【摘要】五年級奧數之平均數問題把幾個不相等的數,在總數不變的條件下,通過移多補少,使它們完全相等,求得的數就是平均數。如果靈活的運用平均數的數量關系解答一些稍復雜的問題呢?下面的數量關系必須牢記:平均數=總數量÷總份數總數量=平均數×總份數總份數=總數量÷平均數例1、有4箱水果,已知蘋果、梨、桔子平均每箱42個,梨、桔子、桃平均每箱36個。
2025-04-02 02:57
【摘要】【平均數問題公式】總數量÷總份數=平均數。【一般行程問題公式】平均速度×時間=路程路程÷時間=平均速度;路程÷平均速度=時間?!痉聪蛐谐虇栴}公式】反向行程問題可以分為“相遇問題”(二人從兩地出發(fā),相向而行)和“相離問題”(兩人背向而行)兩種。這兩種題,都可用下面的公式解答:?。ㄋ俣群停料嘤觯x)時間=相遇(離)路程;
2025-04-03 23:30
【摘要】 思考《數學新課程標準》特別強調從統(tǒng)計學的角度來理解平均數。然而什么是“從統(tǒng)計學的角度”來理解平均數?如何將平均數作為一個概念來教?在教學中又如何落實?我一直在思考著、困惑著…… 前不久我有幸參加了第十屆現代與經典全國小學數學教學觀摩研討會,會上聆聽了諸多名師的課與報告。感觸頗多,其中張齊華老師的“平均數”一課精彩、生動,既貼近學生生活,又能引發(fā)學生的思考,使我受益匪淺?! ≌`區(qū)
2025-02-19 04:28
【摘要】第一篇:平均數問題 第四講平均數問題 教學目標 1、熟練的求平均數問題的基本數量關系:總數量÷總份數=平均數教學重難點 1、找準已知量,未知量。準確的找到總數量,相應地份數,再求平均數。 2...
2024-10-28 16:54
【摘要】平均數與加權平均數教學設計(一)教學設計思想本節(jié)內容一共需要三個課時來學習,第一課通過比較兩種小麥單位面積的產量,引入平均數的概念,并介紹用計算器計算一組數據的平均數的方法。第二課時通過探究三次購買的西紅柿的平均價格,引入加權平均數的概念,并通過確定比賽名次的例題,讓學生認識到加權平均數在實際生活中的應用。第三課時安排的是學生的一次實踐活動,通過讓學生估測黑板的寬度,使學生體會,用多
2025-04-26 00:59
【摘要】小學生奧數填算式、平均數問題練習題 1、東村要修一條水渠,已經修了68米,還有12米沒修,這條水渠長多少米? 口答:這條水渠長(??)米。 2、有兩條繩子,一條長28米,...
2024-12-04 06:12
【摘要】平均數某班20人參加數學競賽,90分人數有6人,98分人數有4人,85分有3人,82分有7人,該班數學競賽的平均分為多少呢?我們說其中的6,4,3,7是90分,90分,85分,82分的權。統(tǒng)計學中也常把這樣的算術平均數看成加權平均數。906984853827x2088????
2024-08-20 19:23
【摘要】小學生奧數平均數問題練習題及答案 1、李強在期末考試中,語文、英語,數學三科的’平均分數是92分,藝術是100分,他的各科平均分數是多少? ?。?2×3+100)÷4=94(分)...
2024-12-07 04:34
【摘要】平均數問題 一.本周教學內容: 平均數問題 [開場白] 把幾個不完全相等的數加在一起計算出總數,然后按原來的份數平均分,那么所得到每一份數,就是原先那幾個數的平均數。 平均數比原先那幾個數中最大的數要小,而比最小的數要大。在日常生活中和工農業(yè)生產上,根據“平均數”來說明問題的事例是比較多的。例如,某農場的冬小麥平均每平方米收7千克,這樣可以看出產量的高低;某小
【摘要】第一篇:平均數_《平均數》典型例題1 《平均數》典型例題 例.四年級甲班第一組有7個同學,第二組有8個同學.下面是兩組同學體重統(tǒng)計表(單位:千克). 哪一組平均體重重些?重多少? 分析:先分別...
2024-10-13 22:44
【摘要】小學五年級奧數平均數問題練習題 1、用4個同樣的杯了裝水,水面的高度分別是8厘米、5厘米、4厘米、3厘米。這4個杯子里水面的平均高度是多少厘米? 思路導航:根據已知條件,先求出...
2024-12-04 05:39
【摘要】平均數問題例1:期末考試結束了,三(1)班的8個同學的數學成績分別是85分、82分、95分、90分、88分、80分、85分、83分。這8個同學的平均分是多少分?例2三(2)班的樂樂三次數學測驗的平均分是92分,如果把其中一次的分數改為100,那么平均分就變成95分。求被改的分原來是多少?(4)班數學測驗,第一組的同學中有2人得了74分,3人得了91分,4人得了86分,1人得了
2025-04-03 01:15
【摘要】小學四年級奧數平均數問題練習題 1、某次數學考試,甲乙的成績和是184分,乙丙的成績和是187分,丙丁的成績和是188分,甲比丁多1分,問甲、乙、丙、丁各多少分? 2、求196...
2024-12-04 06:27
【摘要】求平均數問題測試一1、小明在一學期的5次數學測驗的得分分別是95、87、92、100、96。求小明平均每次數學測驗的得分。2、商店用30千克酥糖和20千克水果糖混合成什錦糖。每千克酥糖8元,每千克水果糖3元。每千克什錦糖應賣多少元?3、二(1)班學生分三組植樹,第一組有8人,共植樹80棵;第二組有6人,共植樹66棵;第三組有6人,共植樹54棵。平均每人植
2025-04-04 00:07
【摘要】平均數教學目標:,會用平均數解決一些簡單的實際問題。。、統(tǒng)計圖所提供的信息,使學生感受平均數在統(tǒng)計中的實際意義。教學重點:了解平均數的意義。學會求平均數的方法。教學難點:靈活使用求平均數的方法,解決一些簡單的實際問題。教學準備:若干個圓片。教學過程:一、導入擺一擺:怎樣移動,才能使每排圓片同樣
2024-12-05 12:34