六年級(jí)數(shù)學(xué)圖形變換-展示頁(yè)

【摘要】觀察方格紙中圖形的變換，并與同學(xué)進(jìn)行交流。左圖的七巧板是如何平移或旋轉(zhuǎn)得到右圖的？你能用左圖的七巧板通過(guò)平移或旋轉(zhuǎn)再擺出一個(gè)圖形嗎？觀察方格紙中圖形的變換，并與同學(xué)進(jìn)行交流。（1）圖形A如何變換得到圖形B？（2）圖形B如何變換得到圖形C？（3）你還有什么辦法將圖形A變換到圖形C？ABC

2024-11-23 07:26

九年級(jí)數(shù)學(xué)軸對(duì)稱變換-展示頁(yè)

【摘要】動(dòng)手試一試在一張半透明的紙的左邊畫(huà)一只左腳印，在把這張紙對(duì)折后描圖，打開(kāi)對(duì)折的紙。就能得到相應(yīng)的動(dòng)腦想一想左腳印和右腳印有什么關(guān)系？成軸對(duì)稱對(duì)稱軸是折痕所在的直線，既直線︱圖中的與是什么關(guān)系？PP?︱右腳印類似地。我們可由一個(gè)圖形得到與它成

2024-11-24 00:05

九年級(jí)數(shù)學(xué)旋轉(zhuǎn)變換-展示頁(yè)

【摘要】上面的運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象中，有哪些共同的特點(diǎn)?由一個(gè)圖形改變?yōu)榱硪粋€(gè)圖形，在改變的過(guò)程中，原圖形上的所有點(diǎn)都繞，按，轉(zhuǎn)動(dòng)，這樣的圖形改變叫做圖形的旋轉(zhuǎn)變換，簡(jiǎn)稱旋轉(zhuǎn)。這個(gè)固定的點(diǎn)叫做旋轉(zhuǎn)中心。一個(gè)固定的點(diǎn)同一個(gè)方向同一個(gè)角度敘述一個(gè)旋轉(zhuǎn)變換要注意旋轉(zhuǎn)變換的三個(gè)要

2024-11-24 00:07

九年級(jí)數(shù)學(xué)旋轉(zhuǎn)變換-展示頁(yè)

【摘要】上面的運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象中，有哪些共同的特點(diǎn)?由一個(gè)圖形改變?yōu)榱硪粋€(gè)圖形，在改變的過(guò)程中，原圖形上的所有點(diǎn)都繞，按，轉(zhuǎn)動(dòng)，這樣的圖形改變叫做圖形的旋轉(zhuǎn)變換，簡(jiǎn)稱旋轉(zhuǎn)。這個(gè)固定的點(diǎn)叫做旋轉(zhuǎn)中心。一個(gè)固定的點(diǎn)同一個(gè)方向同一個(gè)角度敘述一個(gè)旋轉(zhuǎn)變換要注意旋轉(zhuǎn)變換的三個(gè)要素：

2024-08-31 00:56

九年級(jí)數(shù)學(xué)圖形旋轉(zhuǎn)-展示頁(yè)

【摘要】平移的定義:在平面內(nèi)，將一個(gè)圖形沿某個(gè)方向移動(dòng)一定的距離，這樣的圖形運(yùn)動(dòng)稱為平移。平移的性質(zhì):經(jīng)過(guò)平移，對(duì)應(yīng)點(diǎn)所連的線段平行且相等；對(duì)應(yīng)線段平行且相等，對(duì)應(yīng)角相等。平移不改變圖形的形狀和大小。平移的特征:（１）上面情景中的轉(zhuǎn)動(dòng)現(xiàn)象，有什么共同的特征？（２）鐘表的指針、秋

2024-11-21 03:17

九年級(jí)數(shù)學(xué)全等圖形-展示頁(yè)

【摘要】回顧舊知這一版郵票有什么特點(diǎn)？CABA?B?C?全等圖形形狀、大小完全相同的圖形是全等圖形。多啦A夢(mèng)的2寸照片和4寸照片，他的形狀改變了嗎？大小呢？新課導(dǎo)入符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)的兩面共青團(tuán)團(tuán)旗的形狀相同嗎？大小呢？教學(xué)目標(biāo)

2024-11-24 02:37

五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)圖形的變換之軸對(duì)稱圖形-展示頁(yè)

【摘要】五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《圖形的變換》你會(huì)畫(huà)出下列軸對(duì)稱圖形的對(duì)稱軸嗎？如果一個(gè)圖形沿著一條直線對(duì)折，直線兩側(cè)的圖形能夠完全重合，這個(gè)圖形叫軸對(duì)稱圖形。這條直線叫它的對(duì)稱軸。我裁當(dāng)判下面的圖形是不是軸對(duì)稱圖形?()()

2024-08-23 16:03

九年級(jí)數(shù)學(xué)軸對(duì)稱圖形-展示頁(yè)

【摘要】軸對(duì)稱圖形?教學(xué)重點(diǎn):?認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱圖形和對(duì)稱軸.?判斷一個(gè)圖形是不是軸對(duì)稱圖形和找出對(duì)稱軸.?教學(xué)難點(diǎn):?判斷一個(gè)圖形是不是軸對(duì)稱圖形.?教具準(zhǔn)備:?8個(gè)圖形?,一把剪刀?一.討論分類引出課題?把全班分成11組,每組有8個(gè)圖形正方

2024-11-24 00:05

九年級(jí)數(shù)學(xué)畫(huà)相似圖形-展示頁(yè)

【摘要】相似與軸對(duì)稱、平移、旋轉(zhuǎn)一樣，也是圖形之間的一個(gè)基本變換，可以將一個(gè)圖形放大或縮小，保持形狀不變．這節(jié)課我將向大家介紹一種特殊的畫(huà)相似多邊形的方法．現(xiàn)在要把多邊形ABCDE放大到1．5倍，即新圖與原圖的相似比為1．5．1．任取一點(diǎn)O；2．以點(diǎn)O為端點(diǎn)作射線OA、OB、

2024-08-31 01:39

九年級(jí)數(shù)學(xué)畫(huà)相似圖形-展示頁(yè)

【摘要】相似與軸對(duì)稱、平移、旋轉(zhuǎn)一樣，也是圖形之間的一個(gè)基本變換，可以將一個(gè)圖形放大或縮小，保持形狀不變．這節(jié)課我將向大家介紹一種特殊的畫(huà)相似多邊形的方法．現(xiàn)在要把多邊形ABCDE放大到1．5倍，即新圖與原圖的相似比為1．5．1．任取一點(diǎn)O；2．以點(diǎn)O為端點(diǎn)作射線OA、OB、

2024-11-24 00:06

九年級(jí)數(shù)學(xué)位似圖形-展示頁(yè)

【摘要】如果兩個(gè)圖形不僅相似,而且對(duì)應(yīng)頂點(diǎn)的連線相交于一點(diǎn),像這樣的兩個(gè)圖形叫做位似圖形,這個(gè)點(diǎn)叫做位似中心,這時(shí)的相似比又稱為位似比.?位似圖形上的任意一對(duì)對(duì)應(yīng)點(diǎn)到位似中心的距離之比等于位似比復(fù)習(xí)回顧DEFAOBC如何把三角形ABC放大為原來(lái)的2倍?D

2024-11-21 03:05

八年級(jí)數(shù)學(xué)圖形的全等變換-展示頁(yè)

【摘要】章末鞏固復(fù)習(xí)考題專題一圖形的全等變換軸對(duì)稱、旋轉(zhuǎn)、平移以及這幾種變換的組合，只改變圖形的位置，不改變圖形的形狀和大?。N變換的區(qū)別是“變換后圖形位置方向的不同，即平移前后圖形的放置方向相同；旋轉(zhuǎn)改變圖形的方向；軸對(duì)稱后圖形的方向關(guān)于對(duì)稱軸對(duì)稱．”【例1】將一張紙對(duì)折，剪出兩個(gè)全等的三角

2024-11-23 03:46

五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)圖形的變換之軸對(duì)稱圖形ppt-展示頁(yè)

【摘要】白螺中心小學(xué)五（二）班五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《圖形的變換》你會(huì)畫(huà)出下列軸對(duì)稱圖形的對(duì)稱軸嗎？如果一個(gè)圖形沿著一條直線對(duì)折，直線兩側(cè)的圖形能夠完全重合，這個(gè)圖形叫軸對(duì)稱圖形。這條直線叫它的對(duì)稱軸。我裁當(dāng)判下面的圖形是不是軸對(duì)稱圖形

2025-08-04 02:02

蘇科版九年級(jí)數(shù)學(xué)圖形與證明-展示頁(yè)

【摘要】圖形與證明（二）復(fù)習(xí)課淮安市啟明外國(guó)語(yǔ)學(xué)校初三數(shù)學(xué)組基礎(chǔ)知識(shí)等腰三角形等邊對(duì)等角等角對(duì)等邊三線合一頂角平分線底邊上的高底邊上的中線基礎(chǔ)知識(shí)全等三角形的判定SASASASSS斜邊直角邊（HL）基礎(chǔ)知識(shí)四邊形平行四邊形梯形矩

2024-11-22 01:52

九年級(jí)數(shù)學(xué)圖形的旋轉(zhuǎn)(1)-展示頁(yè)

【摘要】鐘表的指針在不停地轉(zhuǎn)動(dòng)，如圖，從3時(shí)到5時(shí)，時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)了多少度？如圖，風(fēng)車風(fēng)輪的每個(gè)葉片在風(fēng)的吹動(dòng)下轉(zhuǎn)動(dòng)到新的位置，以上這些現(xiàn)象有什么共同特點(diǎn)呢？126123457891011時(shí)針轉(zhuǎn)了60°12612345789

2024-08-31 01:50

九年級(jí)數(shù)學(xué)圖形與變換-資料下載頁(yè)

九年級(jí)數(shù)學(xué)圖形與變換(參考版)

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