【正文】 time[11]。 //數(shù)據(jù)狀態(tài) long bh。}us[3] = { aaa,111,bbb,222,ccc,333 }。struct user //登陸者信息{ char un[10]。三、原始資料，彭駿，譚斌．C語言程序設計實驗與課程設計教程．北京：清華大學出版社，2011．，趙衛(wèi)東．程序設計基礎—基于C語言（第2版）．科學出版社，2010．四、要求的設計（調(diào)查/論文）成果五、進程安排布置任務，查找資料、需求分析1天總體設計1天詳細設計1天編制源程序?qū)崿F(xiàn)3天測試與修改1天撰寫課程設計報告2天六、主要參考資料[1] 譚浩強．C程序設計．第四版．清華大學出版社，2010．[2] 蘇小紅．C語言大學實用教程．第2版．電子工業(yè)出版社，2008．指導教師（簽名）：年 月 日 目 錄1需求與總體設計………………………………………………………………………12詳細設計………………………………………………………………………13編碼實現(xiàn)………………………………………………………………………44運行結(jié)果………………………………………………………………………21總結(jié)…………………………………………………………………………………24學習參考. . . . .1需求與總體設計 設計一個利用文件處理方式實現(xiàn)對員工工資（包括員工編號、員工姓名、年月、崗位工資、獎金、扣款和實發(fā)）進行管理，具有增加數(shù)據(jù)、更新數(shù)據(jù)、查詢數(shù)據(jù)、刪除數(shù)據(jù)、列表顯示數(shù)據(jù)以及重組文件的功能。）注：每人以班級+學號+姓名創(chuàng)建目錄，目錄需包括課程設計報告電子文檔和源程序以備檢查。）l 運行結(jié)果（包括輸入數(shù)據(jù)的結(jié)果，查詢、修改、刪除的結(jié)果，可以將輸出的結(jié)果以截屏方式呈現(xiàn)到課程設計報告中）l 總結(jié)（必須真實的說出自己在課程設計中的切身體會。 課程設計報告（要求正規(guī)打印，A4幅面），內(nèi)容包括：l 題目l 需求與總體設計（描述系統(tǒng)要實現(xiàn)什么功能；系統(tǒng)怎么實現(xiàn)，繪制系統(tǒng)功能模塊結(jié)構(gòu)圖；數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的設計及用法說明）l 詳細設計（描述系統(tǒng)包含的主函數(shù)和子函數(shù)；解釋各個功能模塊的軟件功能；畫系統(tǒng)的總體流程圖，某種查詢、插入、刪除程序?qū)崿F(xiàn)的子函數(shù)流程圖，要求采用標準流程圖圖符至少畫兩個流程圖）l 編碼與實現(xiàn)（只能使用C語言，源程序編寫格式要按照縮進方式，源程序要有詳細的注釋，使程序容易閱讀。其中，學號尾數(shù)為0、8的做第一道題；學號尾數(shù)為7的做第二道題；學號尾數(shù)為9的做第三道題。系統(tǒng)以菜單方式工作。⑧ 排序該模塊按學生學號由低到高的順序排序輸出所有學生的基本信息。2）顯示每門課程的平均成績。重組文件模塊專門用于在物理上刪除作有刪除標記的信息，這樣不但提高查詢效率，同時也節(jié)約存儲空間。⑤顯示數(shù)據(jù)該模塊用于以列表方式顯示所有未作刪除標記的學生基本信息。③查詢數(shù)據(jù)該模塊可選擇按學生的學號查詢，或者按學生的姓名查詢，然后列出滿足條件的且未作刪除標記的學生基本信息。①增加數(shù)據(jù)該模塊完成將輸入的數(shù)據(jù)存入數(shù)據(jù)文件中，用戶一次可輸入多個學生的基本信息。該系統(tǒng)實現(xiàn)對班級成績的添加、修改、刪除、查找、統(tǒng)計輸出等操作的管理。主要內(nèi)容：對一個有N個學生的班級，每個學生有M門課程。⑨要求本系統(tǒng)采用結(jié)構(gòu)體等數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)。3）統(tǒng)計輸出超過平均年齡的學生人數(shù)。⑦統(tǒng)計輸出1）按專業(yè)輸出所有學生的學籍信息。⑥重組文件當邏輯刪除的信息太多時，將會降低查詢效率。④刪除數(shù)據(jù)該模塊用于刪除指定編號的學生學籍信息，為提高效率，只作刪除標記，不在物理上刪除信息，可稱為邏輯刪除。②更新數(shù)據(jù)該模塊用于實現(xiàn)對記錄的修改，首先用戶輸入學生的學號，然后查詢該學生的學籍信息，最后更新該學生的學籍的信息。主要內(nèi)容：設計一個利用文件處理方式，實現(xiàn)對學生學籍信息（包括：學號，姓名，性別，年齡，籍貫，系別，專業(yè)，班級）進行添加、修改、刪除、查找、統(tǒng)計輸出等操作。⑨要求本系統(tǒng)采用結(jié)構(gòu)體等數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)。統(tǒng)計輸出超過實發(fā)平均工資的員工人數(shù)。⑦統(tǒng)計輸出輸出實發(fā)工資最高的員工工資信息。⑥重組文件當邏輯刪除的信息太多時，將會降低查詢效率。④刪除數(shù)據(jù)該模塊用于刪除指定編號的員工工資信息，為提高效率，只作刪除標記，不在物理上刪除信息，可稱為邏輯刪除。②更新數(shù)據(jù)該模塊用于實現(xiàn)對記錄的修改，首先用戶輸入員工的編號，然后查詢該員工的信息，最后更新該員工的信息。. . . . .《程序設計基礎》課程設計報告題 目： 員工工資管理系統(tǒng) 院 （系）： 信息科學與工程學院 專業(yè)班級： 學生姓名： 學 號： 指導教師： 20 16 年 12 月 12 日至20 16 年 12 月 23 日武昌首義學院制 程序設計基礎 課程設計任務書一、設計（調(diào)查報告/論文）題目員工工資管理系統(tǒng)二、設計（調(diào)查報告/論文）主要內(nèi)容主要內(nèi)容：設計一個利用文件處理方式實現(xiàn)對員工工資（包括員工編號、員工姓名、應發(fā)、扣款和實發(fā)）進行管理，具有增加數(shù)據(jù)、更新數(shù)據(jù)、查詢數(shù)據(jù)、刪除數(shù)據(jù)、列表顯示數(shù)據(jù)以及重組文件的功能。員工工資管理系統(tǒng)由六大功能模塊組成：①增加數(shù)據(jù)該模塊完成將輸入的數(shù)據(jù)存入數(shù)據(jù)文件中，用戶一次可輸入多個員工的信息。③查詢數(shù)據(jù)該模塊可選擇按員工編號查詢，或者按員工姓名進行查詢，然后列出滿足條件的且未作刪除標記的員工信息。⑤顯示數(shù)據(jù)該模塊用于以列表方式顯示所有未作刪除標記的員工信息。重組文件模塊專門用于在物理上刪除作有刪除標記的信息，這樣不但提高查詢效率，同時也節(jié)約存儲空間。統(tǒng)計輸出員工實發(fā)工資的平均工資。⑧ 排序該模塊按員工實發(fā)工資由高到低的順序排序輸出所有員工信息。系統(tǒng)以菜單方式工作。學生學籍管理系統(tǒng)的功能要求如下：①增加數(shù)據(jù)該模塊完成將輸入的數(shù)據(jù)存入數(shù)據(jù)文件中，用戶一次可輸入多個學生的學籍信息。③查詢數(shù)據(jù)該模塊可選擇按學生的學號查詢，或者按學生的姓名查詢，再或者按學生的班級查詢，然后列出滿足條件的且未作刪除標記的學生學籍信息。⑤顯示數(shù)據(jù)該模塊用于以列表方式顯示所有未作刪除標記的學生學籍信息。重組文件模塊專門用于在物理上刪除作有刪除標記的信息，這樣不但提高查詢效率，同時也節(jié)約存儲空間。2）統(tǒng)計輸出學生的平均年齡。⑧ 排序該模塊按學生學號由低到高的順序排序輸出所有學生學籍信息。系統(tǒng)以菜單方式工作。每個學生應當包括如下信息：學號、姓名、M門課程名稱。功能要求如下：②更新數(shù)據(jù)該模塊用于實現(xiàn)對記錄的修改，首先用戶輸入學生的學號，然后查詢該學生的基本信息，最后更新該學生的基本信息。④刪除數(shù)據(jù)該模塊用于刪除指定編號的學生基本信息，為提高效率，只作刪除標記，不在物理上刪除信息，可稱為邏輯刪除。⑥重組文件當邏輯刪除的信息太多時，將會降低查詢效率。⑦統(tǒng)計輸出1）顯示每門課程成績最高的學生的基本信息。3）顯示超過某門課程平均成績的學生人數(shù)。⑨要求本系統(tǒng)采用結(jié)構(gòu)體等數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)。課程設計要求：課程設計從第一、二和三道題中選一道題完成。系統(tǒng)要求在Microsoft Visual C++ 。源程序編寫格式的規(guī)范和注釋體現(xiàn)程序員的素質(zhì)，必須從本課程設計開始培養(yǎng)。例如：課程設計如何構(gòu)思、如何設計、如何編程、如何調(diào)試、遇到的主要問題和解決方法，哪些地方使你“痛苦不堪”；創(chuàng)新之處；課程設計中存在的不足，需進一步改進的設想等等。然后由各班學習委員匯總到U盤上統(tǒng)一提交。先以登陸函數(shù)登陸，再進入主菜單，菜單中顯示各個要實現(xiàn)的操作，以菜單將各個函數(shù)聯(lián)系起來，對菜單操作以實現(xiàn)系統(tǒng)的目的。 char up[10]。struct yg //員工結(jié)構(gòu)體{ short zt。 //編號 char name[20]。 //時間 long money。 //獎金 long kk。 //實發(fā)工資}。2詳細設計 系統(tǒng)功能設計主函數(shù)和子函數(shù)：系統(tǒng)包含一個主函數(shù)，和子函數(shù)，分別有登陸子函數(shù)，菜單子函數(shù)，增加數(shù)據(jù)子函數(shù)，更新數(shù)據(jù)子函數(shù)，查詢數(shù)據(jù)子函數(shù)，刪除數(shù)據(jù)子函數(shù)，統(tǒng)計數(shù)據(jù)子函數(shù)，重組文件子函數(shù)，排序數(shù)據(jù)子函數(shù)，最后兩個分別是讀取文件和寫入文件子函數(shù)。登陸函數(shù)，只有擁有正確賬號密碼，正確的操作才可以進入菜單界面進行下一步的操作，并且輸入錯誤三次后將會提示并強制退出。讀取函數(shù)，將特定文件中的信息，以特定的方式讀取到正在運行的程序中，實現(xiàn)讀寫操作。注：每次寫入都是將程序中的所有數(shù)據(jù)重新寫入文件。在增加后會提示是否繼續(xù)增加，提供了方便。增加了程序的健全性。刪除函數(shù)，執(zhí)行該函數(shù)后，將有兩種選擇，按編號刪除，或按名字刪除，正確輸入后將會將該編號或姓名的數(shù)據(jù)中的一項zt的值更改為1，使其在其他操作時不被識別，以達到不刪除數(shù)據(jù)，但達到相同的效果的邏輯刪除。重組函