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培優(yōu)轉(zhuǎn)差計(jì)劃、總結(jié)班主任英語(yǔ)-展示頁(yè)

2024-11-22 16:11本頁(yè)面
  

【正文】 講解和解決。讓學(xué)生充分利用“五本”進(jìn)行學(xué)習(xí)。爭(zhēng)取縮小差生范圍。組內(nèi)每個(gè)老師利用下午五點(diǎn)半到六點(diǎn)時(shí)段對(duì)本班基礎(chǔ)差生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。讓優(yōu)生有動(dòng)力同時(shí)也有競(jìng)爭(zhēng)的感覺(jué)。在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,繼續(xù)進(jìn)行集體培優(yōu)。爭(zhēng)取做到“顧兩頭,抓中間”。 12.充分了解差生現(xiàn)行學(xué)習(xí)方法,給予正確引導(dǎo),朝正確方向發(fā)展,保證差生改善目前學(xué)習(xí)差的狀況,提高學(xué)習(xí)成績(jī)。優(yōu)生適當(dāng)增加題目難度,并安排課外作品閱讀,不斷提高做題和寫(xiě)作能力。 9.課堂上創(chuàng)造機(jī)會(huì),用優(yōu)生學(xué)習(xí)思維、方法來(lái)影響差生。 7.采用一優(yōu)生帶一差生的一幫一行動(dòng)。 堅(jiān)持輔潛工作,每周不少于一次。 搞好家訪(fǎng)工作,及時(shí)了解學(xué)生家庭情況,交流、聽(tīng)取建議意見(jiàn)。 三、具體措施 認(rèn)真?zhèn)浜妹恳淮闻鄡?yōu)輔潛教案,努力做好學(xué)習(xí)過(guò)程的趣味性和知識(shí)性相結(jié)合。培化計(jì)劃要落到實(shí)處,發(fā)掘并培養(yǎng)一批尖子,挖掘他們的潛能,從培養(yǎng)能力入手,訓(xùn)練良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,從而形成較扎實(shí)基礎(chǔ),并能協(xié)助老師進(jìn)行輔差活動(dòng),提高整個(gè)班級(jí)的素養(yǎng)和成績(jī)。提高學(xué)生的成績(jī)。在月考中檢查出學(xué)生未能掌握的知識(shí)再及時(shí)把進(jìn)行講解和解決。 6.進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 ,教會(huì)學(xué)生如何去學(xué)英語(yǔ)。優(yōu)生適當(dāng)增加題目難度,并安排課外作品閱讀,不斷提高做題和寫(xiě)作能力。 4.課堂上給每一個(gè)人創(chuàng)造給機(jī)會(huì)。根據(jù)學(xué)生的個(gè)體差異,安排不同的作業(yè)。溝通思想,切實(shí)解決潛能生在學(xué)習(xí)上的困難。加強(qiáng)交流,了解潛能生、優(yōu)異生的家庭、學(xué)習(xí)的具體情況,盡量排除學(xué)習(xí)上遇到的困難。因此本學(xué)期除在教學(xué)過(guò)程中要注重學(xué)生的個(gè)體差異,通過(guò)培優(yōu)輔差的方式使優(yōu)秀學(xué)生得到更好的發(fā)展,潛能生得到較大進(jìn)步。培優(yōu)輔差計(jì)劃要達(dá)到目的,發(fā)掘并培養(yǎng)一批尖子,挖掘他們的潛能,從培養(yǎng)能力入手,訓(xùn)練良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,從而形成較扎實(shí)基礎(chǔ),并能協(xié)助老師進(jìn)行輔差活動(dòng),以 達(dá)到提高整個(gè)班級(jí)的素養(yǎng)和成績(jī)。2020 年下 2020 年上英語(yǔ)培優(yōu)轉(zhuǎn)差計(jì)劃 文富市鎮(zhèn)中心學(xué)校 陶敏慧 一、指導(dǎo)思想: 圍繞提高均分、合格率和優(yōu)秀率的目標(biāo),制定切實(shí)可行的培優(yōu)和輔差計(jì)劃,嚴(yán)格按計(jì)劃實(shí)施,注重過(guò)程,注重效率,注重效果。提高優(yōu)生的自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力,進(jìn)一步提高中等生的學(xué)習(xí)成績(jī),幫助差生有所收獲,讓差生在教師的輔導(dǎo)和優(yōu)生的幫助下,逐步提高學(xué)習(xí)成績(jī),并培養(yǎng)較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,形成基本能力。爭(zhēng)取縮小差生范圍,不拖其他課的后腿 二、學(xué)情分析 274 班共有學(xué)生 57 人,從學(xué)習(xí)情況及知識(shí)技能掌握情況看,大部分學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高,學(xué)習(xí)目的明確,上課認(rèn)真,作業(yè)能按時(shí)按量完成,且質(zhì)量較好,能起到較好的模范帶頭作用,但也有少部分學(xué)生,基礎(chǔ)知識(shí)薄弱,學(xué)習(xí)態(tài)度欠端正,書(shū)寫(xiě)較潦草,作業(yè)有時(shí)不能及時(shí)完成,還有三個(gè)學(xué)習(xí)能力有很大欠缺。 三、具體措施 1.認(rèn)真?zhèn)浜妹恳淮闻鄡?yōu)輔差的內(nèi)容, 努力做好學(xué)習(xí)過(guò)程的趣味性和知識(shí)性相結(jié)合。 2.搞好家訪(fǎng)工作,及時(shí)了解學(xué)生家庭情況,交流、聽(tīng)取建議意見(jiàn)。 3.堅(jiān)持每天進(jìn)行培優(yōu)輔差工作。采用一幫一行動(dòng)。對(duì)差生實(shí)施多做多練措施。 5.采用激勵(lì)機(jī)制,用操行分對(duì)學(xué)生的進(jìn)步實(shí)行加分,并鼓勵(lì)其繼續(xù)進(jìn)取,調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積 極性和成功感。做到 ”堂堂清 ”,“月月清 ”:要求學(xué)生每天做好 ”預(yù)習(xí) —聽(tīng)課 —復(fù)習(xí) ”三步 .并積極檢查 .把當(dāng)天的功課在當(dāng)天解決。 總之,本學(xué)期將充分發(fā)揮自己的潛能,在不斷的實(shí)踐和教學(xué)當(dāng)中提升自己的水平。 2020 年下 2020 年上 英語(yǔ)培優(yōu)輔差計(jì)劃 文富市鎮(zhèn)中心學(xué)校 陶敏慧 一、指導(dǎo)思想: 提高優(yōu)生的自主和自覺(jué)學(xué)習(xí)能力,進(jìn) 一步鞏固并提高中等生的學(xué)習(xí)成績(jī),幫助差生取得適當(dāng)進(jìn)步,讓差生在教師的輔導(dǎo)和優(yōu)生的幫助下,逐步提高學(xué)習(xí)成績(jī),并培養(yǎng)較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,形成基本能力。主要措施: 二、學(xué)生情況分析 從學(xué)習(xí)情況及知識(shí)技能掌握情況看,大部分學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高,學(xué)習(xí)目的明確,上課認(rèn)真,各科作業(yè)能按時(shí)按量完成,且質(zhì)量較好,能起到較好的模范帶頭作用,但也有少部分學(xué)生,基礎(chǔ)知識(shí)薄弱,學(xué)習(xí) 態(tài)度欠端正,書(shū)寫(xiě)較潦草,作業(yè)有時(shí)不能及時(shí)完成,因此本學(xué)期除在教學(xué)過(guò)程中要注重學(xué)生的個(gè)體差異外,我準(zhǔn)備在提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣上下功夫,通過(guò)培優(yōu)輔差的方式使優(yōu)秀學(xué)生得到更好的發(fā)展,潛能生得到較大進(jìn)步。 加強(qiáng)交流,了解潛能生、優(yōu)異生的家庭、學(xué)習(xí)的具體情況,盡量排除學(xué)習(xí)上遇到的困難。 溝通思想,切實(shí)解決潛能生在學(xué)習(xí)上的困難。 根據(jù)學(xué)生的個(gè)體差異,安排不同的作業(yè)。 8.請(qǐng)優(yōu)生介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),差生加以學(xué)習(xí)。 10.對(duì)差生實(shí)施多做多練措施。 11.采用激勵(lì)機(jī)制,對(duì)差生的每一點(diǎn)進(jìn)步都給予肯定,并鼓勵(lì)其繼續(xù)進(jìn)取,在優(yōu)生中樹(shù)立榜樣,給機(jī)會(huì)表現(xiàn),調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性和成功感。 四、 主要措施 1.圍繞提高均分、合格率和優(yōu)秀率的目標(biāo),制定切實(shí)可行的培優(yōu)和輔差計(jì)劃,嚴(yán)格按計(jì)劃實(shí)施,注重過(guò)程,注重效率,注重效果。每一位教師具體分析每一個(gè)目標(biāo)學(xué)生的實(shí)際情況,穩(wěn)定優(yōu)生人數(shù),狠抓中間段。把優(yōu)生集中在一起定時(shí)定點(diǎn)進(jìn)行。爭(zhēng)取把優(yōu)生比例擴(kuò)大。挖掘潛力,查找弱項(xiàng),有針對(duì)性的進(jìn)行補(bǔ)差工作。 ,教會(huì)學(xué)生 如何去學(xué)英語(yǔ)。 3.做到”堂堂清”,“月月清”:要求學(xué)生每天做好”預(yù)習(xí) — 聽(tīng)課 — 復(fù)習(xí)”三步 .并積極檢查 .把當(dāng)天的功課在當(dāng)天解決。 4.加強(qiáng)集體備課的作用,有想法大家
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