【正文】 龍頭，以工學(xué)結(jié)合為主線，以人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新為切入點(diǎn)，以課程體系與教學(xué)內(nèi)容改革為突破口，帶動(dòng)“雙師”結(jié)構(gòu)教學(xué)團(tuán)隊(duì)、實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)基地、校企共建共管的教育教學(xué)管理機(jī)制和社會(huì)服務(wù)能力建設(shè)。1．圍繞區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)行專業(yè)建設(shè) 針對(duì)長(zhǎng)春市和吉林?。ㄩL(zhǎng)春市GDP占全省42%）的支柱、優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)，確立學(xué)院重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)及專業(yè)群，使之與區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展對(duì)應(yīng)程度高、可持續(xù)性強(qiáng)。與行業(yè)、企業(yè)一起，深入分析高技能人才需求情況，找到學(xué)院重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)領(lǐng)域中最需要解決的問(wèn)題，并在人才培養(yǎng)模式上有所突破和創(chuàng)新。以課程改革為前提，以“雙師”結(jié)構(gòu)建設(shè)為關(guān)鍵，以教學(xué)基地建設(shè)為基礎(chǔ)，以精細(xì)管理為保障，“四肢聯(lián)動(dòng)”，提升專業(yè)人才培養(yǎng)能力和社會(huì)服務(wù)能力，使專業(yè)建設(shè)水平有新發(fā)展。2．創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式 深化課程改革創(chuàng)新工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式是專業(yè)建設(shè)的主線。樹(shù)立以服務(wù)為宗旨、企業(yè)為中心的指導(dǎo)思想，把辦學(xué)模式與人才培養(yǎng)模式改革有機(jī)統(tǒng)一，真正實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)過(guò)程的“兩化”，即：校企融合中人才培養(yǎng)主體的“雙元化”，工學(xué)結(jié)合中培養(yǎng)人才的“員工化”（實(shí)踐教學(xué)中對(duì)學(xué)生的要求按企業(yè)員工崗位規(guī)范進(jìn)行），從而達(dá)到人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新。徹底打破以知識(shí)傳授為主要特征的學(xué)科課程體系，構(gòu)建以工作過(guò)程系統(tǒng)化為主的課程體系，突出實(shí)踐能力的培養(yǎng)。聘請(qǐng)行業(yè)、企業(yè)中的技術(shù)骨干、“能工巧匠”等擔(dān)任兼職教師。在工學(xué)結(jié)合的活動(dòng)中不斷挖掘?qū)嵺`經(jīng)驗(yàn)豐富、有較高技能水平又熱心于人才培養(yǎng)的行業(yè)、企業(yè)人員做兼職教師。主要培訓(xùn)教師按照新的職教理念，進(jìn)行課程開(kāi)發(fā)、課程設(shè)計(jì)和課程實(shí)施的能力。也可在學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)期間，有目的的與企業(yè)人員合作，在完成學(xué)生指導(dǎo)管理工作的同時(shí)，進(jìn)行崗位訓(xùn)練，提高“雙師”素質(zhì)。4．建設(shè)適應(yīng)“教、學(xué)、做”一體要求的校內(nèi)外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地按照職業(yè)技能培養(yǎng)的需要和真實(shí)生產(chǎn)的要求，進(jìn)行校內(nèi)和校外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，使學(xué)生在真實(shí)的生產(chǎn)環(huán)境中得到鍛煉，成為行業(yè)、企業(yè)“留得住、用得上、扎下根、有貢獻(xiàn)”的“員工”。各專業(yè)要采取“引企入?！?、“引產(chǎn)入校”等不同途徑，實(shí)施“教、學(xué)、做”一體化的校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)。改一次實(shí)習(xí)為多次實(shí)習(xí)，改一點(diǎn)實(shí)習(xí)為多點(diǎn)實(shí)習(xí)，改定崗實(shí)習(xí)為輪崗實(shí)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生崗位群工作適應(yīng)能力。5．全面引入ISO9001:2000版國(guó)際質(zhì)量管理體系 創(chuàng)建校企共建、共管的新機(jī)制 校企融合實(shí)施的重要保障是創(chuàng)建校企共建、校企共管的新機(jī)制。在我院實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)體系通過(guò)ISO9001:2000版國(guó)際質(zhì)量管理體系認(rèn)證的基礎(chǔ)上，結(jié)合人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新，全面引入ISO9001:2000版國(guó)際質(zhì)量管理體系。校企雙方簽訂協(xié)議，明確職責(zé)，共同管理。深化校企融合、工學(xué)結(jié)合的“五同”人才培養(yǎng)模式，在“學(xué)校工廠”、“引產(chǎn)入教”、“點(diǎn)對(duì)面訂單”等模式創(chuàng)新上作全國(guó)的表率。完善“三全一突出”的教學(xué)管理模式，與行業(yè)、企業(yè)一起，在開(kāi)放式、共享型生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)基地建設(shè)和學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)管理機(jī)制的創(chuàng)新上形成亮點(diǎn)。1．“一主多元”開(kāi)放式辦學(xué)模式形成穩(wěn)定格局 以政府辦學(xué)為主，經(jīng)營(yíng)主體多元共存?？偨Y(jié)與一汽啟明信息技術(shù)股份有限公司、長(zhǎng)春百克生物科技有限公司、長(zhǎng)春軌道客車股份有限公司等大型企業(yè)合作辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)“引產(chǎn)入教”、“點(diǎn)對(duì)面訂單”培養(yǎng)等多種方式開(kāi)展合作辦學(xué)。建立起與行業(yè)、企業(yè)緊密對(duì)接，吸收國(guó)外先進(jìn)辦學(xué)理念、培養(yǎng)模式的產(chǎn)學(xué)結(jié)合長(zhǎng)效機(jī)制，形成具有中國(guó)高職特色的開(kāi)放式辦學(xué)格局。以5個(gè)重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)為引領(lǐng)，帶動(dòng)5個(gè)專業(yè)群人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新：汽車技術(shù)服務(wù)與營(yíng)銷專業(yè)利用“股份制”靈活的辦學(xué)機(jī)制，引進(jìn)華陽(yáng)汽貿(mào)公司的寶馬等7個(gè)4S店，形成“廠中有校、校中有廠”的辦學(xué)格局，將學(xué)校和工廠的人才、設(shè)施、技術(shù)、社會(huì)資源等有機(jī)結(jié)合，在開(kāi)放辦學(xué)中形成“學(xué)校工廠”的人才培養(yǎng)模式。數(shù)控技術(shù)專業(yè)面向機(jī)械制造業(yè)，圍繞吉林省軌道客車、汽車、農(nóng)機(jī)等行走機(jī)械產(chǎn)業(yè)鏈，以長(zhǎng)春軌道客車有限公司、一汽集團(tuán)零部件生產(chǎn)等企業(yè)群密切合作，把企業(yè)典型產(chǎn)品引進(jìn)校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地，實(shí)行“引產(chǎn)入教、工學(xué)交替”的人才培養(yǎng)模式。旅游管理專業(yè)依托吉林省冰雪旅游和長(zhǎng)白山系列生態(tài)旅游資源，與吉林省中新國(guó)際旅行社、名門飯店等企業(yè)合作辦學(xué)，結(jié)合藍(lán)星酒店、旅行分社等校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地，使學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)的全部環(huán)境、全部崗位、全部過(guò)程有可靠保障，實(shí)行“全覆蓋式工學(xué)交替”的人才培養(yǎng)模式。汽車技術(shù)服務(wù)與營(yíng)銷專業(yè)面向區(qū)域汽車銷售、服務(wù)、零配件企業(yè)，按照工作過(guò)程開(kāi)發(fā)項(xiàng)目導(dǎo)向課程。數(shù)控技術(shù)專業(yè)引進(jìn)企業(yè)產(chǎn)品，以行走機(jī)械零部件加工過(guò)程為載體，共同開(kāi)發(fā)“三個(gè)專業(yè)培養(yǎng)包和一個(gè)拓展培養(yǎng)包”，形成項(xiàng)目課程。旅游管理專業(yè)依托冰雪旅游、吉林長(zhǎng)白山生態(tài)旅游資源，構(gòu)建以崗位技能培養(yǎng)為主、突出職業(yè)素質(zhì)的崗位模塊化課程。實(shí)行工學(xué)交替、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、項(xiàng)目導(dǎo)向、頂崗實(shí)習(xí)等教學(xué)模式，跟蹤企業(yè)應(yīng)用技術(shù)發(fā)展，充實(shí)新內(nèi)容，研究新方法，開(kāi)發(fā)與課程相適應(yīng)的教材和課件，把提高人才培養(yǎng)質(zhì)量落到實(shí)處。開(kāi)發(fā)工學(xué)結(jié)合的特色教材和教學(xué)課件20種。4．“雙師”結(jié)構(gòu)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)素質(zhì)明顯提高在“雙師”隊(duì)伍建設(shè)中，實(shí)施“專業(yè)帶頭人培養(yǎng)”、“骨干教師培訓(xùn)”、“兼職教師資源庫(kù)”和“教師評(píng)價(jià)體系改革”4項(xiàng)計(jì)劃。培養(yǎng)、聘任在本行業(yè)、企業(yè)有影響的專業(yè)帶頭人23名、骨干教師79人。深化人事分配和管理制度改革，建立教師培訓(xùn)與考評(píng)體系。與行業(yè)、企業(yè)新建校外實(shí)習(xí)基地251個(gè)，保證所有學(xué)生進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)。6．適應(yīng)教學(xué)改革的管理水平有新的提升學(xué)院全面推行ISO9001:2000版國(guó)際質(zhì)量管理體系標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步完善“三全一突出”的管理模式。建立工學(xué)結(jié)合的教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和質(zhì)量監(jiān)控、質(zhì)量評(píng)價(jià)體系，建立與校企融合相適應(yīng)的、新的教學(xué)管理運(yùn)行機(jī)制。7．社會(huì)服務(wù)與輻射能力有新的增強(qiáng)發(fā)揮學(xué)院重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)（群）的輻射作用，依托勞動(dòng)和社會(huì)保障部國(guó)家高技能人才培訓(xùn)基地、全國(guó)現(xiàn)代制造技術(shù)數(shù)控工藝員培訓(xùn)基地、吉林省師資培訓(xùn)基地和長(zhǎng)春市政府“陽(yáng)光工程”培訓(xùn)基地等校內(nèi)資源，積極開(kāi)展在崗職工、下崗再就業(yè)人員、農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移等多種培訓(xùn)，增加職業(yè)技能鑒定工種數(shù)量，完善技能鑒定體系，把社會(huì)培訓(xùn)工作提高到可以滿足多行業(yè)、多層技術(shù)需要的水平。項(xiàng)目分年度建設(shè)目標(biāo)通過(guò)三年的努力，建成以校內(nèi)優(yōu)質(zhì)實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)條件為基礎(chǔ)，校外深度合作實(shí)踐教學(xué)基地為保障的立體化、全方位實(shí)踐環(huán)境；打造以專業(yè)帶頭人為引領(lǐng)，骨干教師和兼職教師為支撐的優(yōu)質(zhì)教學(xué)團(tuán)隊(duì)；重構(gòu)、開(kāi)發(fā)符合工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)要求的優(yōu)質(zhì)核心課程，探索基于實(shí)踐能力培養(yǎng)課程體系；在對(duì)外培訓(xùn)、職業(yè)技能鑒定和對(duì)外交流等方面有顯著成果，從而全面提升學(xué)院競(jìng)爭(zhēng)力和推進(jìn)內(nèi)涵建設(shè)步伐。使全院教職工，特別是教學(xué)工作人員全面、準(zhǔn)確理解國(guó)家示范校建設(shè)的深遠(yuǎn)意義，提升現(xiàn)代職業(yè)教育理念，探索工學(xué)結(jié)合的方法和途徑，為國(guó)家示范校建設(shè)做好思想觀念、規(guī)劃設(shè)計(jì)、組織實(shí)施等各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。1．實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)條件建設(shè)：完善6個(gè)實(shí)訓(xùn)基地，新建旅游管理實(shí)訓(xùn)基地1個(gè)。使校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)(學(xué)時(shí))比例達(dá)到50%，半年以上頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生占應(yīng)屆畢業(yè)生比例達(dá)到98%。3．課程建設(shè)：完成30門優(yōu)質(zhì)核心課程的課程標(biāo)準(zhǔn)、講義等建設(shè)。5．社會(huì)服務(wù)：在崗、下崗再就業(yè)培訓(xùn)2540人次；農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移及技能培訓(xùn)2000人次；職業(yè)資格鑒定培訓(xùn)3200人次（含學(xué)生）；高、中職教師培訓(xùn)260人次。2009年全面完成示范校建設(shè)各項(xiàng)任務(wù)，特別是“一主多元”辦學(xué)模式和“五同”人才培養(yǎng)模式的全面構(gòu)建和完善，以此為先導(dǎo)使示范校建設(shè)成果在學(xué)院得以全面推廣和實(shí)施，使學(xué)院綜合辦學(xué)實(shí)力和人才培養(yǎng)質(zhì)量得到全面提升，使學(xué)院社會(huì)服務(wù)功能和社會(huì)影響力得到全面增強(qiáng)，實(shí)現(xiàn)示范校建設(shè)的宗旨和目標(biāo)，成為高等職業(yè)教育發(fā)展的示范、改革的示范和管理的示范。使校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)(學(xué)時(shí))比例達(dá)到80%，半年以上頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生占應(yīng)屆畢業(yè)生比例達(dá)到100%。3．課程建設(shè)：建成優(yōu)質(zhì)核心課程30門，其中國(guó)家級(jí)精品課2門，省級(jí)精品課8門；建成特色教材及課件15本。5．社會(huì)服務(wù)：在崗、下崗再就業(yè)培訓(xùn)2700人次；農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移及技能培訓(xùn)2000人次；職業(yè)資格鑒定培訓(xùn)3500人次（含學(xué)生）；高、中職教師培訓(xùn)300人次。建設(shè)總目標(biāo)及項(xiàng)目分年度建設(shè)目標(biāo)建設(shè)總目標(biāo)及項(xiàng)目分年度建設(shè)目標(biāo)2．院校綜合建設(shè)進(jìn)度表考核項(xiàng)目現(xiàn)有基礎(chǔ)2008年9月（預(yù)期目標(biāo)、驗(yàn)收要點(diǎn)）2009年9月（預(yù)期目標(biāo)、驗(yàn)收要點(diǎn)）教學(xué)儀器設(shè)備總值5300萬(wàn)元預(yù)期目標(biāo)：9000萬(wàn)元驗(yàn)收要點(diǎn)：設(shè)備購(gòu)置合同、采購(gòu)手續(xù)、驗(yàn)收清單預(yù)期目標(biāo)：9600萬(wàn)元驗(yàn)收要點(diǎn)：設(shè)備購(gòu)置合同、采購(gòu)手續(xù)、驗(yàn)收清單經(jīng)費(fèi)生均預(yù)算內(nèi)撥款標(biāo)準(zhǔn)預(yù)期目標(biāo)：驗(yàn)收要點(diǎn)：生均預(yù)算內(nèi)經(jīng)費(fèi)撥款資料預(yù)期目標(biāo)：（達(dá)到吉林省本科生均撥款標(biāo)準(zhǔn)）驗(yàn)收要點(diǎn)：生均預(yù)算內(nèi)經(jīng)費(fèi)撥款資料地方財(cái)政專項(xiàng)撥款1100萬(wàn)元預(yù)期目標(biāo)：新增2000萬(wàn)元驗(yàn)收要點(diǎn)：市財(cái)政專項(xiàng)撥款文件預(yù)期目標(biāo)：新增1000萬(wàn)元驗(yàn)收要點(diǎn)：市財(cái)政專項(xiàng)撥款文件行業(yè)、企業(yè)專項(xiàng)投入30萬(wàn)元？預(yù)期目標(biāo)：達(dá)到86萬(wàn)元驗(yàn)收要點(diǎn)：資金憑證、設(shè)備明細(xì)預(yù)期目標(biāo)：達(dá)到200萬(wàn)元驗(yàn)收要點(diǎn)：資金憑證、設(shè)備明細(xì)其他（學(xué)費(fèi)、培訓(xùn)費(fèi)等）4000萬(wàn)元預(yù)期目標(biāo)：4200萬(wàn)元驗(yàn)收要點(diǎn)：以年末收入決算為準(zhǔn)預(yù)期目標(biāo)：4400萬(wàn)元驗(yàn)收要點(diǎn)：以年末收入決算為準(zhǔn)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地/室數(shù)6個(gè)/117個(gè)預(yù)期目標(biāo)：8個(gè)/139個(gè)驗(yàn)收要點(diǎn)：校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地、實(shí)訓(xùn)室建設(shè)過(guò)程資料及現(xiàn)場(chǎng)預(yù)期目標(biāo)：10個(gè)/141個(gè)驗(yàn)收要點(diǎn)：校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地、實(shí)訓(xùn)室建設(shè)過(guò)程資料及現(xiàn)場(chǎng)校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)（學(xué)時(shí)）比例30%預(yù)期目標(biāo)：50%驗(yàn)收要點(diǎn)：實(shí)訓(xùn)計(jì)劃及使用記錄預(yù)期目標(biāo)：80% 驗(yàn)收要點(diǎn)：實(shí)訓(xùn)計(jì)劃及使用記錄校外實(shí)習(xí)基地?cái)?shù)99個(gè)預(yù)期目標(biāo)：319個(gè)驗(yàn)收要點(diǎn)：校外實(shí)訓(xùn)基地協(xié)議及運(yùn)行情況記錄預(yù)期目標(biāo)：412個(gè)驗(yàn)收要點(diǎn)：校外實(shí)訓(xùn)基地協(xié)議及運(yùn)行情況記錄半年以上頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生占應(yīng)屆畢業(yè)生比例89%預(yù)期目標(biāo)：98%驗(yàn)收要點(diǎn)：學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)材料，應(yīng)屆畢業(yè)生一覽表預(yù)期目標(biāo)：100% 驗(yàn)收要點(diǎn)：學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)材料，應(yīng)屆畢業(yè)生一覽表畢業(yè)生一次就業(yè)率%預(yù)期目標(biāo)：%驗(yàn)收要點(diǎn)：省教育廳就業(yè)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)預(yù)期目標(biāo)：95%驗(yàn)收要點(diǎn)：省教育廳就業(yè)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)產(chǎn)學(xué)合作有合作協(xié)議的企業(yè)數(shù)99個(gè)預(yù)期目標(biāo)：319個(gè)驗(yàn)收要點(diǎn)：與合作企業(yè)簽訂的協(xié)議書預(yù)期目標(biāo)：412個(gè)驗(yàn)收要點(diǎn)：與合作企業(yè)簽訂的協(xié)議書合作企業(yè)參與教學(xué)的專業(yè)比例數(shù)90%預(yù)期目標(biāo)：93%驗(yàn)收要點(diǎn)：企業(yè)專指委成員、學(xué)生實(shí)習(xí)、企業(yè)指導(dǎo)人員名單，實(shí)施計(jì)劃、執(zhí)行情況記錄預(yù)期目標(biāo)：96%驗(yàn)收要點(diǎn)：企業(yè)專指委成員、學(xué)生實(shí)習(xí)、企業(yè)指導(dǎo)人員名單，實(shí)施計(jì)劃、執(zhí)行情況記錄簽訂校企合作協(xié)議的專業(yè)比例數(shù)100%預(yù)期目標(biāo)：100%驗(yàn)收要點(diǎn)：校企合作協(xié)議書預(yù)期目標(biāo)：100%驗(yàn)收要點(diǎn)：校企合作協(xié)議書合作企業(yè)接收實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)學(xué)生10552人月預(yù)期目標(biāo)：10752人月驗(yàn)收要點(diǎn)：專業(yè)實(shí)習(xí)協(xié)議書，校外實(shí)習(xí)計(jì)劃及實(shí)習(xí)考核表等預(yù)期目標(biāo)：11130人月驗(yàn)收要點(diǎn)：專業(yè)實(shí)習(xí)協(xié)議書，校外實(shí)習(xí)計(jì)劃及實(shí)習(xí)考核表等合作企業(yè)接收就業(yè)學(xué)生數(shù)553人預(yù)期目標(biāo)：659人驗(yàn)收要點(diǎn)：學(xué)生就業(yè)協(xié)議書及相關(guān)證明材料預(yù)期目標(biāo)：776人驗(yàn)收要點(diǎn)：學(xué)生就業(yè)協(xié)議書及相關(guān)證明材料續(xù)表2考核項(xiàng)目現(xiàn)有基礎(chǔ)2008年9月（預(yù)期目標(biāo)、驗(yàn)收要點(diǎn)）2009年9月（預(yù)期目標(biāo)、驗(yàn)收要點(diǎn)）產(chǎn)學(xué)合作合作企業(yè)對(duì)學(xué)校投入的設(shè)備價(jià)值30萬(wàn)元預(yù)期目標(biāo)：達(dá)到86萬(wàn)元驗(yàn)收要點(diǎn)：資金憑證、設(shè)備明細(xì)預(yù)期目標(biāo)：達(dá)到200萬(wàn)元驗(yàn)收要點(diǎn)：資金憑證、設(shè)備明細(xì)為合作企業(yè)科技開(kāi)發(fā)與技術(shù)服務(wù)經(jīng)費(fèi)數(shù)300萬(wàn)元預(yù)期目標(biāo)：350萬(wàn)元驗(yàn)收要點(diǎn)：合同或原始有效憑證預(yù)期目標(biāo)：500萬(wàn)元驗(yàn)收要點(diǎn)：合同或原始有效憑證對(duì)口支援地區(qū)數(shù)/院校數(shù)4個(gè)/4個(gè)預(yù)期目標(biāo)：6個(gè)/6個(gè)驗(yàn)收要點(diǎn)：對(duì)口支援院校協(xié)議書預(yù)期目標(biāo)：7個(gè)/7個(gè)驗(yàn)收要點(diǎn)：對(duì)口支援院校協(xié)議書培訓(xùn)培養(yǎng)教師總數(shù)40人/年預(yù)期目標(biāo)：50人驗(yàn)收要點(diǎn)：培訓(xùn)計(jì)劃、實(shí)施方案、總結(jié)材料預(yù)期目標(biāo)：60人驗(yàn)收要點(diǎn)：培訓(xùn)計(jì)劃、實(shí)施方案、總結(jié)材料聯(lián)合培養(yǎng)學(xué)生總數(shù)45人/年預(yù)期目標(biāo)：60人驗(yàn)收要點(diǎn)：培訓(xùn)計(jì)劃、實(shí)施方案、總結(jié)材料預(yù)期目標(biāo)：80人驗(yàn)收要點(diǎn)：培訓(xùn)計(jì)劃、實(shí)施方案、總結(jié)材料招生情況本省錄取批次(含單獨(dú)招生)?？埔慌鷮？埔慌ú糠謱I(yè)實(shí)行自主招生試點(diǎn)，提前招生批次）驗(yàn)收要點(diǎn)：經(jīng)批準(zhǔn)公布的招生計(jì)劃；執(zhí)行各省普通高校招生錄取工作通知、各省普通高校招生錄取指南?？埔慌ú糠謱I(yè)實(shí)行自主招生試點(diǎn)，提前招生批次）驗(yàn)收要點(diǎn)：經(jīng)批準(zhǔn)公布的招生計(jì)劃；執(zhí)行各省普通高校招生錄取工作通知、各省普通高校招生錄取指南跨省招生比例15%預(yù)期目標(biāo)：20%驗(yàn)收要點(diǎn)：提供經(jīng)批準(zhǔn)公布的招生計(jì)劃預(yù)期目標(biāo)：30%驗(yàn)收要點(diǎn)：提供經(jīng)批準(zhǔn)公布的招生計(jì)劃對(duì)西部招生比例5%預(yù)期目標(biāo)：7%驗(yàn)收要點(diǎn)：提供經(jīng)批準(zhǔn)公布的招生計(jì)劃預(yù)期目標(biāo)：10%驗(yàn)收要點(diǎn)：提供經(jīng)批準(zhǔn)公布的招生計(jì)劃來(lái)自行業(yè)企業(yè)兼職的專業(yè)教師數(shù)量 此處兼職教師數(shù)指學(xué)院所有專業(yè)的建設(shè)目標(biāo)；第7頁(yè)項(xiàng)目分年度建設(shè)目標(biāo)中的兼職教師數(shù)指學(xué)院5個(gè)重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)群的建設(shè)目標(biāo)。驗(yàn)收要點(diǎn)： 預(yù)期目標(biāo)：；，對(duì)學(xué)院專業(yè)及課程建設(shè)提供借鑒；，時(shí)間不少于1個(gè)月。驗(yàn)收要點(diǎn)： 2．與新加坡南洋理工大學(xué)開(kāi)展教師交流項(xiàng)目制訂方案預(yù)期目標(biāo)：第一