高一語文黃花崗烈士事略序-展示頁
2024-11-23 01:18本頁面
【正文】 ) 顧????? ① 顧．自民國肇造 ?連詞，但是 ?② 贏得倉皇北 顧．?回頭，回頭看 ?③ 三 顧．臣于草廬之中 ? 探問，拜訪 ?④ 大行不 顧．細謹(jǐn) ?顧及，顧念 ?⑤ 人之立志， 顧．不如蜀鄙之僧哉 ?副詞，反而，難道 ? ( 3) 造????? ① 滿清末 造．? 名詞，年代 ?② 顧自民國肇 造．? 動詞，建立 ?③ 徑 造．廬訪成 ? 動詞，到 ?④ 公輸般為楚 造．云梯之械 ? 動詞，建造 ? ( 4 ) 以??? ① 以．堅毅不撓之精神 ? 介詞，憑借 ?② 并 以．為國人之讀茲編者勖 ? 介詞，把 ?③ 以．所輯《黃花崗烈士事略》丐序于予 ?介詞，拿 ?④ 不半載而武昌之大革命 以．成 ? 連詞，因而 ? ( 5) 于????? ① 猶湮沒 于．荒煙蔓草間 ? 介詞，在 ?② 而徒感慨 于．其遺事 ? 介詞，對 ?③ 尤倍重 于．三十年前 ? 介詞，比 ?④ 而君幸 于．趙王 ? 介詞，被 ? 四、詞類活用 ① 驚．天地、 泣．鬼神 ( 動詞的使動用法，使 ?? 震驚；使 ?? 哭泣 ) ② 否則不能繼述先烈遺志且 光大． ．之 ( 動詞的使動用法，使 ?? 光大 ) ③ 并以為國人之讀茲 編．者勖 ( 動詞用作名詞，書 ) ④ 雖以史遷之善 傳．游俠 ( 動詞的為動用法，為 ??作傳 ) ⑤ 以辛亥三月二十九日圍攻兩廣督署之役為 最．( 副詞活用作形容詞，最突出 ) 五、古今異義 并 以為． ．國人之讀茲編者勖 古義： _______________________________ _____________________ 今義：認(rèn)為。 ) 墓 碣．( j i 233。 n i 232。 u ) 湮．沒 ( y ā n ) 編 纂．( z u ǎ n ) 賊氛方 熾．( c h 236。 o ) 紛 乘．( c h 233。 ) 久 蟄．( z h 233。 o ) 躓踣． ．( z h 236。 【 思考 】 全詩通過孤雁這一形象表達了詩人怎樣的思想感情？ 【 提示 】 畫線部分為思考答案。這兩句血淚文字，情深意切，哀痛欲絕。 經(jīng)歷了安史之亂，在那動蕩不安的年月里，詩人流落他鄉(xiāng)，親朋離散，天各一方，可他無時不渴望骨肉團聚，無日不夢想知友重逢，這孤零零的雁兒，寄寓了詩人自己的影子。次聯(lián)境界倏忽開闊。 野鴉無意緒，鳴噪自紛紛?！?2020優(yōu)化方案 課件 】 語文必修第四冊（配蘇教版）第一專題第二模塊 《 黃花崗烈士事略 》 序 《 黃花崗烈士事略 》 序 寫作素材積累 知能優(yōu)化演練 美文佳作欣賞 《黃花崗烈士事略 》序 基礎(chǔ)自主學(xué)案 課堂互動探究 詩海探珠 孤 雁 杜 甫 孤雁不飲啄，飛鳴聲念群。 誰憐一片影，相失萬重云？ 望盡似猶見，哀多如更聞。 詩海探珠 【 賞析 】 杜甫開篇即喚出“孤雁”，而此孤雁不同一般，它不飲，不啄，只是一個勁地飛著，叫著，聲音里透出它是多么想念它的同伴！不獨想念，而且還拼命追尋。高遠浩茫的天空中，這小小的孤雁僅是“一片影”，它與雁群相失在“萬重云”間，此時此際的心情該多么惶急、焦慮，又該多么迷茫?。√旄呗愤b，云海迷漫，將往何處去找失去的伴侶？此聯(lián)以“誰憐”二字設(shè)問，詩人與雁，物我交融，渾然一體了。 頸聯(lián)緊承上聯(lián)，從心理方面刻畫孤雁的鮮明個性：它被思念纏繞著，被痛苦煎熬著，迫使它不停地飛鳴。結(jié)尾用了陪襯的筆法，表達了詩人的愛憎感情。 基礎(chǔ)自主學(xué)案 一、字音 險 巇．( x ī) 不 撓．(
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