國(guó)家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目立項(xiàng)申報(bào)書(shū)-展示頁(yè)
2024-08-18 01:58本頁(yè)面
【正文】 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃”創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目立項(xiàng)申報(bào)書(shū)項(xiàng) 目 名 稱(chēng) 基于互聯(lián)網(wǎng)云服務(wù)的課堂管理系統(tǒng)項(xiàng) 目負(fù)責(zé)人 聯(lián)系電話(手機(jī)) 電 子 信 箱 專(zhuān)業(yè)、年級(jí) 軟件151所 在 院 系 計(jì)算機(jī)工程學(xué)院指 導(dǎo) 教 師 聯(lián)系電話(手機(jī)) 項(xiàng)目起止時(shí)間 – 申 報(bào) 時(shí) 間 青島理工大學(xué)教務(wù)處 二○一七年三月填 表 須 知一、《青島理工大學(xué)“國(guó)家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃”創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目申請(qǐng)表》要按順序逐項(xiàng)填寫(xiě)，內(nèi)容要實(shí)事求是，表達(dá)要明確、嚴(yán)謹(jǐn)。空缺項(xiàng)要填“無(wú)”。 二、申請(qǐng)參加青島理工大學(xué)“國(guó)家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃”創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)人數(shù)以37人為宜，不得少于3人。四、如填表有不明事宜，請(qǐng)與教務(wù)處實(shí)踐教學(xué)科聯(lián)系和咨詢(xún)。 項(xiàng)目名稱(chēng)基于互聯(lián)網(wǎng)云服務(wù)的課堂管理系統(tǒng)項(xiàng)目性質(zhì)□發(fā)明、設(shè)計(jì) □基礎(chǔ)性研究 □應(yīng)用性研究 □社會(huì)調(diào)研項(xiàng)目來(lái)源□自主立題 □教師指導(dǎo)選題項(xiàng)目所屬一級(jí)學(xué)科及代碼計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)0812支撐平臺(tái)（實(shí)驗(yàn)室）計(jì)算機(jī)學(xué)院實(shí)驗(yàn)中心申請(qǐng)經(jīng)費(fèi)16000起止時(shí)間—2018． 申請(qǐng)負(fù)責(zé)人姓 名學(xué) 號(hào)所在學(xué)院計(jì)算機(jī)工程學(xué)院專(zhuān)業(yè)年級(jí) 工作分工后臺(tái)服務(wù)端開(kāi)發(fā)以及開(kāi)發(fā)文檔管理聯(lián)系方式手機(jī)Email項(xiàng)目組其他成員情況姓 名學(xué) 號(hào)專(zhuān)業(yè)年級(jí)分工情況手機(jī)指導(dǎo)教師情況姓 名職 稱(chēng)講師學(xué)歷/學(xué)位博士/博士教授主要課程Web開(kāi)發(fā)技術(shù)基礎(chǔ)、Java程序設(shè)計(jì)、JSP開(kāi)發(fā)技術(shù)、Java Web框架主要研究方向社交認(rèn)證（基于信托人的社交認(rèn)證及基于社交知識(shí)的社交認(rèn)證），傳統(tǒng)身份認(rèn)證問(wèn)題、信任模型及其應(yīng)用、區(qū)塊鏈技術(shù)及其應(yīng)用、信息安全、算法博弈論、普適計(jì)算系統(tǒng)、傳感器網(wǎng)絡(luò)、機(jī)器學(xué)習(xí)及深度學(xué)習(xí)應(yīng)用。老師很難將一些公告信息準(zhǔn)確得告知每一個(gè)學(xué)生,希望有一個(gè)平臺(tái)能準(zhǔn)確通知學(xué)生消息。(3) 上課時(shí)不知道學(xué)生是否在聽(tīng),學(xué)生是否明白了某一個(gè)知識(shí)點(diǎn),老師們希望有一款軟件能夠?qū)W(xué)生進(jìn)行隨堂檢測(cè),并自動(dòng)打分。(5) 老師在面對(duì)幾百個(gè)學(xué)生的作業(yè)、實(shí)驗(yàn)報(bào)告時(shí)，十分頭疼
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