理工職業(yè)技術(shù)學院特色專業(yè)體系建設規(guī)劃-展示頁
2024-08-17 21:00本頁面
【正文】 據(jù)，形成了“太陽能、風能、新能源管理與服務”專業(yè)群。．服務湖南區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展，構(gòu)建了新能源專業(yè)群《湖南省“十三五”能源發(fā)展創(chuàng)新規(guī)劃》強調(diào)“做大做強具備優(yōu)勢的風電和太陽能兩大能源產(chǎn)業(yè)，將在洞庭湖生態(tài)經(jīng)濟區(qū)和湘南承接產(chǎn)業(yè)專業(yè)示范區(qū)重點發(fā)展風電項目，在長株潭‘兩型社會’實驗區(qū)、省內(nèi)工業(yè)園區(qū)、大型社區(qū)、公共設施建設分布式光伏電站”。（二）建設基礎．瞄準國家經(jīng)濟發(fā)展戰(zhàn)略，設置了新能源專業(yè)學校根據(jù)國家發(fā)展戰(zhàn)略和湖南經(jīng)濟社會發(fā)展對風電、太陽能產(chǎn)業(yè)高素質(zhì)技術(shù)技能人才的需求，從服務傳統(tǒng)能源——煤炭產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型為服務于國家戰(zhàn)略性新型產(chǎn)業(yè)（新能源行業(yè)）——風電和太陽能產(chǎn)業(yè)，設置“光伏發(fā)電技術(shù)與應用”、“ 太陽能光熱技術(shù)與應用”、 “風力發(fā)電工程技術(shù)”、“風電系統(tǒng)運行與維護”、“ 光伏材料制備技術(shù)”、“ 分布式發(fā)電與微電網(wǎng)技術(shù)”、“ 光伏建筑一體化”及“工業(yè)節(jié)能技術(shù)”等新能源專業(yè)。通過專業(yè)建設、課程建設、師資隊伍建設，重點發(fā)展新能源特色專業(yè)群，形成特色專業(yè)體系，是學?！笆濉逼陂g的重要任務。．學?？缭绞桨l(fā)展呼喚形成特色專業(yè)體系學校在湖南省發(fā)展和改革委員會的領導和湖南省能源局的指導下，承擔培養(yǎng)湖南省新能源發(fā)展人才支撐的大任。加快發(fā)展風電、太陽能等新能源產(chǎn)業(yè)，加強儲能和智能電網(wǎng)建設，發(fā)展分布式能源，推行節(jié)能低碳電力調(diào)度，已經(jīng)變成“十三五”能源發(fā)展的戰(zhàn)略導向，亟需大量新能源類專業(yè)技術(shù)人員。聞創(chuàng)溝燴鐺險愛氌譴凈禍測。一、建設背景與基礎（一）建設背景．經(jīng)濟新常態(tài)為新能源行業(yè)帶來發(fā)展機遇當前，國家經(jīng)濟社會發(fā)展進入“新常態(tài)”，經(jīng)濟新常態(tài)助推能源產(chǎn)業(yè)進入新常態(tài)——“能源總量增速放緩、能源效率提升、能源結(jié)構(gòu)優(yōu)化加速、能源科技進步，更加注重能效和環(huán)境”。湖南理工職業(yè)技術(shù)學院特色專業(yè)體系建設規(guī)劃（－年）為全面貫徹國家、湖南省關(guān)于加快發(fā)展職業(yè)教育和建設現(xiàn)代職教體系的文件精神，落實“創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享”五大發(fā)展理念，適應經(jīng)濟新常態(tài)，加強學校專業(yè)（群）建設，形成特色專業(yè)體系，提升專業(yè)服務產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力，促進學校更好服務區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展，根據(jù)《湖南理工職業(yè)技術(shù)學院中長期發(fā)展規(guī)劃（年）》要求，制訂本規(guī)劃。矚慫潤厲釤瘞睞櫪廡賴賃軔?！耙粠б宦贰薄ⅰ爸袊圃臁?、“互聯(lián)網(wǎng)”行動、“長江經(jīng)濟帶規(guī)劃”等國家戰(zhàn)略明確將風電和太陽能等新能源產(chǎn)業(yè)納入國家戰(zhàn)略性新型產(chǎn)業(yè)，為新能源行業(yè)帶來發(fā)展機遇。．新能源產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級亟需大量人才支撐“十三五”期間高碳化石能源仍占主體，但能源的消長、能源革命明確指引了低碳轉(zhuǎn)型。殘騖樓諍錈瀨濟溆塹籟婭騍。面臨區(qū)域產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展機遇和省內(nèi)高職院校競爭日趨激烈的形勢，作為湖南唯一面向新能源產(chǎn)業(yè)培養(yǎng)創(chuàng)新應用型技能人才的公辦高職院校，學校處于跨越式發(fā)展的關(guān)鍵時期。釅錒極額閉鎮(zhèn)檜豬訣錐顧葒。彈貿(mào)攝爾霽斃攬磚鹵廡詒爾。計劃到年風電投運萬千瓦，在建萬千瓦；光伏發(fā)電并網(wǎng)規(guī)模達到萬千瓦，實現(xiàn)風電產(chǎn)業(yè)年產(chǎn)值突破億元，太陽能產(chǎn)業(yè)年產(chǎn)值突破億元，到年，湖南對技術(shù)技能人才的需求總量將到達萬左右，技術(shù)技能人才缺口將超過萬人。謀蕎摶篋飆鐸懟類蔣薔點鉍?！L能工程學院以“風力發(fā)電工程技術(shù)”專業(yè)為核心的風能專業(yè)群。. 對接風電、太陽能產(chǎn)業(yè)鏈，明確了專業(yè)群定位學校在新的發(fā)展起點上，借助已形成的專業(yè)基礎優(yōu)勢，更好地為國家發(fā)展戰(zhàn)略、湖南“四化兩型”建設和“風電、太陽能”產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供高素質(zhì)技術(shù)技能人才的支撐。廈礴懇蹣駢時盡繼價騷巹癩?！L能專業(yè)群主要對接風電產(chǎn)業(yè)鏈的技術(shù)應用與研發(fā)。二、建設思路與目標（一）指導思想根據(jù)國家《能源發(fā)展戰(zhàn)略行動計劃（年）》《高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動計劃》（年）《湖南省“十三五”能源發(fā)展創(chuàng)新規(guī)劃》《湖南理工職業(yè)技術(shù)學院“十三五”發(fā)展規(guī)劃》等文件精神，圍繞服務湖南經(jīng)濟社會發(fā)展，堅持“服務湖南‘四化兩型’建設和新能源產(chǎn)業(yè)發(fā)展”的辦學定位；以新能源產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整升級為依據(jù)，以卓越院校建設為契機，以省級示范性特色專業(yè)群建設為引領，以專業(yè)星級管理為抓手，促進專業(yè)及專業(yè)群內(nèi)涵建設，形成“結(jié)構(gòu)優(yōu)化、品質(zhì)卓越、特色鮮明”的新能源特色專業(yè)體系。（二）建設目標按照湖南省“十三五”發(fā)展規(guī)劃綱要和學校中長期發(fā)展規(guī)劃（），對接湖南能源產(chǎn)業(yè)，優(yōu)化專業(yè)布局，實現(xiàn)專業(yè)深度對接新能源產(chǎn)業(yè)、專業(yè)群深度融入產(chǎn)業(yè)鏈，專業(yè)群內(nèi)部結(jié)構(gòu)優(yōu)化、優(yōu)質(zhì)教育資源高度共享，集群效益明顯。鵝婭盡損鵪慘歷蘢鴛賴縈詰。整合全省風電和太陽能企業(yè)資源，以“太陽能專業(yè)群、風能專業(yè)群”建設為主體，校企共同探索“現(xiàn)代學徒制”人才培養(yǎng)模式，共建專業(yè)群生產(chǎn)性實訓基地、應用技術(shù)研發(fā)機構(gòu)、專業(yè)核心課程，以服務湖南風電、太陽能產(chǎn)業(yè)鏈為目標，形成“校企互融、產(chǎn)業(yè)協(xié)調(diào)、特色凸顯”的產(chǎn)教融合長效機制。．建立專業(yè)動態(tài)調(diào)整機制校企共同制定《專業(yè)動態(tài)調(diào)整實施辦法》，各專業(yè)團隊按照實施辦法每年深入風電和太陽能企業(yè)進行調(diào)研，對各職業(yè)院校相關(guān)專業(yè)設置與人才培養(yǎng)實施情況進行調(diào)研，形成學校專業(yè)設置與人才需求報告，據(jù)此修訂專業(yè)人才培養(yǎng)方案，為專業(yè)動態(tài)調(diào)整，優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)提供依據(jù)。．建立專業(yè)建設監(jiān)控與反饋機
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