管教孩子的基本策略—增強的運用南臺科技大學幼保系楊淑娥-展示頁
2024-08-16 13:48本頁面
【正文】 境、身份等。管教孩子的基本策略 — 增強的運用 南臺科技大學 幼保系楊淑娥 壹、前言 ﹡ 教養(yǎng)孩子的目的是什麼？ ＊行為的基本認知 – 自發(fā)性 (Autonomous) – 持久性 (Persistent) – 變動性 (Variable) – 可改變性 (Changeable) – 一致性 (Consistent) ﹡ 運用行為改變技術(shù)的基本態(tài)度 –清楚而明確 –溫柔而堅定 –尊重孩子 –客觀精確 –賞罰分明 ﹡ 你曾經(jīng)使用過的行為改變技術(shù)有哪 些？ ﹡ 探究行為因果 ABC分析法 前提事件 ─→ 行為 ─→ 後果 (滿足、愉快、難過、痛苦等 ) A
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