【正文】 的是 ( ) A. 若探究胚芽鞘感光部位，應(yīng)設(shè)置 ④⑤ 進行對照 B ．若探究植物產(chǎn)生向光性的外因，應(yīng)設(shè)置 ②③ 進行對照 C ．若探究植物產(chǎn)生向光性的內(nèi)因，應(yīng)設(shè)置 ①③ 進行對照 D ．圖中向光彎曲生長的是 ①③⑤ 解析 探究胚芽鞘感光部位的實驗應(yīng)將胚芽鞘的不同部位進行遮光，然后同時進行單側(cè)光照，所以就圖示來講可設(shè)置 ④⑤ 兩組。 答案 D 2 ．如圖中 ① 是對燕麥胚芽鞘所做的處理，一段時間后，接著進行 ②③④ 所示的實驗，則 ②③④ 中燕麥胚芽鞘的生長情況依次是 ( ) A. 向 B 側(cè)彎曲、向 A 側(cè)彎曲、向 A 側(cè)彎曲 B ．向 B 側(cè)彎曲、向 B 側(cè)彎曲、向 B 側(cè)彎曲 C ．向 A 側(cè)彎曲、直立生長、向 A 側(cè)彎曲 D ．向 B 側(cè)彎曲、直立生長、向 B 側(cè)彎曲 解析 圖 ① 中對燕麥胚芽鞘處理后，因受單側(cè)光照射，瓊脂塊 A 中的生長素比瓊脂塊 B 中的多。 又如云母片或玻璃片的應(yīng)用 ， 也會造成生長素分布不均 。 3 ． 根據(jù)上述實驗可得出以下結(jié)論 ( 1) 生長素的產(chǎn)生部位 —— 胚芽鞘尖端 ； ( 2) 發(fā)揮作用部位 —— 尖端下面一段 ； ( 3) 感光部位 —— 胚芽鞘尖端 ； ( 4) 生長素作用 —— 促進生長 ； ( 5) 彎曲原因 —— 生長素分布不均勻 ， 導(dǎo)致生長不均勻 ； 4 ． 生長素分布不均的原因分析 ( 1) 單方向刺激的影響 常見的有單側(cè)光 、 重力 、 離心力等因素 ， 使生長素在產(chǎn)生部位發(fā)生了橫向運輸 ， 然后通過極性運輸?shù)竭_作用部位 ， 使生長素分布不均 ， 從而造成了彎曲生長 。 2 ． 實驗設(shè)計的思路和基本原則 作出假設(shè) → 作出假設(shè) → 設(shè)計實驗證明 → 得出結(jié)論 。 ( 9) 圖 ③⑨⑩ 對比分析表明 ： 感受光刺激的部位是胚芽鞘尖端 ， 發(fā)生彎曲的部位在尖端下部 。 ( 7) 圖 ⑤⑥⑦ 對比分析表明 ： 尖端產(chǎn)生了某種物質(zhì)向下運輸 ， 促使胚芽鞘生長 。 ( 5) 圖 ⑤⑥ 對比分析表明 ： 胚芽鞘生長與否和瓊脂塊本身無關(guān) ， 而是與處理過的瓊脂塊中的某種物質(zhì)有關(guān) 。 ( 3) 圖 ③④ 對比分析可得出結(jié)論 ： 胚芽鞘彎向光源生長是因為有了尖端的緣故 。 構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò) 突破考點提煉方法 考點一 胚芽鞘生長彎曲規(guī)律總結(jié)與原因探尋 1 ． 燕麥胚芽鞘系列實驗 以上實驗均可設(shè)計相應(yīng)對照實驗 ， 具體有 ： ( 1) 圖 ①② 表明 ： 光并未抑制胚芽鞘的生長 ( 光未抑制促進生長的物質(zhì)的合成 ) 。 促進 抑制 植物生長物質(zhì) 植物生長調(diào)節(jié)劑 化學(xué)調(diào)控 2,4－ D 雙子葉植物 判一判 從真菌培養(yǎng)基中提取到赤霉素能肯定為植物激素。 2 ．應(yīng)用最廣的生長素類似物是 _______ 。 四、植物激素的應(yīng)用 1 ．人們常常把天然的植物激素和人工合成的類似化學(xué)物質(zhì)合稱為 ______________ 或 _______________ 。 ④ 促進果實發(fā)育 —— 生長素、赤霉素，促進果實成熟—— 乙烯，兩者不是一回事。 ② 生長素有極性運輸?shù)奶攸c，其他植物激素沒有。 葉、莖、根、綠色果實 抑制生長 果實 果實成熟 名師點撥 各種植物激素并不是孤立地起作用，而是多種激素相互作用共同調(diào)節(jié)。 5 ．乙烯：存在或產(chǎn)生部位是成熟中的 ____ 、莖的節(jié)和衰老的葉子。 莖伸長 側(cè)芽生長 向光性 頂芽 根的分生 組織 幼葉和胚 種子萌發(fā) 莖伸長 葉 開花 果實發(fā)育 生長 分化 根、胚、 果實 細胞分裂 延遲 根的生長和分化 頂芽 4 ．脫落酸：存在或產(chǎn)生部位是 _______________ _____ 等，將要脫落的器官和組織中含量較多。 3 ．細胞分裂素類：存在或產(chǎn)生部位主要是在 ___ ____ ______ 中形成。 2 ．赤霉素類：存在或產(chǎn)生部位主要是 ____ 和 ____ ____ _______ 、 _________ 。 二、調(diào)節(jié)植物生長發(fā)育的五大類激素 1 ．生長素類：存在或產(chǎn)生部位是 _____ 、幼葉或胚。 ③ 上述實驗中都設(shè)置了對照，體現(xiàn)了單一變量原則。 苗尖端 苗尖端下面 向光彎曲 不彎曲 一種 化學(xué)物質(zhì) 苗尖中確實存在促進生長的 化學(xué)物質(zhì) 生長素 吲哚乙酸 色氨酸 名師點撥 ① 溫特實驗之前的實驗結(jié)論中不能出現(xiàn)“ 生長素 ” ，只能說 “ 刺激 ” 。后來這種物質(zhì)被命名為 _______ ，其他科學(xué)家發(fā)現(xiàn)其化學(xué)本質(zhì)是 ________ 。從而證明，的確有 __ __ ____________ 由苗尖端向下傳遞。第八單元 生命活動的調(diào)節(jié) 第 26 講 植物生命活動的調(diào)節(jié) 回扣基礎(chǔ)構(gòu)建網(wǎng)絡(luò) 一、生長素的發(fā)現(xiàn) 1 ．達爾文父子研究結(jié)論： 是感光部位，彎曲的部位在 __________ 。 2 ．丹麥植物學(xué)家波森和詹森檢驗達爾文的化學(xué)物質(zhì)假說時發(fā)現(xiàn)，插有明膠片的苗發(fā)生 _________ 現(xiàn)象，插有云母片的苗則 ______ 。 3 ．溫特實驗充分說明， _________________________ __________ 。它是在細胞內(nèi)由 ________ 合成的。 ② 證明 “ 刺激 ” 是 “ 化學(xué)物質(zhì) ” 而非其他信號的科學(xué)家是溫特。 想一想 在葉、芽、根、發(fā)育的種子中提取生長素最理想的材料是什么？ 提示 發(fā)育的種子。主要作用：促進 _________ ；影響根的生長；抑制 _________ ；使植物產(chǎn)生 _________ 等。主要作用：促進 ________ 、 ________ 和 __ 的生長；促進 ____ 和 _________ ；影響根的 _____ 和 ____ 。主要作用：影響 ______________ ；促進 ________ ；促進萌發(fā)； _____ 衰老。主要作用：__________ ；失水時使氣孔關(guān)閉；保持休眠。主要作用：促進 __________ ；對抗生長素的作用。 ① 生長素通過促進細胞伸長、增大細胞體積促進生長，細胞分裂素則通過促進細胞分裂、增多細 胞數(shù)目促進生長。 ③ 植物個體發(fā)育中各種激素協(xié)調(diào)作用。 三、生長素生理作用的特點 低濃度起 ______ 作用，高濃度起 ______ 作用，而且往往與發(fā)生作用的器官有密切關(guān)系。植物生長物質(zhì)主要起調(diào)節(jié)作用，統(tǒng)稱為 _________ 。可用于種植禾谷類的田間，以除去 __________ 類雜草。 提示 錯；植物激素必須是植物體內(nèi)天然存在并成功提取之后才能確定。 ( 2) 圖 ①③ 表明 ： 光照不均勻 ( 單側(cè)光照 ) 會引起胚芽鞘生長不均勻 ， 即造成向光彎曲 。 ( 4) 圖 ①②③④ 表明 ： 胚芽鞘生長和彎曲與尖端有關(guān) 。 ( 6) 圖 ⑥⑦ 對比分析表明 ： 該物質(zhì)能向下運輸則胚芽鞘生長 ， 反之 ， 則胚芽鞘不生長 。 ( 8) 圖 ③⑥⑧ 對比分析表明 ： 該物質(zhì)分布不均 ， 是胚芽鞘彎曲生長的根本原因 ， 而單側(cè)光照僅僅是影響該物質(zhì)分布不均的原因而已 。 ( 10) 比較圖 ? 和 ? 表明 ： 生長素的橫向運輸部位在胚芽鞘尖端 ， 即感光部位 。 ( 2) 實驗中運用了對照原則和 單一變量原則 ③ 與 ④ 的單一變量是尖端的有無 ， 對照結(jié)果說明生長彎曲與尖端有關(guān)