設備電氣控制綜合實訓手冊-展示頁
2025-08-05 02:52本頁面
【正文】 生工作任務工作過程完成作業(yè)教師指導要求第二周周一上午工業(yè)中心 PLC實驗臺1． 輸入輸出接口的編排2． 繪制程序流程圖個人完成小組討論1． 列出輸入輸出地址表2． 繪制程序流程圖1． 輸入輸出地址表2． 程序流程圖1． 介紹軟件開發(fā)的一般步驟和規(guī)范作業(yè)2． 組織討論周一下午周二上午工業(yè)中心 PLC實驗臺根據程序流程圖編制控制程序小組討論個人完成1．小組討論設計思想2．編制控制程序初步設計的控制程序1． 指導程序的編寫2．組織討論周二下午工業(yè)中心 PLC實驗臺1． PLC程序研討2．PLC程序優(yōu)化完善小組討論個人完成1．軟件優(yōu)化2． 每人介紹軟件的編制思路PLC控制程序1．介紹軟件優(yōu)化的技巧2．軟件編制考核3．優(yōu)秀軟件介紹任務4：系統接線與整機調試日期地點任務組織形式學生工作任務工作過程完成作業(yè)教師指導要求周三工業(yè)中心設備電氣綜合實訓區(qū)1． 準備安裝所需的工具2． 電路安裝、接線小組合作完成1． 按照原理圖安裝控制器和低壓電器2． 按照原理圖連接主電路與控制電路安裝記錄1． 提供安裝工具2． 提供器件和導線3． 指導安裝接線過程周四工業(yè)中心設備電氣綜合實訓區(qū)1． PLC程序調試2． 調試故障分析小組合作完成1．邊調試邊修改PLC程序2．分析、排除故障調試故障分析表1．指導程序調試過程2．調試技能考核3．優(yōu)秀小組示范任務5：項目文檔整理與答辯日期地點任務組織形式學生工作任務學生學習記錄教師指導要求周五工業(yè)中心設備電氣綜合實訓區(qū)1． 項目文檔歸類2． 整理技術資料3． 作業(yè)文件存檔4． 答辯小組合作完成個人完成1． 整理相關的技術圖紙2． 編制項目技術報告3． 答辯1．項目報告書（總體方案、技術參數、總結報告等）；2．圖紙、程序清單；1． 介紹整理資料的方法2． 項目考核答辯學生評價依據：參照項目驗收標準和出勤、態(tài)度等方面情況。4．否定項：曠課一天以上、違紀三次以上且無改正、發(fā)生重大責任事故、嚴重違反校紀校規(guī)。2．結果考核：根據學生提交的作業(yè)文件，按企業(yè)產品作業(yè)管理規(guī)范、產品（作品）性能測試結果、產品完成的質量高低、項目答辯思路是否清晰、語言表達是否準確等給出結果考核成績。（5）明確告知學生在實訓場所的紀律，包括工作態(tài)度、交流方式、工作程序、作業(yè)要求與作業(yè)記錄要求等。（3）設考勤員每天負責考勤，并報告考勤情況，在告知清楚的前提下無故遲到3次實訓成績最高只能給及格，曠課1次，實訓無成績。（2）每天學生離開工作場所必須打掃環(huán)境衛(wèi)生，地面、桌面、抽屜里都要打掃干凈并保持整潔。四、綜合實訓工作要求1．實訓組織安排實訓以58個人一小組為單位進行，每組學生各推薦1名組長，每天任務的分配均由組長組織進行，關心每個小組的進展，注意工作過程，引導學生按工作環(huán)節(jié)和任務要求進行，督促學生完成作業(yè)文件，組織組內、組與組之間項目研討，項目工作過程完成后，進行考核評比選出優(yōu)秀班組，并進行產品(作品)評比,選出最佳產品(作品)展示。7．及時了解學生的思想作風、工作表現和職場工作氛圍等方面的情況。5．輔導、解答學生所遇到的技術、工藝和質量管理等方面的問題；引導學生自主完成整個工作過程。3．在指導學生綜合實訓過程中，認真負責，在關鍵問題與環(huán)節(jié)上把好關，做好引導工作，要對學生放手鍛煉，防止包辦代替，充分發(fā)揮他們的主動性、創(chuàng)造性；培養(yǎng)學生在整個工作過程中的團隊協作意識。具體要求如下：1．填寫本指導手冊規(guī)定的項目指導過程中各階段的記錄作業(yè)文件。三、指導教師職責培養(yǎng)學生系統、完整、具體地完成一個工業(yè)項目所需的綜合職業(yè)能力，使學生具備信息收集處理、方案比較決策、制定行動計劃、實施計劃任務和自我檢查評價的能力，并注意安排小組內分工合作工作，鍛煉學生團隊工作能力?！对O備電氣控制綜合實訓》學生學習手冊（2012年版）南京工業(yè)職業(yè)技術學院機械系綜合實訓項目學生學習參考手冊一、 綜合實訓項目名稱《設備電氣控制綜合實訓》二、項目教學能力目標 設備電氣控制綜合實訓是機械設計與制造專業(yè)群技術平臺綜合實訓項目之一。在電氣技術基礎平臺課程的基礎上，進一步將本學期已經學過的相關課程及在課程中已初步掌握的電氣原理圖的繪制及PLC程序設計、單元（技能）能
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