【摘要】一個(gè)因數(shù)中間有0乘法一、設(shè)計(jì)思想《標(biāo)準(zhǔn)》認(rèn)為:動(dòng)手實(shí)踐、自主探索、合作交流是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式。在“探究新知”這一過(guò)程中,創(chuàng)設(shè)一些有意義的問(wèn)題情境和數(shù)學(xué)活動(dòng),激勵(lì)每一個(gè)學(xué)生在動(dòng)腦觀(guān)察中獨(dú)立思考,鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、并與同伴進(jìn)行交流,引導(dǎo)學(xué)生思考計(jì)算方法,組織學(xué)生交流計(jì)算方法,使學(xué)生在自主探索與合作交流中明白算理,掌握算法。二
2024-12-12 14:07
【摘要】第一篇:三年級(jí)上因數(shù)中間或末尾有0的乘法教學(xué)設(shè)計(jì) 因數(shù)中間或末尾有0的乘法 一、教學(xué)內(nèi)容 三上教材P67例5例6 二、課時(shí)目標(biāo) 。 ,養(yǎng)成認(rèn)真計(jì)算的良好習(xí)慣 、比較、概括的能力。 三、...
2024-10-07 15:12
【摘要】乘數(shù)中間有0的乘法三維目標(biāo)1.讓學(xué)生通過(guò)直觀(guān)圖理解0乘一個(gè)數(shù)的含義,掌握“0”和一個(gè)數(shù)。2.讓學(xué)生經(jīng)歷乘乘數(shù)中間有0的乘法計(jì)算的探索過(guò)程,掌握其筆算方法。3.讓學(xué)生體驗(yàn)估算與筆算的聯(lián)系,知道解決問(wèn)題策略的多樣性,增強(qiáng)他們對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣和信心。教學(xué)重、難點(diǎn)重點(diǎn):探索“0”和一個(gè)數(shù)乘得“0”的規(guī)律和“乘數(shù)中間有0”
2024-12-23 10:38
【摘要】乘數(shù)中間或末尾有0的乘法1教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)乘數(shù)中間有0的筆算。進(jìn)一步加強(qiáng)估算,通過(guò)估算和筆算的結(jié)合,提高計(jì)算正確率。教學(xué)重難點(diǎn)重視估算,把估算和筆算結(jié)合起來(lái),提高計(jì)算正確率。教學(xué)準(zhǔn)備場(chǎng)景圖教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課1.新授出示“小貓釣魚(yú)”的場(chǎng)景圖。提出問(wèn)題。學(xué)生口答。分別用加法算式和乘法
2024-12-24 21:30
【摘要】乘數(shù)中間有0的乘法三維目標(biāo)1.讓學(xué)生通過(guò)直觀(guān)圖理解0乘一個(gè)數(shù)的含義,掌握“0和一個(gè)數(shù)乘得0”這個(gè)規(guī)律。2.讓學(xué)生經(jīng)歷乘數(shù)中間有0的乘法計(jì)算的探索過(guò)程,掌握其筆算方法。3.讓學(xué)生體驗(yàn)估算與筆算的聯(lián)系,把估算和筆算結(jié)合起來(lái),提高計(jì)算正確率,逐步形成在筆算時(shí)要自覺(jué)進(jìn)行估算的意識(shí)。知道解決問(wèn)題策略的多樣化,通過(guò)提問(wèn)題并解決,感受數(shù)
【摘要】商中間、末尾有0的除法義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)三年級(jí)(下)淮安市實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)魏春玲平均每只兔能采到幾個(gè)蘑菇?6÷3=2(個(gè))樹(shù)上一個(gè)桃也沒(méi)有。平均每只猴能采到幾個(gè)桃?0÷3=(個(gè))00÷4=0÷5=0÷6=0
2024-11-23 12:58
【摘要】蘇教版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)乘數(shù)末尾有0的乘法教學(xué)目標(biāo)0的乘法的簡(jiǎn)便計(jì)算,能正確地用簡(jiǎn)便算法進(jìn)行計(jì)算,培養(yǎng)計(jì)算能力。中去,進(jìn)一步拓寬估算的思路,提高估算的能力。口算:2×4=20×4=200×4=6
2024-12-16 21:14
【摘要】商中間、末尾有0的除法教學(xué)目標(biāo):1.知識(shí)目標(biāo):經(jīng)歷探索除到被除數(shù)的某一位不夠商1就商0這種除法筆算方法的過(guò)程,并能正確計(jì)算。2.能力目標(biāo):培養(yǎng)自主探索、合作交流的意識(shí)和能力。3.情感目標(biāo):在解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中,感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系,在成功的體驗(yàn)中增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心。教學(xué)過(guò)程:一、教學(xué)例題
2024-12-20 05:42
【摘要】(蘇教版)三年級(jí)數(shù)學(xué)教案商中間末尾有0的除法教學(xué)目標(biāo):1、在解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中體會(huì)0除以任何不為0的數(shù)結(jié)果都等于0。2、經(jīng)歷探索商中間、末尾有0的除法計(jì)算方法的過(guò)程,并能正確計(jì)算。3、在解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中,感受數(shù)學(xué)與日常生活的聯(lián)系,增強(qiáng)自主探索的意識(shí),提高合作交流的能力。教學(xué)過(guò)程:一、教學(xué)例11、創(chuàng)設(shè)情
2024-12-01 20:02
【摘要】乘數(shù)末尾有0的乘法教學(xué)目標(biāo):0的乘法的簡(jiǎn)便計(jì)算,能正確地用簡(jiǎn)便算法進(jìn)行計(jì)算,培養(yǎng)計(jì)算能力。,進(jìn)一步拓寬估算的思路,提高估算的能力。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):學(xué)會(huì)乘數(shù)末尾有0的乘法的簡(jiǎn)便計(jì)算。教學(xué)過(guò)程:一、復(fù)習(xí):。80×1140×1224×20
2024-12-01 19:19
【摘要】3只小貓一共釣了多少條魚(yú)?0+0+0=你能改寫(xiě)成乘法算式嗎?——×——=——00300×3=9×0=0×0=000觀(guān)察上面的算式,你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律?0和任何數(shù)相乘都零。2×0=5×0=
2024-11-24 18:32
【摘要】乘數(shù)末尾有0的乘法淮安市實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)徐春梅國(guó)標(biāo)蘇教版第六冊(cè)口算:2×4=20×4=200×4=6×3=60×3=600×3=40
2024-12-23 10:08
【摘要】乘數(shù)中間有0的一位數(shù)乘法乘數(shù)中間有0的一位數(shù)乘法106×30=106×300003183180106×303180360×23=
2024-12-25 16:44
【摘要】因數(shù)中間或末尾有0的乘法12÷3=(只)你發(fā)現(xiàn)了哪些數(shù)學(xué)信息?請(qǐng)根據(jù)信息提出問(wèn)題?1160×30=30×084008416×31600說(shuō)明:用豎式,先算16×3=48,再在積的末尾添寫(xiě)2個(gè)0(簡(jiǎn)便)
2024-12-05 12:45
【摘要】乘數(shù)末尾有0的乘法教學(xué)目標(biāo):1、使學(xué)生初步掌握乘數(shù)末尾有0的乘法的計(jì)算方法。2、使學(xué)生在愉悅的生活情境中經(jīng)歷探索乘法末尾有0的乘法豎式的簡(jiǎn)便寫(xiě)法,體會(huì)計(jì)算的靈活性和多樣性。3、在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)到數(shù)學(xué)計(jì)算的快樂(lè),培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真計(jì)算的良好習(xí)慣。教學(xué)重、難點(diǎn):掌握乘數(shù)末尾有0的乘法的簡(jiǎn)便算法。教學(xué)準(zhǔn)備:口算卡片
2024-12-25 11:23