【摘要】第2節(jié)人的個(gè)體發(fā)育想一想,人的發(fā)育過(guò)程可以分為幾個(gè)階段?胎兒呱呱墜地又意味著什么?從受精卵發(fā)育至成熟的胎兒人體發(fā)育胚后發(fā)育胚胎發(fā)育從嬰兒出生發(fā)育到個(gè)體成熟通常人的發(fā)育指的是胚后發(fā)育階段,明確各時(shí)期的特點(diǎn);
2025-06-20 23:00
【摘要】第2節(jié)人的個(gè)體發(fā)育從受精卵發(fā)育到成熟的胎兒的過(guò)程從嬰兒出生到個(gè)體發(fā)育成熟的過(guò)程人體的生長(zhǎng)可以分幾個(gè)時(shí)期?嬰兒期:從出生到1周歲幼兒前期:1歲-3歲人體的生長(zhǎng)可以分幾個(gè)時(shí)期?幼兒期:3歲-6、7歲人體的生長(zhǎng)可以分幾個(gè)時(shí)期?童年期:6、7歲-11、12歲人體的生長(zhǎng)可以分幾個(gè)時(shí)期?
2025-06-29 16:53
2025-06-29 16:52
【摘要】生物的個(gè)體發(fā)育教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo) 了解高等植物受精卵發(fā)育成胚、受精極核發(fā)育成胚乳的過(guò)程,理解個(gè)體發(fā)育的概念;了解從受精卵、囊胚、原腸胚至形成幼體的胚的發(fā)育過(guò)程;了解蛙胚后發(fā)育的主要特點(diǎn);理解個(gè)體發(fā)育的一般概念。能力目標(biāo) 通過(guò)系統(tǒng)復(fù)習(xí)被子植物生活史及相關(guān)知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生對(duì)知識(shí)進(jìn)行歸納、綜合的學(xué)習(xí)能力;通過(guò)學(xué)習(xí)種子的形成有關(guān)內(nèi)容培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析和解決問(wèn)題的能力;通過(guò)胚胎發(fā)育過(guò)程
2025-04-13 23:43
【摘要】生物的個(gè)體發(fā)育被子植物子房的結(jié)構(gòu)及雙受精過(guò)程胚珠的結(jié)構(gòu)花粉管精子卵細(xì)胞極核子房壁珠被珠孔問(wèn)題:若成熟植株體細(xì)胞的染色體數(shù)目是2N,則精子、卵細(xì)胞、極核、受精卵、受精極核的染色體數(shù)目是多少?精子:N卵:N極核:N受精卵:2N
2024-11-24 16:29
【摘要】課題:生物的個(gè)體發(fā)育授課教師:重慶市萬(wàn)州龍駒中學(xué):王中華教學(xué)目的植物個(gè)體發(fā)育的過(guò)程。動(dòng)物個(gè)體發(fā)育過(guò)程。教學(xué)難點(diǎn)植物種子各部分的染色體數(shù)量變化。知識(shí)重點(diǎn)教學(xué)過(guò)程備注引入問(wèn)題1:個(gè)體發(fā)育的含義?絕大多數(shù)進(jìn)行有性生殖的生物,其個(gè)體發(fā)育是從一個(gè)受精卵開始的,所以大多數(shù)生物個(gè)體
2025-04-13 23:52
【摘要】生物個(gè)體發(fā)育導(dǎo)學(xué)案一、上節(jié)課后練習(xí)小結(jié)和預(yù)習(xí)情況小結(jié):二、課前預(yù)習(xí)部分(1)完成導(dǎo)學(xué)案大本136頁(yè)知識(shí)清單(2)一次分裂__→__→胚:__、__、_、__.種子的形成:胚的發(fā)育:受精卵___→___
2025-06-16 21:08
【摘要】細(xì)胞增殖、個(gè)體發(fā)育復(fù)習(xí)二三山高級(jí)中學(xué)生物組金國(guó)權(quán)QQ:924985幾個(gè)概念的理解?染色體與DNA的關(guān)系?同源染色體?四分體AA’染色體復(fù)制___個(gè)DNA___個(gè)染色體____個(gè)姐妹染色單體___個(gè)DNA___個(gè)染色體___個(gè)姐妹染色單體1
2024-11-21 01:13
【摘要】動(dòng)物的發(fā)育脊椎動(dòng)物的個(gè)體發(fā)育的階段性成熟的個(gè)體胎生動(dòng)物卵生動(dòng)物母體生出卵膜孵化幼體幼體受精卵胚胎發(fā)育:胚后發(fā)育:胎生昆蟲鳥類兩棲類爬行類魚類卵生人和哺乳動(dòng)物鳥類的發(fā)育?毛絨絨的小雞從哪鉆出來(lái)的呢?我們都知道,自然條
2024-11-23 12:49
【摘要】下圖為三個(gè)處于分裂期細(xì)胞的示意圖,下列敘述中正確的是A.甲可能是丙的子細(xì)胞B.乙、丙細(xì)胞不可能來(lái)自同一個(gè)體C.甲、乙、丙三個(gè)細(xì)胞均含有二個(gè)染色體組D.甲、乙、丙三個(gè)細(xì)胞均含有同源染色體A復(fù)習(xí):被子植物的有性生殖雄蕊(花藥)(花粉粒)花柱頭
2024-11-21 02:08
【摘要】知識(shí)體系第一節(jié)植物的有性生殖第一節(jié)植物的無(wú)性生殖第三節(jié)昆蟲的生殖與發(fā)育第四節(jié)兩棲類的生殖與發(fā)育第五節(jié)鳥類的生殖與發(fā)育傳粉受精果實(shí)種子的形成學(xué)習(xí)目標(biāo)1、描述植物的有性生殖過(guò)程。2、說(shuō)出花的結(jié)構(gòu)與果實(shí)發(fā)育的關(guān)系。3、舉例說(shuō)出昆蟲的生殖和發(fā)育過(guò)程。4、舉例說(shuō)出完全變態(tài)
2024-11-22 23:18
【摘要】種子的萌發(fā)自身?xiàng)l件環(huán)境條件種子的大小種子的飽滿程度水分空氣種子的形狀溫度影響種子萌發(fā)的因素種子的萌發(fā)產(chǎn)生的幼苗怎么會(huì)長(zhǎng)成枝葉茂盛的植物體呢?這與芽的發(fā)育有關(guān)頂芽側(cè)芽芽是未發(fā)育的莖葉或花。在事宜的條件下(氣溫適宜、水
2024-11-24 02:27
【摘要】生物的生殖和發(fā)育沛縣郝寨中學(xué)朱艷鋒初二年級(jí)生殖?生長(zhǎng)?發(fā)育?生殖:生物產(chǎn)生后代和繁衍種族的過(guò)程。發(fā)育:生物體結(jié)構(gòu)由簡(jiǎn)單到復(fù)雜,功能由不完善到完善的變化。生長(zhǎng):生物體的體積增大,體重增加的變化。第一節(jié)人的生殖和發(fā)育猜猜:哪個(gè)是男孩,哪個(gè)是女孩?第一節(jié)人的生殖和發(fā)育一.人的
2024-11-23 12:48
【摘要】第13章個(gè)體發(fā)育(Individualdevelopment)目錄一、發(fā)育遺傳學(xué)二、細(xì)胞特化與命運(yùn)決定三、細(xì)胞程序性死亡四、胚胎發(fā)育與遺傳控制五、基因差異表達(dá)六、原核生物基因表達(dá)調(diào)控七、真核生物基因表達(dá)調(diào)控發(fā)育遺傳學(xué)研究生物發(fā)育過(guò)程中基因調(diào)控機(jī)理的科學(xué),
2025-01-26 19:17
【摘要】生物的生殖昆蟲的生殖無(wú)性生殖有性生殖回憶學(xué)習(xí)法令你事半功倍!植物的有性生殖兩棲類的生殖鳥類的生殖無(wú)性生殖與有性生殖的本質(zhì)區(qū)別是:有無(wú)兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合無(wú)性生殖:不經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合,母體直接產(chǎn)生新個(gè)體的生殖方式。無(wú)性生殖方式出芽生殖(水螅、酵母菌)
2024-11-23 22:40