【正文】 全校嚴(yán)密的網(wǎng)絡(luò)安全體系，保證校園網(wǎng)絡(luò)的安全、保證關(guān)鍵數(shù)據(jù)、關(guān)鍵應(yīng)用的安全以及關(guān)鍵業(yè)務(wù)部門的安全，實(shí)現(xiàn)校園網(wǎng)絡(luò)及其應(yīng)用系統(tǒng)的安全高效運(yùn)行。u 建立全校統(tǒng)一的電子身份認(rèn)證體系，并使用統(tǒng)一的電子身份體系為各種網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用系統(tǒng)服務(wù)，使全校用戶在所有的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用系統(tǒng)中都使用惟一的電子身份。u 標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范體系：包括管理規(guī)范、實(shí)施規(guī)范、維護(hù)規(guī)范等，是保障數(shù)字校園系統(tǒng)安全可靠運(yùn)行的條件。u 個(gè)性化門戶：包括部門及信息門戶、個(gè)人工作平臺，為用戶提供與其身份相對應(yīng)的個(gè)性化信息與服務(wù)，是數(shù)字校園的門面。u 應(yīng)用支撐平臺：包括公共服務(wù)平臺和公共管理工具，是數(shù)字校園信息傳輸?shù)钠脚_。在那些特別有利于發(fā)揮信息化教育特長的重點(diǎn)學(xué)科和特色專業(yè)方面，應(yīng)該加大人力物力的投入力度，加快發(fā)展速度，迅速形成優(yōu)勢。我校各學(xué)科都有其長期積累下來的教育優(yōu)勢和文化傳統(tǒng)，在新的教育形勢和技術(shù)條件下，通過改革和創(chuàng)新，形成自己的教育特色。引進(jìn)與開發(fā)相結(jié)合，優(yōu)化利用資源，合理使用資金，避免低水平的重復(fù)性開發(fā)和造成人力物力的大量浪費(fèi)。從我校的實(shí)際需要和長遠(yuǎn)發(fā)展出發(fā)，進(jìn)行總體規(guī)劃，分步實(shí)施，逐步推廣，有計(jì)劃、分階段、科學(xué)合理地構(gòu)建數(shù)字化校園。規(guī)劃中明確了“數(shù)字人大”建設(shè)策略、建設(shè)路線、建設(shè)內(nèi)容、體系結(jié)構(gòu)和實(shí)施計(jì)劃。本文以中國人民大學(xué)的數(shù)字化校園建設(shè)實(shí)踐為案例，介紹典型校園信息化建設(shè)的現(xiàn)狀。前者集中體現(xiàn)為數(shù)字化的網(wǎng)絡(luò)教育，網(wǎng)絡(luò)教育由信息技術(shù)而引發(fā)的計(jì)算機(jī)輔助教育推動，隨著實(shí)踐進(jìn)程的深入，網(wǎng)絡(luò)教育以發(fā)展為不僅僅是教學(xué)方式的改變，而是在推動教育思想、教育觀念甚至是教育制度的變革（見王移芝老師的會議論文）。同時(shí)，信息技術(shù)對傳統(tǒng)教育也產(chǎn)生了巨大沖擊，從教育環(huán)境、教育模式到教育理念、教育目標(biāo)，都感受到這場沖擊的巨大壓力和希望。各領(lǐng)域的數(shù)字化案例數(shù)不勝數(shù)，下面僅從教育數(shù)字化、家庭數(shù)字化和政府辦公數(shù)字化角度介紹目前的發(fā)展現(xiàn)狀。統(tǒng)計(jì)后發(fā)現(xiàn)，從數(shù)字設(shè)備的擁有情況來看：%，%，VCD/DVD %，%。短短幾年時(shí)間，帶有數(shù)字標(biāo)志的產(chǎn)品紛紛進(jìn)飛入人們的日常生活。伴隨著信息技術(shù)的進(jìn)步，互聯(lián)網(wǎng)的普及和網(wǎng)民人數(shù)的增長，數(shù)字化資源的開發(fā)利用也在整個(gè)社會的各個(gè)領(lǐng)域迅速發(fā)展了起來，人們稱之為進(jìn)入了數(shù)字化新時(shí)代。其中增長最快的是CN域名下的網(wǎng)站，%，這與中國2007年上半年CN域名的爆增有直接關(guān)系。 中國CN域名數(shù)量增長情況（3）網(wǎng)站網(wǎng)站數(shù)量與網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容豐富程度存在相關(guān)性，網(wǎng)站數(shù)量越多，網(wǎng)民可以接觸的信息越豐富。在全球國家頂級域名中，中國國家頂級域名數(shù)已經(jīng)僅次于德國，居世界第二。截至2007年6月底，CN域名總數(shù)已達(dá)到615萬個(gè)，占到中國域名總數(shù)的6成（%），第一次全面超越通用頂級域名在中國的注冊量。 大陸IPv4地址數(shù)量增長情況（2）域名中國域名數(shù)量的快速增長推動著中國互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的蓬勃發(fā)展。%，排名世界第三，僅次于美國（%）和日本（%）。（1）IP地址， IP地址數(shù)與網(wǎng)民數(shù)一樣，增長勢頭強(qiáng)勁，處于快速增長期。網(wǎng)民規(guī)模年增長率在經(jīng)歷2002年12月的最高增長率，2003年回落。下面根據(jù)該組織近幾年發(fā)布的調(diào)查統(tǒng)計(jì)報(bào)告作簡要分析。評價(jià)互聯(lián)網(wǎng)對人們生活的影響的視角有很多，本文從根據(jù)“國家互聯(lián)網(wǎng)信息中心”發(fā)布的中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r報(bào)告，和目前國內(nèi)在數(shù)字化教育、電子商務(wù)和電子政務(wù)應(yīng)用等方面分析中國大陸互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用情況，并對互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展中的一些問題進(jìn)行討論。摘要：互聯(lián)網(wǎng)的迅速發(fā)展對人類社會帶來巨大的影響，本文淺析中國大陸近年來互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展?fàn)顩r，并通過典型應(yīng)用和互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展中不可避免的帶來的一些社會問題進(jìn)行思考，試圖引發(fā)人們探討共同關(guān)心的問題。關(guān)鍵字：互聯(lián)網(wǎng)，數(shù)字化校園，電子商務(wù)，電子政務(wù)，網(wǎng)絡(luò)文化1．引言進(jìn)入21世紀(jì)以來，伴隨著信息技術(shù)的飛快發(fā)展，中國網(wǎng)絡(luò)社會發(fā)展可以用突飛猛進(jìn)來描述，并成為世界上令人矚目的地區(qū)，據(jù)中國IT研究與咨詢機(jī)構(gòu)賽迪顧問預(yù)計(jì)，2007年至2011年，%的年均復(fù)合增長率。2．互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展情況自1994年4月實(shí)現(xiàn)與Internet的全功能連接以來，中國互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展十分迅速，從1997年開始權(quán)威組織“國家互聯(lián)網(wǎng)信息中心”對我國互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展進(jìn)行調(diào)查和統(tǒng)計(jì)，2007年剛剛發(fā)表的第20次中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)調(diào)查結(jié)果顯示，2007年中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)不僅在整體上保持了快速增長，網(wǎng)民的特征結(jié)構(gòu)、上網(wǎng)途徑、上網(wǎng)行為等各方面也出現(xiàn)了一些較為明顯的變化。[1] 網(wǎng)民規(guī)模網(wǎng)民人數(shù)從2002年06月的4580萬人，以每年上千萬的數(shù)量平穩(wěn)增加，截至2007年6月，（），位居世界第二。此后保持穩(wěn)定的增長率，直到2006年底開始回升，%，預(yù)示著未來網(wǎng)民人數(shù)將步入新一輪的快速增長階段。2004年至2005年底這一年多的緩慢增長后，2006年進(jìn)入一個(gè)快速的增長期，%。CNNIC作為中國國家級IP地址分配機(jī)構(gòu)，IP地址分配窗口達(dá)到了4B，成為世界上最大的國家IP地址分配窗口，目前CNNIC能一次性分配26萬多個(gè)IP地址而無需經(jīng)過亞太互聯(lián)網(wǎng)注冊機(jī)構(gòu)（APNIC）審核。2007年上半年中國CN域名數(shù)量呈爆炸式增長，%。國家頂級域名的發(fā)展是國家互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的基礎(chǔ)和保障，對推動國家互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展，維護(hù)國家互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息安全有重要的意義。從人均資源上看，目前中國平均每萬人擁有70個(gè)域名，比2006年6月的22個(gè)域名提高了兩倍，中國人均享有的基礎(chǔ)資源大大增加。在這四、五年里，網(wǎng)站數(shù)量逐年增長，截至2007年6月，中國網(wǎng)站數(shù)量已經(jīng)達(dá)到131萬個(gè)，半年內(nèi)增加了47萬個(gè)，%。目前中國每萬人擁有10個(gè)網(wǎng)站，比2006年同期增加了4個(gè)，增長迅速。在數(shù)字化的過程中，各領(lǐng)域出現(xiàn)了眾多帶有“數(shù)字”的新概念，如數(shù)字圖書館、數(shù)字社區(qū)、數(shù)字化教育、數(shù)字電影等等，幾乎是隨處可見。2006年，我國的研究人員曾就數(shù)字化程度對699名記者作了一個(gè)問卷調(diào)查。雖然這只是對部分媒體工作者進(jìn)行的調(diào)查，不過，普通人的數(shù)字化程度也由此可見一斑[4]。教育是一個(gè)國家未來發(fā)展的希望，學(xué)校特別是高等學(xué)校通常也是新技術(shù)的試驗(yàn)田。教育領(lǐng)域的數(shù)字化一是教學(xué)內(nèi)容和方式的改變，一是教學(xué)管理的革新。后者則是校園信息化的建設(shè)?！　≈袊嗣翊髮W(xué)的數(shù)字化校園建設(shè)實(shí)踐，是在經(jīng)歷了校園信息化建設(shè)的第一和第二階段后，經(jīng)過理論上的深入探討和國內(nèi)外大學(xué)的實(shí)踐調(diào)研，制定了“數(shù)字人大”的五年建設(shè)規(guī)劃。　?。?）“數(shù)字人大”建設(shè)策略 u 總體規(guī)劃、分步實(shí)施、逐步推廣。u 內(nèi)合外聯(lián)、資源共享、優(yōu)化配置。u