【摘要】分散系與膠體一、分散系分散成微粒的物質(zhì)—分散質(zhì)微粒分布在其中的物質(zhì)—分散劑分散系：一種物質(zhì)（或幾種物質(zhì)）以粒子形式分散到另一種物質(zhì)里所形成的混合物。分散質(zhì)分散劑實例氣氣液氣固氣氣液液液固液氣固
2024-11-22 01:22
【摘要】―ChemistryTodayandTomorrow–Thecentral,usefulandcreativescience‖,AmericanChemicalSociety,1997.―化學的今天和明天——一門中心的、實用的和創(chuàng)造性的科學”RonaldBreslow（R.布里斯羅），美國哥倫比亞大學教授，美國化學會前會長。早在中學
2024-11-21 04:59
【摘要】第一節(jié)物質(zhì)的分類1．了解分類法的意義及分類方法。2．了解分類法在化學中的應(yīng)用，并實踐對所學的化學物質(zhì)和化學反應(yīng)進行分類。3．了解分散系的含義及分類。4．掌握膠體的特性及其應(yīng)用。閱讀教材P24～28填充有關(guān)內(nèi)容。一、簡單分類方法及其應(yīng)用1．常見的分類方法(1)交叉分類法：對物質(zhì)以不同的標準進行分類。(2
2024-11-21 02:21
【摘要】第一節(jié)物質(zhì)的分類第一課時第二章化學物質(zhì)及其變化新課標人教版高中化學必修1圖書館中陳列的圖書【考題】（2020上海理綜）分類是按照事物的性質(zhì)劃分類別的常用方法。表1是對下列食物的一種分類，請你再找出一種分類方法。完成表2。①牛奶②大米③面粉
2024-11-24 01:51
【摘要】第二章引言據(jù)統(tǒng)計，目前人類發(fā)現(xiàn)和合成的化學物質(zhì)已超過2020萬種，面對如此多的化學物質(zhì)和如此豐富的化學變化，人們是怎樣認識和研究的呢？分類是學習和研究化學物質(zhì)及其變化的一種常用的科學方法。運用分類的方法不僅能使有關(guān)化
2024-11-22 00:58
【摘要】圖書館里有許許多多的書籍，為什么你很快就找到你需要的書？超市里有成千上萬種商品，為什么你能夠迅速挑出你所需要的東西超級市場當你上網(wǎng)時，是怎樣快速查找到自己想找的東西的？試想想，沒有分類的世界的模樣？目的和意義：能夠提高人們工作、學習的效率，使人們更快更便捷的達到目的。
【摘要】第一篇：高一化學物質(zhì)的分類教案 物質(zhì)的分類 教學目標： 1、知識與技能：、過程與方法：能正確的對一些化學物質(zhì)及化學反應(yīng)進行分類。 3、情感態(tài)度與價值觀：感受分類方法對生活和化學科學研究學習重要...
2024-10-25 03:45
【摘要】第2講物質(zhì)的檢驗、分離和提純基礎(chǔ)盤點一、物質(zhì)的檢驗自我診斷1．有一無色氣體(可能由O2、N2、CO2、HCl、NH3、H2、NO、NO2中的一種或幾種組成)，如圖所示，通過洗氣瓶，發(fā)現(xiàn)氣體減少一部分體積，通過干燥管后氣體呈紅棕色，再將該氣體適量地通入盛滿水倒立于水槽
2024-11-22 08:54
【摘要】第二節(jié)物質(zhì)的檢驗、分離和提純?nèi)中哉瓶厝中哉瓶匚镔|(zhì)的檢驗、分離與提純屬于化學實驗的基礎(chǔ)知識與技能，是高考的重點與熱點內(nèi)容之一．主要考點有：離子的檢驗，如Fe3＋、NH等；氣體的檢驗，如NH3、SO2等；物質(zhì)分離與提純的方法．預(yù)測今后高考將會以元素化合物的性質(zhì)為基礎(chǔ)、依托化學實驗基本操作
2024-11-24 01:50
【摘要】第二章化學物質(zhì)及其變化第1講物質(zhì)的組成、性質(zhì)及分類基礎(chǔ)盤點一、元素與物質(zhì)的分類1．元素(1)元素是具有相同的同一類的總稱。(2)自然界中元素的存在形式有態(tài)和態(tài)。核電荷數(shù)原子游離化合(3)從
2024-11-21 05:18
【摘要】注意：一貼、二低、三靠.實驗用品：蒸發(fā)皿、玻璃棒、酒精燈、鐵架臺（鐵圈）操作注意事項：１、蒸發(fā)皿中的液體不能超過其容積的2/3。３、當出現(xiàn)大量固體時，應(yīng)停止加熱用余熱蒸干。２、
【摘要】1．原子結(jié)構(gòu)原子的電性關(guān)系：核電荷數(shù)＝質(zhì)子數(shù)＝核外電子數(shù)質(zhì)量數(shù)(A)＝質(zhì)子數(shù)(Z)＋中子數(shù)(N)原子組成的表示方法：2．核素、同位素元素：是具有相同質(zhì)子數(shù)(核電荷數(shù))的同一類原子的總稱。核素：具有一定數(shù)目的質(zhì)子和一定數(shù)目的中子的原子叫核素。如氫元素有
【摘要】自主探究精要解讀實驗探究概念：由一種____________分散到另一種物質(zhì)中形成的混合體系叫做分散系。分散系中_________________叫做分散質(zhì)，另一種物質(zhì)叫做________。分類：分散系分為_____、_____、_____。在溶液中，_____是分散質(zhì)，_____是分散劑，如氯化鈉溶液中，_______是分
2025-01-16 10:46
【摘要】容量瓶的使用1.構(gòu)造：細頸、平底玻璃瓶，瓶口配有磨口玻璃塞或塑料塞2.特點：①容量瓶上標有溫度和容積②容量瓶上有刻線而無刻度3.使用范圍：用來配制一定體積濃度準確的溶液4.注意事項：①使用前要檢查是否漏水②溶解或稀釋的操作不能在容量瓶中進行③不能長期存放溶液或進行化學反應(yīng)配制溶液。：2.
2024-11-22 01:17
【摘要】學習目標1：了解分散系的概念和分類2：了解膠體的重要性質(zhì)和應(yīng)用3：認識分類在學習和研究中的重要地位，感受到化學知識在現(xiàn)實生活中無處不有，增強求知欲，培養(yǎng)學習化學的興趣重點：了解常見化學物質(zhì)及其變化的分類方法難點：膠體學習方法：自學、分析、探索、歸納教學方法
2024-11-22 09:00
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