學(xué)習(xí)簡(jiǎn)報(bào)第六期保定市直小美一班-展示頁(yè)
2024-08-16 12:48本頁(yè)面
【正文】 間 學(xué)習(xí)日志 評(píng)論 被評(píng) 推薦 學(xué)習(xí)總結(jié) 評(píng)論 被評(píng) 推薦 工作案例 評(píng)論 被評(píng) 推薦 作業(yè) 評(píng)論 被評(píng) 推薦 發(fā)帖 回帖 被回貼 精華 簡(jiǎn)報(bào)評(píng)論數(shù) wangli chenxinbb 12 小時(shí) 47 分鐘 4 0 0 2 1 0 0 0 1 0 0 0 4 0 0 0 0 0 0 0 0 柴桑 1016329324 13 小時(shí) 15 分鐘 8 0 0 0 1 0 0 0 1 0 0 0 7 0 0 0 0 0 0 0 0 毛華 mh9808 13 小時(shí) 50 分鐘 8 0 0 0 1 0 0 0 1 0 0 0 11 0 0 0 0 0 0 0 0 王克晴 wangkeqing8 21 小時(shí) 16 分鐘 4 0 0 0 0 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 謝娟 wengdu 6 小時(shí) 24 分鐘 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 學(xué)習(xí)心得 王克晴 通過對(duì) 《 如何合理使用中小學(xué)美術(shù)教材 》 講座的學(xué)習(xí)，我對(duì)于教材了有一新的全面的認(rèn)識(shí)。教學(xué)中我們要理解和把握教材，尊重教材。另外，在大綱的方向內(nèi)我們還應(yīng)該創(chuàng)造性的使用或編寫自己的教材。教材并不是可有可無的，也不是一種書面的形式。 培訓(xùn) 感言 專家說：不按教材中搭建的知識(shí)結(jié)構(gòu)安排課程，選擇自己喜歡的、好上的，隨意摘取部分內(nèi)容，而自己安排的課程不能貫穿為體系。在課本中，有的課業(yè)內(nèi)容不大適合當(dāng)?shù)厍闆r，教師在不改變大綱結(jié)構(gòu)的前提下，自己編寫一些教案，我想這個(gè)是不是也有可行性的呢？ 王克晴 學(xué)習(xí)總結(jié) 發(fā)布者： 王克晴 發(fā)布時(shí)間： 20121017 16:58
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