兒童發(fā)展與教育心理學(xué)doc-展示頁
2025-08-10 06:19本頁面
【正文】 ．教育心理學(xué)的研究對象2．教育心理學(xué)的研究內(nèi)容3．教育心理學(xué)的歷史演進(jìn)第二節(jié) 兒童發(fā)展與教育心理學(xué)的任務(wù)與作用1．教育心理學(xué)的研究任務(wù)2．學(xué)習(xí)教育心理學(xué)的意義第三節(jié) 兒童發(fā)展與教育心理學(xué)的研究方法1．研究心理現(xiàn)象的方法論原則2．幾種主要的教育心理學(xué)研究方法教學(xué)要求：了解小學(xué)教育心理學(xué)是一門什么樣的學(xué)科，明確其研究對象、學(xué)科性質(zhì)、研究任務(wù)，掌握其主要的研究方法，大致知道其發(fā)展歷程與趨勢。從而使小學(xué)教育工作建立在心理科學(xué)的基礎(chǔ)上，提高小學(xué)教育的科學(xué)性，促進(jìn)小學(xué)教育事業(yè)的發(fā)展。 教學(xué)大綱附件3《兒童發(fā)展與教育心理學(xué)》教學(xué)大綱課程編號：12307003學(xué) 時(shí)：51學(xué) 分：3課程類別：專業(yè)必修課面向?qū)ο螅盒W(xué)教育專業(yè)本科學(xué)生課程英文名稱： Children Development and Related Psychology一、課程的任務(wù)和目的任務(wù)：本課程屬于師范類核心課程，是一門專業(yè)基礎(chǔ)課。本課程在于揭示兒童的認(rèn)知發(fā)展與社會性發(fā)展的心理特點(diǎn)，探索學(xué)生掌握知識和技能、發(fā)展能力和創(chuàng)意、形成態(tài)度和品德、激發(fā)動機(jī)和興趣的心理規(guī)律。目的：是通過課堂教學(xué)和教育、教學(xué)實(shí)踐，使學(xué)生比較系統(tǒng)而全面地掌握小學(xué)教育心理學(xué)的基礎(chǔ)知識、基本理論與研究方法，把握學(xué)與教互動中的基本規(guī)律，并學(xué)會從心理學(xué)的角度分析和解決存在于教育、教學(xué)中的常見問題，以便適應(yīng)21 世紀(jì)對小學(xué)教師素質(zhì)與教育改革的要求。教學(xué)重點(diǎn)：小學(xué)教育心理學(xué)的對象、性質(zhì)與任務(wù)。第二章 兒童心理發(fā)展的基本規(guī)律第一節(jié) 遺傳、成熟、環(huán)境與心理發(fā)展1． 遺傳與心理發(fā)展2． 成熟與心理發(fā)展3． 環(huán)境與心理發(fā)展第二節(jié) 教育與心理發(fā)展1． 個(gè)體心理發(fā)展的指標(biāo)2． 教育在個(gè)體心理發(fā)展中起主導(dǎo)作用3． 教育促進(jìn)心理發(fā)展的內(nèi)在機(jī)制第三節(jié) 心理發(fā)展的年齡特征1． 心理發(fā)展年齡特征的實(shí)質(zhì)2． 心理發(fā)展年齡階段的劃分3． 心理發(fā)展的敏感期和轉(zhuǎn)折期4． 年齡特征的穩(wěn)定性與可變性教學(xué)要求：明確遺傳、環(huán)境、成熟與心理發(fā)展的關(guān)系，掌握基本概念；領(lǐng)會兒童心理發(fā)展的規(guī)律；認(rèn)識教育與兒童心理發(fā)展的關(guān)系。教學(xué)難點(diǎn)：領(lǐng)會教育與心理發(fā)展的關(guān)系及影響因素。教學(xué)重點(diǎn)：掌握智力的概念和測驗(yàn)方法，明確兒童智力發(fā)展特點(diǎn)。第四章 兒童非智力因素發(fā)展與教育第一節(jié) 非智力因素發(fā)展與教育概述1． 非智力因素發(fā)展概述2． 非智力因素的發(fā)展與教育第二節(jié) 兒童非智力因素發(fā)展與教育1． 兒童情緒情感的發(fā)展與教育2． 兒童意志的發(fā)展與教育3． 兒童興趣的發(fā)展與教育4． 兒童自我意識的發(fā)展與教育5． 兒童氣質(zhì)特點(diǎn)與教育6. 兒童性格的發(fā)展與教育教學(xué)要求：明確非智力因素的內(nèi)涵和功能，掌握其構(gòu)成及核心思想；理解非智力因素發(fā)展與教育的關(guān)系；掌握幾個(gè)主要的兒童非智力因素發(fā)展特點(diǎn)及領(lǐng)會培養(yǎng)方式。教學(xué)難點(diǎn)：領(lǐng)會非智力因素與教育的關(guān)系及培養(yǎng)方式。教學(xué)重點(diǎn)：小學(xué)兒童的智能差異表現(xiàn)與教育。第六章 小學(xué)兒童的學(xué)習(xí)心理第一節(jié) 學(xué)習(xí)心理的概述1． 學(xué)習(xí)的含義2． 學(xué)習(xí)的過程3． 學(xué)習(xí)的分類4． 學(xué)習(xí)的條件第二節(jié) 學(xué)習(xí)的基本
畢業(yè)設(shè)計(jì)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1