大學生職業(yè)生涯規(guī)劃之霍蘭德職業(yè)興趣測評-展示頁
2024-08-18 02:58本頁面
【正文】 型的基礎上加上人和物維度、數(shù)據(jù)和觀念維度，使職業(yè)的類型和性質有機地結合起來。【霍蘭德職業(yè)興趣理論的演變】此后，Holland理論經(jīng)過不斷豐富和發(fā)展?！?1953年編制了職業(yè)偏好量表，并在此基礎上發(fā)展了自我指導探索（1969），據(jù)此提出了“人格特質與工作環(huán)境相匹配”的理論（1970）。1927年，斯特朗編制了斯特朗職業(yè)興趣調查表，是最早的職業(yè)興趣測驗?！净籼m德職業(yè)興趣理論的來源】興趣測驗的研究可以追溯到20世紀初，桑代克于1912年對興趣和能力的關系進行了探討。認為人的人格類型、興趣與職業(yè)密切相關，興趣是人們活動的巨大動力，凡是具有職業(yè)興趣的職業(yè)，都可以提高人們的積極性，促使人們積極地、愉快地從事該職業(yè)，且職業(yè)興趣與人格之間存在很高的相關性。 【霍蘭德職業(yè)興趣理論的定義】約翰?霍蘭德（JohnHolland）是美國約翰?霍普金斯大學心理學教授，美國著名的職業(yè)指導專家。? 本報告力求以簡單、通俗的文字表述，以讓你不需要指導就能閱讀和理解本報告。? 報告沒有好壞之分，只有適合與不適合，迄今為止，尚沒有哪一種理論能夠完全的描述一個人。? 本測評分別對測評者的興趣、能力和人格特點進行測評。 霍蘭德職業(yè)興趣測評報告測試人員：XXX 郵箱：XXXXX 測試日期：2010年12月24日報告導讀? 該測評適用于需發(fā)現(xiàn)和確定自己的職業(yè)興趣和能力特長的人士。 中國職業(yè)人士首選網(wǎng)絡社交平臺霍蘭德職業(yè)興趣測評報告 本報告最終解釋權歸天際網(wǎng)所有，測評結果僅供參考。如果你認為最終的報告結果并不準確。以美國著名職業(yè)教育專家霍蘭德的人才測評理論為基礎。通過對測評結果的綜合分析，可以幫助測評者發(fā)現(xiàn)和確定自己的職業(yè)興趣和能力特長，使我們對與自身性格匹配的職業(yè)類別、崗位特質有更為明晰的認識，從而在我們就業(yè)、升學、進修或職業(yè)轉向時，做出最佳的選擇。本測評同樣也不能對你進行全面描述。 ? 如果你認為最終的報告結果并不準確，歡迎你為我們提出寶貴意見。他于1959年提出了具有廣泛社會影響的職業(yè)興趣理論。Holland認為人格可分為現(xiàn)實型、研究型、藝術型、社會型、企業(yè)型和常規(guī)型六種類型。1915年詹穆士發(fā)展了一個關于興趣的問卷，標志著興趣測驗的系統(tǒng)研究的開始。庫德又在1939年發(fā)表了庫德愛好調查表。不難看出，在Holland職業(yè)興趣理論提出之前，關于職業(yè)興趣測試和個體分析是孤立的，Holland將二者有機結合起來。1991年，Gati針對Holland的正六邊形模型中有關相鄰職業(yè)群距離相等這一假設的局限性，提出了三層次模型。美國大學考試中心在Prediger興趣的兩維基礎上，將職業(yè)群體的具體位置標定在坐標圖上，由此得到工作世界圖。關心社會問題、渴望發(fā)揮自己的社會作用。如:教育工作者（教師、教育行政人員），社會工作
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