【正文】 工作的具體實際，通過各項活動提高青少年法律素質(zhì)，保護(hù)青少年的合法權(quán)益，促進(jìn)青少年健康成長，加強(qiáng)學(xué)校的規(guī)范化管理，加強(qiáng)思想道德教育，使法制觀念在青少年中深入人心。四、普法學(xué)習(xí)配檔表時間學(xué)習(xí)內(nèi)容思考題3月至4月《青少年法制教育讀本》第三編：行為規(guī)范篇40——46條給別人起“外號”違法嗎？怎樣才能贏得別人對自己的尊敬？壞書、壞片能看嗎？為什么？走路有那些規(guī)矩？5月至6月《學(xué)校安全工作暫行規(guī)定》安全教育有哪些內(nèi)容？通過學(xué)習(xí)健康與衛(wèi)生安全制度你有什么收獲？你作為一名小學(xué)生，應(yīng)該遵守哪些校園秩序？7月法制副校長做法制報告9月至10月《青少年法制教育讀本》第三編47至48條，第四編：自我保護(hù)篇49——53條你知道在坐摩托車有哪些法律規(guī)定嗎？如果星期六，你自己在家有人敲門你會怎么辦？如果你獨自一人在路上走，一個陌生人讓你給他帶路，你會給他帶嗎？為什么？當(dāng)你遇見有人在玩火你會及時去勸阻嗎？11月至12月《道路交通安全法》道路交通標(biāo)線圖可以分為哪幾類？道路交通標(biāo)志圖分為哪幾類？紅、黃、綠燈表示的意義是什么？乘車時應(yīng)注意什么？法律規(guī)定未滿多少歲的兒童不準(zhǔn)在公路上騎自行車和三輪車。三、工作措施利用班會時間間周上一節(jié)法制課，用不同形式展示與學(xué)生生活密切相關(guān)的法律知識，每學(xué)期聘請法制副校長到學(xué)校作法制報告，通過多種形式的法制教育，使學(xué)生樹立正確的人生觀、道德觀和法制觀。主動與公安、工商、文化、衛(wèi)生等部門加強(qiáng)協(xié)作，維護(hù)學(xué)校教師和學(xué)生的合法權(quán)益，積極為實施素質(zhì)教育創(chuàng)造良好環(huán)境。（二）積極做好依法治理工作 對于收費(fèi)這個敏感話題，我們認(rèn)真作好班級收費(fèi)公開制度，讓每一位家長對班級的收費(fèi)情況了如指掌，取得家長的支持和信賴。三是以公安局為社區(qū)教育基地，舉辦交通安全知識講座和安全知識圖片展，發(fā)揮學(xué)生小使者的作用，把交通安全知識“隨身”帶，把安全“警鐘”真正敲響，強(qiáng)化學(xué)生的交通安全意識，促進(jìn)社會文明進(jìn)步。二是以市消防大隊為社區(qū)教育基地，組織學(xué)生參加實踐活動。充分發(fā)揮校園文化的積極作用，加強(qiáng)校園文化的環(huán)境建設(shè)，讓學(xué)校的每一棵樹、每一幅畫、每一面墻、每一句話都對學(xué)生起著教育的作用，通過墻報、黑板報等形式，讓學(xué)生在濃厚的校園人文環(huán)境中成長。抓活動的參與。增強(qiáng)法律意識，提高依法維護(hù)自身合法權(quán)益的能力。 抓好教育法律法規(guī)的學(xué)習(xí)宣傳。繼續(xù)深入開展法制宣傳教育工作，提高全體學(xué)生的法制素質(zhì)，不斷增強(qiáng)他們的法制觀念，為建設(shè)“平安學(xué)?！眲?chuàng)造良好的法治環(huán)境。江澤民同志也在《關(guān)于教育問題的談話》中強(qiáng)調(diào)指出：必須加強(qiáng)對學(xué)生的紀(jì)律法制教育。膠南市少年法律學(xué)校一年級普法教育學(xué)習(xí)計劃加強(qiáng)中小學(xué)法制教育是推進(jìn)依法治國的基礎(chǔ)工作，也是學(xué)校教育工作的重要內(nèi)容，更是對青少年學(xué)生進(jìn)行社會主義民主法制教育，培養(yǎng)青少年學(xué)生樹立法律意識，自覺增強(qiáng)法制觀念的重要途徑。鄧小平同志曾經(jīng)提出：法制教育要從娃娃抓起。為此，近年來，我們在認(rèn)真總結(jié)普法教育經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步全面貫徹黨的依法治國的基本方略，結(jié)合我校法制教育工作的具體實際，切實制定現(xiàn)階段普法規(guī)劃，結(jié)合學(xué)校實際和班級學(xué)生實際情況，特指定本學(xué)年計劃如下：一、指導(dǎo)思想以“三個代表”重要思想和十六大精神為指導(dǎo)，按照普法規(guī)劃的要求，切實增強(qiáng)學(xué)生的法律意識，提高學(xué)生對法律知識的理解。二、主要任務(wù)和要求（一）深入開展法制宣傳教育工作。 繼續(xù)深入學(xué)習(xí)宣傳有關(guān)法律法規(guī)，組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《青少年法律讀本》《未成年人保護(hù)法》《預(yù)防未成年人犯罪法》《學(xué)生傷害事故處理辦法》《道路交通安全法》等，使學(xué)生既學(xué)習(xí)了有關(guān)的法律法規(guī)，懂得如何遵紀(jì)守法，又讓學(xué)生明白要利用法律手段維護(hù)自己的合法權(quán)益。利用學(xué)校的教育資源和場所，最大限度的開展相關(guān)的活動。我?；顒又饕猩龂靸x式、讀書、演講、競賽、大隊部、學(xué)生干部培訓(xùn)班、公益勞動、社會實踐、學(xué)科興趣小組、體藝節(jié)等，通過這些活動，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神和愛國主義情操，培養(yǎng)學(xué)生的吃苦精神和拼搏精神，通過這些活動，使學(xué)生的個性得到張揚(yáng)，意志得到鍛煉，素質(zhì)得到提高，心靈得到陶冶，思想得到升華，社會責(zé)任得到加強(qiáng)。 抓環(huán)境的熏陶。充分利用法律學(xué)校的有效載體，在組織健全的基礎(chǔ)上加強(qiáng)普法陣地的建設(shè)，一是以法院為社區(qū)教育基地，開展“模擬法庭”、“評案說法”、法律新聞發(fā)布會觀摩庭審紀(jì)實等法律宣傳教育活動，把法律教育與德育教育有機(jī)的結(jié)合起來。舉行消防“逃生”演練，加強(qiáng)學(xué)生的消防安全教育。加強(qiáng)青島市地方性法規(guī)、規(guī)章的宣傳，充分利用校網(wǎng)站的宣傳教育作用，以及黑板報、宣傳欄、手抄報、法制宣傳墻等傳統(tǒng)宣傳方式，強(qiáng)化宣傳力度，擴(kuò)大社會影響，營造法制氛圍。 認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》，依法保障青少年學(xué)生心理健康發(fā)展，堅決制止侵犯學(xué)生合法權(quán)益的行為，對違反教育方針的行為，教師體罰或變相體罰學(xué)生的行為和影響學(xué)生身心健康的行為，要依法堅決予以制止