【正文】 規(guī)范。（九）結論結合測試結果，分析和說明完成的設計是否完全達到任務書的各項要求，給出結論性的說明。建議調試時先進行單元電路調試，然后進行統(tǒng)調。（八）電路安裝、調試與測試對電路安裝進行說明。（七）系統(tǒng)仿真將各個單元電路級聯(lián)，構成系統(tǒng)，然后對其功能和性能進行仿真實驗，并對仿真方法和結果進行必要的分析和說明，以說明設計是正確的，可附上仿真波形和仿真數(shù)據(jù)。每一個元器件如何進行選型，參數(shù)如何確定，要在說明書中予以說明，需要計算的部分，要進行必要的計算。繪制的圖紙標題欄中圖名寫“ⅹⅹⅹ的電原理圖”。（六）單元電路設計按照確定的原理方框圖，對各個單元電路（功能電路）進行設計，包括電路結構確定、電路工作原理分析和說明、功能仿真、元器件選型和參數(shù)確定。注意：首先要求選擇的技術方案是合理的、正確的、可行的，其次要在設計報告中通過分析和說明表明確定的技術方案是合理的、正確的、可行的，同時按照這樣的技術方案能夠達到任務書的要求。通常首先考慮功能和性能，其次要考慮可靠性、成本、體積、功耗、元器件采購條件、安裝方式、技術先進性等因素。對于一個具體的工程問題，解決的方法通常很多，也就是說，總體技術方案有多樣性。（五）系統(tǒng)設計分析設計任務的技術要求，根據(jù)所學知識和參閱的技術資料，選擇實現(xiàn)的技術方案，將技術方案用原理方框圖的形式給出，并結合原理方框圖對系統(tǒng)工作原理進行分析和說明。 （三）目錄1 設計任務和要求……………………………………………………………? ………………………………………………………………? ………………………………………………………………?2 系統(tǒng)設計……………………………………………………………………? ………………………………………………………………? ………………………………………………………………? …………………………………………………………?3 單元電路設計………………………………………………………………? 單元電路A(單元電路的名稱) ………………………………………? ……………………………………………? …………………………………………………………?………………………………………? (單元電路的名稱) ………………………………………? ……………………………………………? …………………………………………………………?…………………………………………….?4 系統(tǒng)仿真……………………………………………………………………?.5 電路安裝、調試與測試……………………………………………………? ………………………………………………………………? ………………………………………………………………? …………………………………………………? ………………………………………………………?……………………………………………………?6 結論…………………………………………………………………………?7 參考文獻……………………………………………………………………?8 總結、體會和建議 附錄： 電路原理圖 元器件清單 其它 (四)設計任務和要求按照對任務書的理解，從設計任務、技術要求方面對完成的設計進行說明。撰寫要求是：準確而高度概括完成的設計的主要內容，一般不作評價；結構嚴謹，表達簡明，語義確切，文字要求精煉、明白，用字嚴格推敲；摘要先寫什么，后寫什么，要按邏輯順序來安排；句子之間要上下連貫，互相呼應，摘要慎用長句，句型應力求簡單，每句話要表意明白，無空泛、籠統(tǒng)、含混之詞；用第三人稱，不必使用“本文”、“作者”等作為主語；內容中一般不舉例證，不講過程，不用圖、圖解、簡表等，只用標準科學命名，術語、慣用縮寫、符號；要開門見山，直入主題，切忌把應在引言中出現(xiàn)的內容寫入摘要；不得簡單重復題名中已有的信息；其字數(shù)一般不超過100。（二）摘要設立摘要的目的是為了讓讀者概略了解設計報告的主要內容及完成的設計主要特色。通過設計報告的撰寫，培養(yǎng)和鍛煉學生科技文檔寫作的能力，培養(yǎng)和提高學生的計算機應用能力。仿真（第四版），陳大欽，高等教育出版社，2006，5（4）模擬電子技術基礎（第四版，）華成英 童詩白，高等教育出版社，2006，5（5）閻 石 數(shù)字電子技術基礎（第五版），高等教育出版社，2006，5（6）電子技術基礎模擬部分（第五版），康華光，高等教育出版社，2006，1（7）電子技術基礎數(shù)字部分（第五版），康華光，高等教育出版社，2006，1七、考核方式考核方式：綜合測評；本課程成績采用五分制，分為優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格五個等級。測試（第4版），謝自美，高等教育出版社，2009，3（2）電子設計指南，孫肖子，高等教育出版社，2006，10（3）電子技術基礎實驗——電子電路實驗五、參考學時分配：序號課 程 主 要 內 容學 時講授實驗(實踐)上機1設計任務講解，設計題目選擇2熟悉題目，查閱資料3方案選擇，電路設計2天4電路圖繪制，電路仿真3天5元器件采購，電路焊接2天6安裝、調試、測試 3天7說明書撰寫，答辯準備8答辯： 合 計15天六、教材及參考書 教材 電子技術實驗與課程設計（第三版），畢滿清，機械工業(yè)出版社，2005，7參考書（1）電子線路設計三、主要教學內容從指導教師提供的題目中任選一題，依據(jù)設計任務書的要求，認真審題，明確題目要求，包括功能和技術指標；依據(jù)題目涉及的技術領域，廣泛的查閱資料，進行方案比較和選擇，依據(jù)選定的技術方案確定系統(tǒng)組成，畫出原理方框圖；進行單元電路設計，選擇CAD/EDA軟件進行電路仿真，完成單元電路設計；購買元器件，進行電路安裝、調試和測試；繪制系統(tǒng)電原理圖，按照要求撰寫設計報告；完成答辯。本課程通過一個簡單電子系統(tǒng)的設計，使學生能夠綜合運用以上兩門課程的知識解決一個實際工程問題。電子技術綜合訓練指導書（適用專業(yè)：自動化、電氣工程及其自動化）電氣工程與信息工程學院2011年秋《電子技術綜合訓練》教學大綱（Compositive Training of Electronic Technique）撰寫人：楊新華 審核人： 王曉蘭一、大綱說明本大綱根據(jù)自動化、電氣工程及其自動化、電子信息科學與技術、應用物理、測控技術與儀器專業(yè)2010版培養(yǎng)計劃制訂。課程編號：005105學時學分：3周，學分：先修課程：模擬電子技術基礎、數(shù)字電子技術基礎適合專業(yè)：自動化、電氣工程及其自動化、電子信息科學與技術、應用物理、測控技術與儀器專業(yè)開課學院：電信學院二、課程性質和任務本課程是在學習《模擬電子技術基礎》、《數(shù)字電子技術基礎》后開設的綜合性實踐性教學課程。通過訓練，達到以下目的：進一步深入理解以上兩門課程的內容；能夠綜合運用所學知識，完成一個簡單電子系統(tǒng)的設計；學會使用相關工程軟件進行電子線路輔助設計，掌握常用電子元器件的使用方法；初步掌握電子系統(tǒng)設計的一般方法，具備一定的工程設計能力