【摘要】我們身邊的這些植物你認識多少？四、觀賞植物學習目標?什么是觀賞植物？它可分為哪幾種類型？?蕨類植物有哪些主要特征？?蕨類植物與種子植物有哪些區(qū)別？?蕨類植物與人類有何關系？美麗的腎蕨可能和我們熟悉的一些植物一樣，喜歡充足的陽光，開出的花也一定很漂亮，等結了種子再利用種子繁殖幾株送給同學們
2024-11-24 15:20
【摘要】種子植物春種一粒粟，秋收萬顆子菜豆種子雙子葉植物(菜豆)種子結構種皮胚(植物體的幼體)：保護內部結構胚芽（發(fā)育成莖和葉）胚軸（連接根和莖）胚根（發(fā)育成根）
2024-11-18 18:27
【摘要】第一節(jié)綠色植物的主要類群綠色植物苔蘚植物藻類植物種子植物蕨類植物自學教材P78-79，結合彩圖及課件，思考下列問題生活環(huán)境：結構特點：繁殖方式：孢子（生殖細胞）繁殖代表植物在生物圈中的作用一般生活在水中，少數(shù)種類生活在陸地上陰暗潮濕的地方。
2024-11-24 18:35
【摘要】我們身邊的這些植物你認識多少？四、觀賞植物學習目標?什么是觀賞植物？它可分為哪幾種類型？?蕨類植物有哪些主要特征？?蕨類植物與種子植物有哪些區(qū)別？?蕨類植物與人類有何關系？美麗的腎蕨可能和我們熟悉的一些植物一樣，喜歡充足的陽光，開出的花也一定很漂亮，等結了種子再利用種子繁殖幾株送
2024-11-21 00:50
【摘要】第二節(jié)調查我們身邊的生物調查要有明確的調查目的和調查對象制訂合理的調查計劃調查過程中要如實記錄整理和分析調查結果校園植物知多少？調查人班級調查地點調查時間天氣情況生物名稱數(shù)量生活環(huán)境校園生物調查表討論1、全組一共
2024-11-24 17:29
【摘要】第1課時這些營養(yǎng)物質對人體究竟有什么作用？食物中主要含有哪些營養(yǎng)物質？回顧復習：思考：營養(yǎng)物質建造我們的身體營養(yǎng)物質給我們提供能量營養(yǎng)物質維持生命和健康營養(yǎng)物質的作用營養(yǎng)物質建造我們的身體營養(yǎng)物質建造我們的身體?小品表演?小品呈現(xiàn)不吃餐上學，課堂上感覺到
2024-11-24 18:34
【摘要】第6章第2節(jié)營養(yǎng)器官的生長北師大版七年級生物上學期多媒體教學課件樹高千尺也忘不了根!大豆的直根系大豆種子的胚根突破種皮后，一直向下伸長，長成為一條發(fā)達的主根。在主根周圍陸續(xù)生出許多側根，每條側根還會長出更細的側根。直根系主根側根一、根的發(fā)生和生長小麥的須根系小麥種
2024-11-23 13:01
【摘要】第6章第2節(jié)營養(yǎng)器官的生長安徽省宣城六中張益勝北師大版七年級生物上學期多媒體教學課件樹高千尺也忘不了根!大豆的直根系大豆種子的胚根突破種皮后，一直向下伸長，長成為一條發(fā)達的主根。在主根周圍陸續(xù)生出許多側根，每條側根還會長出更細的側根。直根系主根側根一、根的發(fā)生和生長
【摘要】14:26人和動物體內三大營養(yǎng)物質的代謝討論導入糖類代謝脂類代謝蛋白質代謝三者的關系鞏固練習退出江蘇省大豐高級中學高二生物組14:261、人和動物體內有機物的來源與植物體內有機物的來源相同嗎？2、食物中的糖類、脂類和蛋白質怎樣才能進入代謝過程？3、哪些物質屬于人和動物體內的營
2024-11-18 16:03
【摘要】藻類植物苔蘚植物蕨類植物種子植物next一、藻類、苔蘚和蕨類植物知識回顧：分類生活環(huán)境結構特點常見植物生殖藻類植物苔蘚植物蕨類植物知識回顧：分類生活環(huán)境結構特點常見植物
2024-11-22 05:12
【摘要】植物的食部及營養(yǎng)研究什么叫食部？?很多食物具有不可食部分（不可食用部分包括皮、籽等等），從市場上采集來的樣品（稱為“市品”），按照居民通常的加工、烹調和飲食習慣，去掉其中不可食用的部分后，剩余的即為食物的可食部分，簡稱食部。柑橘不可食用部分的藝術創(chuàng)作食部含量?含量/食部：其中食部為每100克
2024-11-23 08:30
【摘要】知識回顧光合作用的公式：光二氧化碳+水有機物（儲存能量）+氧氣葉綠體葉綠體二氧化碳，水太陽光（光能）有機物，氧氣光能化學能種子萌發(fā)時吸收氧氣甲
2024-11-24 16:33
【摘要】一、芽芽芽:就是未展開的枝或花。枝芽：指將來發(fā)育成枝條（枝和葉）的芽?；ㄑ浚褐笇戆l(fā)育成花的芽?；旌涎浚褐笇砑瓤砂l(fā)育枝條，又可發(fā)育成花的芽。枝芽的結構生長點幼葉芽軸芽原基枝芽莖（枝）莖的結構形成層樹皮木質
2024-11-24 00:30
【摘要】植物體的組成?提問1：番茄的果皮與果肉口感有什么不一樣？為什么不一樣呢？?提問2：為什么番茄的果皮與果肉細胞會不同呢？?提問3：一個植物體是有一個細胞不斷分裂形成的，大家考慮一下，既然是由一個細胞分裂而來，那植物體上的每個細胞應該都一樣，那為什么番茄的果皮和果肉細胞會不同呢？一、細胞分化細胞分化：在細胞生
2024-08-19 09:44
【摘要】知識目標：1、初步學會做調查記錄，了解植物的多樣性，并將所知道的植物進行簡單的歸類。2、描述地面上形形式式的植物特點，說出它們的生活習性，能夠識別一些典型的植物。能力目標：1、通過描述各種植物的特點，培養(yǎng)學生的觀察能力。2、通過小組分工收集資料，不斷提高學生的自主學習、信息獲取、分析和綜合能力。
2024-11-21 03:18
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