程序員學(xué)英語三部曲模板-展示頁
2024-08-18 06:56本頁面
【正文】 碼背后的思維和邏輯才是真正的重頭戲，只有寫成文字才能解釋，也只有閱讀文字才能理解。讀文檔不能只讀代碼讀文檔只讀代碼，是很多程序員的習(xí)慣，也是導(dǎo)致程序員雖然讀了很多英文資料，英文水平卻沒有相應(yīng)提高的原因之一。但同時，我也發(fā)現(xiàn)，經(jīng)常閱讀英文文檔的程序員，英語水平許多時候卻并不像“經(jīng)常閱讀英文” 的樣子。總的來說，程序員算是英語水平比較好的群體，因為在這個行業(yè)，英文資料是最全面、最及時、需求也最迫切的。程序員學(xué)英語三部曲在 IT 業(yè)從業(yè)多年，翻譯過多本技術(shù)圖書，對英語的學(xué)習(xí)方法也有頗多積累。在本文中，他更是敞開心扉，分享了自己壓箱底的三大絕技。因此，據(jù)我觀察，即便剛?cè)腴T不久的程 序員，面對陌生的問題，一般也能查閱英文文檔，找到需要的信息。下面我列幾點自己的學(xué)習(xí)心得，供大家參考。以前曾在《程序員》上看到介紹 閱讀技術(shù)圖書方法的文章，提出過“先代碼后文字”的方法，也就是“先看代碼，看不明白再看文字”。比如，代碼都是“x = 5。不查詞典，你能弄清楚兩種說法的區(qū)別嗎—前者是“x必須小于等于5”，后者是“x應(yīng)當(dāng)只有5”，意思不同，應(yīng)用的方法與場合也不相同。一開始，我也認(rèn)為這是中文表達(dá)的問題，但后來逐漸 發(fā)現(xiàn)，其實更多的問題出在英文閱讀上，所以我的回答經(jīng)常是：你覺得作者這里說的是什么意思？引導(dǎo)對方把
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