幼兒園主題計(jì)劃-展示頁
2025-08-10 19:04本頁面
【正文】 家的小區(qū)1 我家的小區(qū)2 （2）、給媽媽的禮物。在活動(dòng)室門邊創(chuàng)設(shè)“我的一家”主題墻，將幼兒帶來的與家人的合影照粘貼在上面，幼兒可相互介紹，也可自由向家長(zhǎng)介紹班級(jí)小朋友的一 家，激發(fā)幼兒愛父母，愛同伴的情感。感知歌曲中說唱的情趣，能較準(zhǔn)確的接唱和齊唱。能一一對(duì)應(yīng)地給小動(dòng)物匹配相應(yīng)的實(shí)物和數(shù)字卡片。通過圖片、文字兩種符號(hào)的排列，感知繞口令的格律和押韻。在折衣服褲子的基礎(chǔ)上，通過變化折疊桌子和椅子。認(rèn)識(shí)消形及特征。五、主要活動(dòng)安排語言：誰和誰好 手指歌 貪吃的鼠娃娃 盲人摸象 洗頭吧，小熊 小熊想長(zhǎng)高 如果有一天我會(huì)變小 踩影子數(shù)學(xué)：給卡片選數(shù)字元朋友 香香的早餐 排排隊(duì) 找身體 音樂：捏攏放開 手指游戲歌 頭發(fā)肩膀膝蓋腳 幸福拍手歌 表情歌 快來拍拍手 兩位胖先生美術(shù)：衣服和褲子 漂亮的裙子 天天做操身體好 表情變變變 我長(zhǎng)高了 社會(huì)：勇氣 假如沒有眼睛 變臉游戲 我想長(zhǎng)大 科學(xué)：有趣的影子 各種洗滌用品 可愛的小臉健康：愛護(hù)眼睛 我會(huì)系鞋帶 我愛洗澡課題：清理種植園 挖山芋 種大蒜洋溪幼兒園中（2）班主題活動(dòng)計(jì)劃第二主題：＿快樂的家教師 ： 2014年9月28日——10月24日一、主題目標(biāo)認(rèn)識(shí)各種常見的家用電器，初步了解使用方法。掌握正確的洗手方式：（1）知道飯前、便后及戶外活動(dòng)后應(yīng)洗手（2）掌握洗手的方法，會(huì)用肥皂將手心、手背、指間洗干凈，并注意隨手關(guān)緊水龍頭（3）會(huì)用毛巾、餐巾、將手、臉擦干凈。督促幼兒愛護(hù)自己的身體，加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)。 建議家長(zhǎng)關(guān)注孩子的視力，為幼兒創(chuàng)設(shè)明亮的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。布置家長(zhǎng)園地，引導(dǎo)家長(zhǎng)配合幼兒園教育，在家中指導(dǎo)幼兒進(jìn)一步練習(xí)系鞋帶的技能，培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣。教師要充分發(fā)揮幼兒的主體性，讓幼兒做班級(jí)小主人，參加班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)，討論、制作、布局等，從中感受自己的成長(zhǎng)?；顒?dòng)區(qū)區(qū)域名稱主要內(nèi)容美美建構(gòu)院《游樂園》、《我們的幼兒園》、《小兔的家》、《飛機(jī)》美美童話屋《摸一摸，說一說》、《手指歌新編》、《盲人摸**》、《如果我變小了》美美工藝坊《服裝店》、《衣服和褲子》、《有趣的臉》、《表情變變變》、美美小劇場(chǎng)《三只小雞》、《三只羊》、《金色的房子》、《三只小豬》美美聰明屋《搖搖、聽聽》、《找一找、數(shù)一數(shù)》、《排排隊(duì)》、《香香的早餐》三、資源利用布置墻飾“我長(zhǎng)大了”“我很能干”。（2）更新布置氣象角、幼兒評(píng)比欄及家園聯(lián)系櫥窗欄。二、環(huán)境創(chuàng)設(shè)墻飾（1）７、感知五以內(nèi)的數(shù)，能將相同數(shù)量的物體放在一起，認(rèn)識(shí)數(shù)字１、２、３、４，知道它們的實(shí)際意義。６、認(rèn)識(shí)各種不同材料的繩子，并了解其用途。４、能按歌詞內(nèi)容準(zhǔn)確地拍出相應(yīng)的身體部位，感知并表現(xiàn)歌曲情趣。２、初步學(xué)習(xí)系鞋帶，折疊衣服的方法，知道要勤洗澡，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，并且懂得保護(hù)眼睛的重要性。洋溪幼兒園＿中（1）班主題活動(dòng)計(jì)劃第一主題： 身體暢想曲 教師： 2014年9月1日——9月26日一、主題目標(biāo)１、知道自己長(zhǎng)大了自己的事情自己做，并進(jìn)一步了解自己，懂得保護(hù)自己。能恰當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)高興、傷心、憤怒、害怕等不同的情緒。３、學(xué)習(xí)模仿操和律動(dòng)，能初步分辨自己身體的左右。５、學(xué)會(huì)看圖示，折疊衣服和褲子，學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)單的圖形、線條裝飾衣物，能用繪畫的方式，表現(xiàn)不同的面部表情。感知各種洗滌用品的外型特征。８、能口手一致的表演兒歌，初步感知單頁多副畫面，體驗(yàn)閱讀的快樂能根據(jù)事件的先后順序進(jìn)行排序。師幼合作布置以身體為線索的主題墻面。（3）、根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容及時(shí)添置區(qū)域活動(dòng)材料，讓幼兒有目地的游戲。讓幼兒通過照片、繪畫表現(xiàn)自己的“長(zhǎng)大”，也可用幼兒原來不會(huì)做而現(xiàn)在會(huì)做的事，來表現(xiàn)自己的成長(zhǎng)。與家長(zhǎng)溝通，請(qǐng)家長(zhǎng)平等地對(duì)待孩子、尊重孩子，為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)獨(dú)立自主的環(huán)境，讓孩子有機(jī)會(huì)做自己能做的事情，并多與孩子交流、商量，使孩子意識(shí)到自己的成長(zhǎng)。 ，教育孩子勤洗澡，講衛(wèi)生，初步培養(yǎng)幼兒生活自立的能力。四、保育工作幫助幼兒了解身體各個(gè)部位，并知道它們的用途。
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