(shè)計(jì)目標(biāo) ? ★ 關(guān)注當(dāng)代國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)、科技、社會(huì)、文化的發(fā)展； ? ★ 關(guān)注當(dāng)今人類生存與發(fā)展進(jìn)程中的重大問(wèn)題； ? ★ 關(guān)注社會(huì)發(fā)展和我國(guó)國(guó)情及國(guó)土開(kāi)發(fā)和整治中的問(wèn)題； 命題選材和設(shè)計(jì)目標(biāo) ★ 注重運(yùn)用各有關(guān)學(xué)科知識(shí)分析、闡釋、評(píng)價(jià)及反思實(shí)際問(wèn)題； ★ 啟發(fā)和展現(xiàn)辯證、鑒賞、邏輯、推斷、論證等研究性思維過(guò)程。 五、分析高考試題 把握解題思路 聯(lián)系實(shí)際，考查主干知識(shí)的靈活運(yùn)用能力 例 1： 某學(xué)校（ 110176。如圖，垂直立一根 2米長(zhǎng)的竿 OP， 正午時(shí)測(cè)得竿影長(zhǎng) OP′ ， 通過(guò)tgα＝ OP／ OP′算出正午太陽(yáng)高度 α。 E） C、 土耳其伊斯坦布爾（約 29176。 W） 答案： B （ 3）圖 5 是該小組繪制的連續(xù)一年多的竿影長(zhǎng)度變化圖。 N B、 21 . 5176。 N D、 45176。 N 21 . 5176。 N 附近海域 B、 15176。 S附近海域 D、 60176。據(jù)此判斷下列各題。夏季高溫少雨，冬季溫暖多雨 例 1： （ 2）依據(jù)圖 11中屬于乙地區(qū)的氣候資料，簡(jiǎn)述影響乙地區(qū)
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