【正文】 .30南昌理工學院在校學生課余時間安排調查一． 調查背景大學時光是美好的，時間是珍貴的，我們的大學生的主要任務是學習科學文化知識。為了提高大家對課余時間的重視，合理規(guī)劃課余時間，我們展開了對我校大一、大二、大三在校大學生的調查。市場調查與預測課程 集中實踐項目報告題 目：南昌理工學院在校學生 課余時間安排調查 實訓小組： 第二實訓小組 專業(yè)班級：10級市場營銷本科二班 指導教師： 胡建宏 時 間：— 33 / 34 摘要目前大學生的自由支配時間較多，如何利用課余時間已經成為現(xiàn)在許多大學生必須解決的問題。能否高效率并且合理地利用課余時間去提高自己各方面的能力，直接關系到我們大學生大學四年能否合理規(guī)劃。這次調查，我們采取了分層抽樣調查和隨機抽樣調查方法交叉運用，由于不同性別，不同年級的學生在時間安排上有較大的差異性，為了準確客觀的反應實際情況，大學生本應利用課余時間有針對性的好好鍛煉自己，但是目前大學生課余時間安排情況很不理想，本文主要是通過分析、研究大學生課余生活的現(xiàn)狀及所存在的問題找出產生大學生課余生活問題的因素,并通過對這些因素的分析提出相應的、可行的解決大學生課余生活問題的對策,以豐富大學生課余生活、提高大學生課余生活的質量。課余時間相對來說比較充分。為此，我們進行大學生課余時間安排調查，用來分析大學生課余時間安排的現(xiàn)狀，并提出關于大學生利用課余時間的合理化建議。三． 調查內容1調查大學生課余時間安排主要在哪些方面；；；；。調查單位：英雄校區(qū)大一，大二，大三隨機抽樣的90個學生個體。根據(jù)南昌理工學院英雄校區(qū)在校大學生年級分布情況，分為大一，大二，大三，進行抽樣調查。本次抽樣樣本數(shù)量為90，根據(jù)分層比例抽樣法各層樣本人數(shù)如下：大一樣本人數(shù)為30人（男生15人，女生15人）；大二樣本人數(shù)為30人（男生15人，女生15人）；大三樣本人數(shù)為30人（男生15人，女生15人）。（3）結果處理階段：將收集的信息進行匯總，整理并進行統(tǒng)計分析，并將調查結果以書面形式表達出來?，F(xiàn)將數(shù)據(jù)統(tǒng)計結果進行分析：1. 抽樣樣本分析： 圖51 調查的男女生比例 圖52 調查的各年級學生比例 分析：本次調查題目是關于學生課余時間安排，全體在校男女生都是本次調查對象。2. 學生對課余時間認真安排的程度 圖53 男女生對課余時間認真安排的程度 圖54各年級學生對課余時間認真安排的程度 分析：從上面的柱狀圖可以清晰地看出，大部分男生，女生基本上或者偶爾有時間安排，少數(shù)男生和女生沒有認真做時間安排。還可以看出，男生相對來說，比女生更有安排時間的意識。各年級大部分學生基本都有課余時間安排。但是，運動時間在2小時以上的男生明顯多于女生。整體上看，大三學生用于運動的時間要少于大一和大二學生。4. 學生課余在圖書館學習的時間圖57 男女生課余在圖書館學習的時間 圖58 各年級學生課余在圖書館學習的時間分析：大一和大三學生在圖書館學習的時間較多些，可能由于大一學生對大學生活的熱情和大三學生對未來的擔憂，如考研，考公務員等。從該柱狀圖可以看出，學習時間在2小時以內的女生比男生要多，大部分男生女生都會在圖書館學習1—2個小時。5. 學生課余用于社團的時間圖59 男女生課余用于社團的時間圖510 各年級學生課余用于社團的時間分析：從該柱狀圖可以看出，大多數(shù)男生女生參加社團的時間在1小時左右，女生參加的熱情比男生也要熱。大一和大二學生參加社團的時間較多，但是各年級學生用于社團的時間整體比較短，應多多參加一些社團，在社團活動中不斷成長。大一學生和大二學生做短時的兼職人數(shù)比大三學生要多，但大三學生做長時間兼職的人數(shù)則要比前2個年級學生要多。7. 學生每周用于課外培訓的時間圖513 男女生每周用于課外培訓的時間圖514 各年級學生每周用于課外培訓的時間分析：從上面的柱狀圖可以得出，在1小時以內，女生參加課外培訓的人數(shù)要明顯占優(yōu)。這反映出，學生對課外培訓的重視程度不夠。圖515 男女生課余時間用于談戀愛的時間圖516 各年級學生課余時間用于談戀愛的時間分析：從上面的柱狀圖可以看出，在2小時以內，女生更傾向于纏纏綿綿，女生極度希望與男朋友交流溝通。大一和大二學生用于談戀愛的時間更多，尤其是大二學生。三個年級的學生都呈現(xiàn)出明顯的上網(wǎng)時間較長，以大二和大三學生為多。各年級學生用課余時間網(wǎng)上學習的時間集中在2小時左右，整體上看大三學生人數(shù)較大一和大二學生少。各年級學生偶爾去逛街的占了多數(shù)位居第一，很少逛街的緊隨其后，經常去逛街的以大一和大三學生為多。大學時間寶貴，應該把時間用在提高自己的能力上，包括交際能力和專業(yè)能力。13. 學生覺得影響課余時間安排因素圖525 男女生覺得影響課余時間安排因素圖526 各年級學生覺得影響課余時間安排因素分析：從下圖中可以看出，大多數(shù)女生安排課余時間從個人興趣和充實大學生活角度來考慮?？梢钥闯觯苌儆袑W生為取得成績而安排課余時間的，大部分都把充實大學生活，發(fā)展興趣愛好，開心隨意作為主要的因素。圖527 男女生對自己課余時間安排的滿意度圖528 各年級學生對自己課余時間安排的滿意度分析：從上圖中可以看出，大多數(shù)男生和女生都覺得對自己時間的安排滿意度一般，滿意和不滿意的為數(shù)不多。八． 調查結論及建議(一）.結論經歷十年寒窗苦讀，莘莘學子們終于步入夢寐以求的大學殿堂。然而，并非每位大學生都能處理好學習、生活、社會活動中的矛盾，合理的安排和規(guī)劃課余時間。其中男生45人，女生45人。 1. 調查結果顯示：大學生課余生活時間基本充裕，活動豐富多彩，如體育運動、社團活動、兼職、課外培訓等，時間利用基本合理。大多數(shù)的同學選擇上自習，其次是圖書館、上網(wǎng)或隨意安排（聊天、逛街、運動、談戀愛等），上網(wǎng)中學習和玩的各占一半，少數(shù)同學選擇兼職。學生對課余生活基本處于盲目狀態(tài)，%，%對課余時間稍做安排，而大部分的同學對于課余時間都基本不安排或隨心所欲。在購物這一項上女生占42%，而男生只有20%；相反，在健身一項上男生占49%，而女生則37% 。從調查結果看，課余活動中，大一大二學生在課余時間還是十分重視學習，特別是大一新生和大二女生。只有少部分同學認為剛剛經歷了“黑色的七月”，到了大學就進入了“保險箱”，現(xiàn)在應該好好休息。此外，社團活動，閱讀，課外培訓，兼職等所占比重各分秋色，不相上下。調查顯示，影響大學生課余時間安排因素有充實大學生活（占40%）、開心隨意（%）、發(fā)展興趣愛好（%）、為了取得優(yōu)異成績（%） 這就導致每個人對課余時間安排目的就不同，從調查結果看50%的的人為放松自己，而在培養(yǎng)專業(yè)能力和提高交際能力上只有少數(shù)人 ，% 人卻對大學生的課余時間沒有自己的認識，導致把時間白白浪費掉。學習是大學生的主要任務，但現(xiàn)代社會要求的是德才兼?zhèn)?、有知識、有能力、能創(chuàng)新的開拓性人才。2．把自己從單一學習的枯燥之中拉出來，豐富課余生活。除了這些活動外，大學生也可以參加勤工儉學活動、志愿者活動、創(chuàng)業(yè)活動等實踐服務型活動。每個人都有許多“緊急事”和“重要事”，想把每件事都做到最好是不切實際的。4．合理使用電腦，避免沉迷于網(wǎng)絡游戲。大學生應該充分利用網(wǎng)絡上豐富的學