【正文】 工作的方式、手段（方法）。具體來講，包括硬件建設(shè)和軟件建設(shè)二個(gè)方面。為了滿足現(xiàn)實(shí)需求，進(jìn)一步加強(qiáng)我院大學(xué)生心理健康教育與咨詢工作，規(guī)范心理健康教育與咨詢工作體制，完善心理健康教育與咨詢工作運(yùn)行機(jī)制，強(qiáng)化心理健康教育與咨詢工作在大學(xué)生成長(zhǎng)成才過程中的教育職能和服務(wù)功能，在學(xué)院新校區(qū)建設(shè)心理健康教育與咨詢中心就顯得尤為重要。我院歷來重視學(xué)生的心理健康教育工作，密切關(guān)注學(xué)生的心理健康狀況。最值得注意的是回答有過輕生念頭的學(xué)生人數(shù)達(dá)到了80人，%。在一類問題學(xué)生中，比較常見且比較典型的因子是輕生、失眠以及自卑。例如，我院對(duì)2009級(jí)新生進(jìn)行心理健康普查的結(jié)果顯示，在2170名實(shí)測(cè)人數(shù)中，%大學(xué)生心理健康狀況良好，但超過半數(shù)學(xué)生心理隱患值得重視。為貫徹落實(shí)中共湖南省委教育工委、湖南省教育廳關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生心理健康教育工作、《關(guān)于實(shí)施湖南省大學(xué)生思想道德素質(zhì)提升工程的意見》（湘教發(fā)[2009]55號(hào)）和《關(guān)于申報(bào)2010年普通高等學(xué)校合格心理咨詢室建設(shè)項(xiàng)目的通知》（湘教通[2010]148號(hào)）的有關(guān)要求和規(guī)定，更好地培養(yǎng)全面發(fā)展的高素質(zhì)技能型人才，結(jié)合學(xué)習(xí)省內(nèi)外普通高校建設(shè)心理咨詢室情況，我院在新校區(qū)建設(shè)心理健康教育與咨詢中心進(jìn)行就顯得十分必要。2010年湖南省普通高等學(xué)校合格心理咨詢室建設(shè)項(xiàng)目申請(qǐng)書項(xiàng) 目 名 稱：長(zhǎng)沙商貿(mào)旅游職業(yè)技術(shù)學(xué)院新校區(qū) 心理健康教育與咨詢中心建設(shè)項(xiàng)目項(xiàng)目負(fù)責(zé)人： 曹 少 華 通 訊 地 址： 長(zhǎng)沙市韶山南路578號(hào) 聯(lián) 系 電 話： 073185648366/13873156286 E mail: cctccsh312 申 請(qǐng) 日 期： 2010年6月8日 中共湖南省委教育工委制湖南省教育廳二O一O年四月一、簡(jiǎn)表項(xiàng)目簡(jiǎn)況項(xiàng)目名稱長(zhǎng)沙商貿(mào)旅游職業(yè)技術(shù)學(xué)院新校區(qū)心理健康教育與咨詢中心建設(shè)項(xiàng)目申請(qǐng)經(jīng)費(fèi)38萬元配套經(jīng)費(fèi)學(xué)校38萬元起止年月2010年1月至2010年10月其他零萬元負(fù)責(zé)人姓 名曹少華年齡58歲學(xué)歷本科職 稱副教授職 務(wù)院長(zhǎng)、黨委副書記項(xiàng)目組總?cè)藬?shù)高級(jí)職務(wù)中級(jí)職務(wù)初級(jí)職務(wù)博士碩 士學(xué)士15人3人8人4人無7人8人主要成員∧不含負(fù)責(zé)人∨姓 名工作部門職稱/職務(wù)項(xiàng)目中的分工簽 名張紅專教授黨委副書記、常務(wù)副院長(zhǎng)教學(xué)負(fù)責(zé)人陳 濤教授黨委副書記、副院長(zhǎng)教育負(fù)責(zé)人何建新學(xué)生工作部（處）政工師部（處）長(zhǎng)辦公室許名勇教務(wù)處副教授處長(zhǎng)辦公室王靈芝學(xué)生工作部（處）二級(jí)心理咨詢師助教專業(yè)技術(shù)蔣 璐學(xué)生工作部（處）二級(jí)心理咨詢師助教專業(yè)技術(shù)高 晴學(xué)生工作部（處）二級(jí)心理咨詢師助教專業(yè)技術(shù)余求根團(tuán)委講師團(tuán)委書記室內(nèi)設(shè)計(jì)徐慶良基建處副教授處長(zhǎng)室內(nèi)裝修龍 超后勤處副教授處長(zhǎng)儀器設(shè)備李相其財(cái)務(wù)處會(huì)計(jì)師處長(zhǎng)經(jīng)費(fèi)保障陳 莉?qū)W生工作部（處）政工師副部（處）長(zhǎng)經(jīng)費(fèi)保障涂思思學(xué)生工作部（處）助教經(jīng)費(fèi)保障車文波紀(jì)檢監(jiān)察審計(jì)室講師主任審計(jì)監(jiān)察二、項(xiàng)目立項(xiàng)依據(jù)（一）項(xiàng)目建設(shè)的政策理論依據(jù)中共湖南省委教育工委、湖南省教育廳為全面貫徹落實(shí)《中共中央 國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》（中發(fā)[2004]16號(hào)）、《中共湖南省委 湖南省人民政府關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的實(shí)施意見》（湘發(fā)[2005]8號(hào)）和教育部關(guān)于加強(qiáng)大學(xué)生心理健康教育工作的有關(guān)要求，為切實(shí)提高我省大學(xué)生心理健康教育咨詢工作實(shí)效，規(guī)范大學(xué)生心理咨詢室建設(shè)，制定并印發(fā)了《湖南省普通高等學(xué)校心理咨詢室建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》（湘教發(fā)［2008］27號(hào)，以下簡(jiǎn)稱《建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》），并要求省內(nèi)各普通高校認(rèn)真組織實(shí)施。中共湖南省委教育工委、湖南省教育廳于2008年10月23日──11月12日，組織湖南省大學(xué)生心理健康教育指導(dǎo)委員會(huì)有關(guān)專家對(duì)全省27所申報(bào)自查合格心理咨詢室的高校進(jìn)行了復(fù)查，共有中南大學(xué)等15所學(xué)校的15間團(tuán)體咨詢輔導(dǎo)室，湖南大學(xué)等27所學(xué)校的42間個(gè)體咨詢室基本符合《建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》。（二）項(xiàng)目建設(shè)的實(shí)踐依據(jù)影響學(xué)生心理健康的因素是多方面的，長(zhǎng)期以來，學(xué)校教育重智育，輕德育、體育和勞動(dòng)，偏重于智力因素而忽視非智力因素是影響學(xué)生心理健康的重要原因之一，而這一問題到了大學(xué)階段變得異常突出。有768人心理健康狀況很差，%，屬于一類重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生；另外有387人心理健康狀況較差，%，屬于二類次重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生。其中失眠因子達(dá)到了268人，%；自卑因子達(dá)到了355人，%。由此可見，我院大學(xué)生的心理健康狀況不容樂觀。針對(duì)2009級(jí)新生心理健康普查中發(fā)現(xiàn)的各類學(xué)生心理健康隱患，對(duì)我院心理健康教育工作提出了更高的要求。三、項(xiàng)目實(shí)施方案及實(shí)施計(jì)劃（一）項(xiàng)目建設(shè)內(nèi)容總的來說，就是結(jié)合學(xué)院實(shí)際和高職特點(diǎn)，圍繞心理咨詢室條件建設(shè)（主要包括預(yù)約等候室、個(gè)體咨詢室、團(tuán)體輔導(dǎo)室、心理測(cè)評(píng)室、心理宣泄室）、心理咨詢室運(yùn)行（主要包括規(guī)章制度建設(shè)、心理普查和調(diào)研、心理咨詢方式和效果、心理危機(jī)干預(yù)、開放時(shí)間與頻次、心理咨詢檔案管理）、心理咨詢隊(duì)伍建設(shè)（主要包括專職咨詢?nèi)藛T配備、素質(zhì)條件、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、科研活動(dòng)與隊(duì)伍管理）、組織機(jī)制建設(shè)（主要包括完善管理系統(tǒng)、日常心理健康教育活動(dòng)、經(jīng)費(fèi)投入）以及心理健康教育特色工作等內(nèi)容，不斷加強(qiáng)心理健康教育與咨詢中心建設(shè)的組織領(lǐng)導(dǎo)、條件保障、制度完善、資源整合、工作創(chuàng)新和隊(duì)伍提升，進(jìn)一步提高我院高職大學(xué)生心理健康教育與咨詢工作的針對(duì)性、實(shí)效性。硬件建設(shè)方面（按新址房間號(hào)碼排序）：（1）心理健康教育培訓(xùn)（教學(xué)觀摩）室建設(shè)（301）；（2）辦公室建設(shè)（302）；（3）預(yù)約等候室建設(shè)（303）；（4）個(gè)體咨詢室建設(shè)（304）；（5）沙盤室建設(shè)（305）；（6）心理測(cè)評(píng)室建設(shè)（306）；（7）音樂治療室建設(shè)（307）；（8）心理健康教育教研室建設(shè)（308）；（9）心理宣泄室建設(shè)（309）；（10）團(tuán)體輔導(dǎo)室建設(shè)（310）；（11）值班室兼攝像總控室建設(shè)（311）。（二）項(xiàng)目建設(shè)目標(biāo)總的來說，就是根據(jù)《建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》、湘教發(fā)［2009］55號(hào)、湘教通［2010］148號(hào)等文件的規(guī)定，通過有序、有力、有效的投入，大力加強(qiáng)心理咨詢室各項(xiàng)條件建設(shè)，力爭(zhēng)在2010年10月1日前建設(shè)好一個(gè)功能齊全、具有高職院校特色、在較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)不落后于長(zhǎng)沙市社會(huì)和國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平、能滿足全院師生需求和心理健康教育與咨詢工作需要的心理健康教育與咨詢中心。具體來講，就是實(shí)現(xiàn)以下目標(biāo)：明顯改善我院大學(xué)生心理健康教育與咨詢工作條件；建立完備的高職院校大學(xué)生心理健康教育與咨詢工作規(guī)章制度體系；完善高職院校大學(xué)生心理健康教育與咨詢工作體制機(jī)制；構(gòu)建適應(yīng)高職院校大學(xué)生特點(diǎn)的心理健康教育教學(xué)體系和課程體系；創(chuàng)新高職院校大學(xué)生心理健康教育與咨詢工作方法和途徑；創(chuàng)建高職院校大學(xué)生心理健康教育與咨詢特色項(xiàng)目和工作品牌，不斷推進(jìn)高職院校大學(xué)生心理健康教育與咨詢工作的制度化、長(zhǎng)效化、特色化建設(shè)；進(jìn)一步提高大學(xué)生心理健康教育與咨詢隊(duì)伍的整體素質(zhì)，充分發(fā)揮大學(xué)生心理健康教育與咨詢工作者的積極性、創(chuàng)造性；使大學(xué)生心理素質(zhì)得到全面提升，為推進(jìn)湖南新型工業(yè)化、加快富民強(qiáng)省，為長(zhǎng)沙兩型社會(huì)建設(shè)、教育強(qiáng)市提供高素質(zhì)技能型人才。機(jī)構(gòu)設(shè)置。為加強(qiáng)我院新校區(qū)心理健康教育與咨詢中心建設(shè)的組織、領(lǐng)導(dǎo)工作，成立項(xiàng)目建設(shè)指揮部。（2）工作機(jī)構(gòu)。主 任：何建新副主任：許名勇 徐慶良 龍 超 李相其 車文波 余求根成 員：陳 莉 彭 磊 謝早春 謝 軍 楊小毛 彭建平 楊 毅 覃業(yè)銀 李春華 袁佑寧 牛志芳 鮑麗雯 彭英姿 李智偉 陳依鵬 周化祥 王建剛 趙 剛職責(zé)：A、起草本項(xiàng)目建設(shè)有關(guān)文件和書面材料，并提交項(xiàng)目建設(shè)指揮部審定；B、根據(jù)項(xiàng)目建設(shè)指揮部審定的文件和書面材料，負(fù)責(zé)本項(xiàng)目建設(shè)的具體組織、協(xié)調(diào)工作，督促各工作機(jī)構(gòu)充分履行職責(zé)、開展工作；C、對(duì)本項(xiàng)目建設(shè)各工作組工作進(jìn)度進(jìn)行考核，并對(duì)本項(xiàng)目各項(xiàng)建設(shè)結(jié)果組織驗(yàn)收；D、按時(shí)提交學(xué)院和省委教育工委、教育廳申請(qǐng)?jiān)杭?jí)、省級(jí)立項(xiàng)，按時(shí)申報(bào)院級(jí)、省級(jí)評(píng)估驗(yàn)收；E、進(jìn)一步規(guī)范心理健康教育與咨詢工作體制，進(jìn)一步完善心理健康教育與咨詢中心運(yùn)行機(jī)制；F、推薦、聯(lián)系、邀請(qǐng)省內(nèi)外知名學(xué)者、專家對(duì)本項(xiàng)目建設(shè)予以指導(dǎo)，參與院級(jí)、省級(jí)結(jié)項(xiàng)評(píng)估驗(yàn)收。組長(zhǎng)：何建新（兼）成員：王靈芝 蔣 璐 高 晴職責(zé)：A、根據(jù)《建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》和專業(yè)要求，確定心理健康教育與咨詢中心位置，劃分功能區(qū)，明確辦公室和功能室位置；B、從專業(yè)角度對(duì)室內(nèi)設(shè)計(jì)提出明確的要求，供室內(nèi)設(shè)計(jì)組參考；C、根據(jù)《建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》和專業(yè)要求，提出各辦公室和功能室所需所有實(shí)物的配置清單和新增軟件清單及供應(yīng)商名單供儀器設(shè)備組招標(biāo)、采購；D、與室內(nèi)設(shè)計(jì)組、室內(nèi)裝修組共同負(fù)責(zé)室內(nèi)裝修工程驗(yàn)收；E、配合儀器設(shè)備組對(duì)采購的儀器設(shè)備和廠商安裝情況進(jìn)行驗(yàn)收；F、總結(jié)、凝煉學(xué)院大學(xué)生心理健康教育與咨詢特色工作，建立健全中心各項(xiàng)規(guī)章制度。組長(zhǎng)：許名勇成員：劉玖玲職責(zé)：A、負(fù)責(zé)心理健康教育教學(xué)及課程的指導(dǎo)和管理；B、負(fù)責(zé)將心理健康教育必修課、選修課的教學(xué)組織納入學(xué)院總體教學(xué)安排，并由教務(wù)處下達(dá)教學(xué)計(jì)劃；C、負(fù)責(zé)對(duì)心理健康教育課程的教學(xué)實(shí)施方案、教學(xué)大綱、授課計(jì)劃、教案等進(jìn)行審定、備案工作；D、負(fù)責(zé)對(duì)心理健康教育教研室的建設(shè)與管理、教研活動(dòng)的組織等進(jìn)行指導(dǎo)和考核，并對(duì)心理健康教育專兼職教師的教學(xué)工作量及授課津貼進(jìn)行審核、發(fā)放；E、負(fù)責(zé)將學(xué)生心理健康教育必修課、選修課的學(xué)習(xí)成績(jī)教學(xué)納入學(xué)生成績(jī)系統(tǒng)，并統(tǒng)一管理；F、督促、指導(dǎo)全體任課教師在教學(xué)過程中主動(dòng)關(guān)心學(xué)生心理健康，積極開展心理健康教育工作，有效緩解、緩釋學(xué)生在學(xué)業(yè)、就業(yè)中所承受的心理壓力和緊張情緒。組長(zhǎng)：余求根成員：陳俐君室內(nèi)設(shè)計(jì)組職責(zé)：A、按《建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》和專業(yè)技術(shù)組意見對(duì)心理健康教育與咨詢中心各功能區(qū)房間進(jìn)行室內(nèi)設(shè)計(jì)，提供效果圖，并提交項(xiàng)目建設(shè)指揮部審定；B、根據(jù)審定的室內(nèi)設(shè)計(jì)效果圖，配合室內(nèi)裝修組督導(dǎo)施工；C、與室內(nèi)裝修組、專業(yè)技術(shù)組共同負(fù)責(zé)室內(nèi)裝修工程驗(yàn)收。組長(zhǎng)：徐慶良成員：李 毅職責(zé)：A、根據(jù)審定的室內(nèi)設(shè)計(jì)效果圖，匡算室內(nèi)裝修費(fèi)用；B、根據(jù)心理健康教育與咨詢中心建設(shè)進(jìn)度計(jì)劃組織隊(duì)伍施工，優(yōu)質(zhì)、按期完工；C、與室內(nèi)設(shè)計(jì)組、專業(yè)技術(shù)組共同負(fù)責(zé)室內(nèi)裝修工程驗(yàn)收。組長(zhǎng)：龍 超成員：楊?yuàn)檴櫬氊?zé)：A、根據(jù)專業(yè)技術(shù)組提供的實(shí)物清單和新增軟件清單及供應(yīng)商名單招標(biāo)、采購儀器設(shè)備；B、督促供應(yīng)商及時(shí)按專業(yè)技術(shù)組提出的要求將儀器設(shè)備擺放、安裝到指定位置；C、配合專業(yè)技術(shù)組與供應(yīng)商確定售后服務(wù)等事宜。組 長(zhǎng)：李相其副組長(zhǎng)：陳 莉成 員：涂思思 杜雪花職 責(zé)：A、根據(jù)心理健康教育與咨詢中心建設(shè)進(jìn)度及時(shí)向財(cái)政申報(bào)用款計(jì)劃，確保各項(xiàng)費(fèi)用及時(shí)開支；B、負(fù)責(zé)心理健康教育與咨詢中心建設(shè)各項(xiàng)經(jīng)費(fèi)的管理。組長(zhǎng)：車文波成員：謝小春職責(zé)：A、按國家有關(guān)財(cái)經(jīng)法規(guī)的規(guī)定和《長(zhǎng)沙商貿(mào)旅游職業(yè)技術(shù)學(xué)院大學(xué)生思想道德素質(zhì)提升工程項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)管理辦法》（以下簡(jiǎn)稱《項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)管理辦法》），嚴(yán)格履行相關(guān)手續(xù)購置儀器設(shè)備；B、對(duì)心理健康教育與咨詢中心建設(shè)專項(xiàng)資金的開支標(biāo)準(zhǔn)和使用情況，儀器設(shè)備購置等進(jìn)行監(jiān)督檢查。心理健康教育與咨詢中心建設(shè)以中國特色社會(huì)主義理論為指導(dǎo)，貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以育人為本、德育為先為理念，以素質(zhì)教育為主題，以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，以增強(qiáng)大學(xué)生心理健康教育的針對(duì)性、實(shí)效性為重點(diǎn)，以大學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，以創(chuàng)新體制機(jī)制、搭建工作新平臺(tái)、推進(jìn)德育資源建設(shè)等為手段，切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生心理健康教育工作，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展、身心健康的中國特色社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人。（1）場(chǎng)地位置。（均未計(jì)算南校區(qū)知行樓404室個(gè)體咨詢室面積）。①預(yù)約等候室。B、面積：1間＞標(biāo)準(zhǔn)：15平方米左右/間。D、用途：用于來訪者預(yù)約及等候和學(xué)生助理辦公。A、位置：位于304房。C、環(huán)境：獨(dú)立的場(chǎng)所和出入口，室內(nèi)色調(diào)溫和、平靜、和諧，充滿生機(jī)；安裝給學(xué)生溫馨、安全體驗(yàn)的窗簾，讓學(xué)生感覺親切、放松、恬靜、祥和、優(yōu)雅。 ③團(tuán)體輔導(dǎo)室。B、面積：1間＞標(biāo)準(zhǔn)：50平方米左右/間。D、用途：接待團(tuán)體來訪者開展活動(dòng)。A、位置：位于306房。C、環(huán)境：獨(dú)立的場(chǎng)所和出入口，安靜通風(fēng)，采光好，透氣效果好，保密性強(qiáng)。 ⑤心理宣泄室。B、面積：1間＞標(biāo)準(zhǔn)：30平方米左右/間。D、用途：供個(gè)體咨詢來訪者發(fā)泄負(fù)面情緒。A、位置：位于305房。C、環(huán)境：獨(dú)立的場(chǎng)所和出入口，室內(nèi)色調(diào)溫和、平靜、和諧，充滿生機(jī)；安裝給學(xué)生溫馨、安全體驗(yàn)的窗簾，讓學(xué)生感覺親切、放松、恬靜、祥和、優(yōu)雅。⑦音樂治療室。B、面積：1間。D、用途：接待個(gè)體咨詢來訪者，開展音樂治療。①心理健康教育培訓(xùn)（教學(xué)觀摩）室。B、面積：1間。②心理健康教育教研室。B、面積：1間。（4）綜合辦公區(qū)。A、位置：位于302房。C、用途：供心理咨詢教師辦公和對(duì)外接待使用。A、位置：位于311房。C、用途：供值晚班休息使用；供處理突發(fā)心理事件不太方便回家的老師臨時(shí)過夜；安裝各心理咨詢功能室攝、錄像系統(tǒng)總機(jī)。