生物的個體發(fā)育-在線瀏覽

【摘要】生物的個體發(fā)育教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)　　了解高等植物受精卵發(fā)育成胚、受精極核發(fā)育成胚乳的過程，理解個體發(fā)育的概念；了解從受精卵、囊胚、原腸胚至形成幼體的胚的發(fā)育過程；了解蛙胚后發(fā)育的主要特點；理解個體發(fā)育的一般概念。能力目標(biāo)　　通過系統(tǒng)復(fù)習(xí)被子植物生活史及相關(guān)知識，培養(yǎng)學(xué)生對知識進行歸納、綜合的學(xué)習(xí)能力；通過學(xué)習(xí)種子的形成有關(guān)內(nèi)容培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析和解決問題的能力；通過胚胎發(fā)育過程

2025-05-22 23:43

九年級生物被子植物的個體發(fā)育-在線瀏覽

【摘要】生物的個體發(fā)育被子植物子房的結(jié)構(gòu)及雙受精過程胚珠的結(jié)構(gòu)花粉管精子卵細(xì)胞極核子房壁珠被珠孔問題：若成熟植株體細(xì)胞的染色體數(shù)目是2N，則精子、卵細(xì)胞、極核、受精卵、受精極核的染色體數(shù)目是多少？精子：N卵：N極核：N受精卵：2N

2025-01-15 16:29

課題生物的個體發(fā)育-在線瀏覽

【摘要】課題：生物的個體發(fā)育授課教師：重慶市萬州龍駒中學(xué)：王中華教學(xué)目的植物個體發(fā)育的過程。動物個體發(fā)育過程。教學(xué)難點植物種子各部分的染色體數(shù)量變化。知識重點教學(xué)過程備注引入問題1：個體發(fā)育的含義？絕大多數(shù)進行有性生殖的生物，其個體發(fā)育是從一個受精卵開始的，所以大多數(shù)生物個體

2025-05-22 23:52

生物個體發(fā)育導(dǎo)學(xué)案-在線瀏覽

【摘要】生物個體發(fā)育導(dǎo)學(xué)案一、上節(jié)課后練習(xí)小結(jié)和預(yù)習(xí)情況小結(jié)：二、課前預(yù)習(xí)部分（1）完成導(dǎo)學(xué)案大本136頁知識清單（2）一次分裂__→__→胚：__、__、_、__.種子的形成：胚的發(fā)育：受精卵___→___

2024-07-18 21:08

高考生物細(xì)胞增殖個體發(fā)育復(fù)習(xí)-在線瀏覽

【摘要】細(xì)胞增殖、個體發(fā)育復(fù)習(xí)二三山高級中學(xué)生物組金國權(quán)QQ:924985幾個概念的理解?染色體與DNA的關(guān)系?同源染色體?四分體AA’染色體復(fù)制___個DNA___個染色體____個姐妹染色單體___個DNA___個染色體___個姐妹染色單體1

2025-01-12 01:13

八年級生物動物的發(fā)育-在線瀏覽

【摘要】動物的發(fā)育脊椎動物的個體發(fā)育的階段性成熟的個體胎生動物卵生動物母體生出卵膜孵化幼體幼體受精卵胚胎發(fā)育:胚后發(fā)育:胎生昆蟲鳥類兩棲類爬行類魚類卵生人和哺乳動物鳥類的發(fā)育?毛絨絨的小雞從哪鉆出來的呢？我們都知道，自然條

2025-01-14 12:49

高一生物生物的個體發(fā)育-在線瀏覽

【摘要】下圖為三個處于分裂期細(xì)胞的示意圖，下列敘述中正確的是A．甲可能是丙的子細(xì)胞B．乙、丙細(xì)胞不可能來自同一個體C．甲、乙、丙三個細(xì)胞均含有二個染色體組D．甲、乙、丙三個細(xì)胞均含有同源染色體A復(fù)習(xí)：被子植物的有性生殖雄蕊（花藥）（花粉粒）花柱頭

2025-01-12 02:08

八年級生物生殖和發(fā)育-在線瀏覽

【摘要】知識體系第一節(jié)植物的有性生殖第一節(jié)植物的無性生殖第三節(jié)昆蟲的生殖與發(fā)育第四節(jié)兩棲類的生殖與發(fā)育第五節(jié)鳥類的生殖與發(fā)育傳粉受精果實種子的形成學(xué)習(xí)目標(biāo)1、描述植物的有性生殖過程。2、說出花的結(jié)構(gòu)與果實發(fā)育的關(guān)系。3、舉例說出昆蟲的生殖和發(fā)育過程。4、舉例說出完全變態(tài)

2025-01-13 23:18

八年級生物芽的發(fā)育-在線瀏覽

【摘要】種子的萌發(fā)自身條件環(huán)境條件種子的大小種子的飽滿程度水分空氣種子的形狀溫度影響種子萌發(fā)的因素種子的萌發(fā)產(chǎn)生的幼苗怎么會長成枝葉茂盛的植物體呢？這與芽的發(fā)育有關(guān)頂芽側(cè)芽芽是未發(fā)育的莖葉或花。在事宜的條件下（氣溫適宜、水

2025-01-15 02:27

八年級生物生物的生殖和發(fā)育-在線瀏覽

【摘要】生物的生殖和發(fā)育沛縣郝寨中學(xué)朱艷鋒初二年級生殖？生長？發(fā)育？生殖：生物產(chǎn)生后代和繁衍種族的過程。發(fā)育：生物體結(jié)構(gòu)由簡單到復(fù)雜，功能由不完善到完善的變化。生長：生物體的體積增大，體重增加的變化。第一節(jié)人的生殖和發(fā)育猜猜：哪個是男孩，哪個是女孩？第一節(jié)人的生殖和發(fā)育一．人的

2025-01-14 12:48

遺傳個體發(fā)育ppt課件-在線瀏覽

【摘要】第13章個體發(fā)育（Individualdevelopment）目錄一、發(fā)育遺傳學(xué)二、細(xì)胞特化與命運決定三、細(xì)胞程序性死亡四、胚胎發(fā)育與遺傳控制五、基因差異表達(dá)六、原核生物基因表達(dá)調(diào)控七、真核生物基因表達(dá)調(diào)控發(fā)育遺傳學(xué)研究生物發(fā)育過程中基因調(diào)控機理的科學(xué)，

2025-03-06 19:17

八年級生物生物的生殖與發(fā)育-在線瀏覽

【摘要】生物的生殖昆蟲的生殖無性生殖有性生殖回憶學(xué)習(xí)法令你事半功倍！植物的有性生殖兩棲類的生殖鳥類的生殖無性生殖與有性生殖的本質(zhì)區(qū)別是：有無兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合無性生殖：不經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，母體直接產(chǎn)生新個體的生殖方式。無性生殖方式出芽生殖（水螅、酵母菌）

2025-01-14 22:40

高一生物生物的個體發(fā)育-在線瀏覽

【摘要】下圖為三個處于分裂期細(xì)胞的示意圖，下列敘述中正確的是A．甲可能是丙的子細(xì)胞B．乙、丙細(xì)胞不可能來自同一個體C．甲、乙、丙三個細(xì)胞均含有二個染色體組D．甲、乙、丙三個細(xì)胞均含有同源染色體A復(fù)習(xí)：被子植物的有性生殖雄蕊（花藥）（花粉粒）花柱頭

2025-01-14 02:49

動物個體發(fā)育ppt課件-在線瀏覽

【摘要】高等動物的個體發(fā)育翔宇教育集團監(jiān)利總校高等動物的個體發(fā)育翔宇教育集團監(jiān)利總校孫月平蛙的受精卵蝌蚪(幼體)成蛙胚胎發(fā)育胚后發(fā)育個體發(fā)育(性成熟)原腸胚受精卵卵裂囊胚組織、器官和系統(tǒng)的分化幼體

2025-06-23 12:09

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【摘要】生物的生殖昆蟲的生殖無性生殖有性生殖回憶學(xué)習(xí)法令你事半功倍！植物的有性生殖兩棲類的生殖鳥類的生殖無性生殖與有性生殖的本質(zhì)區(qū)別是：有無兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合無性生殖：不經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，母體直接產(chǎn)生新個體的生殖方式。無性生殖方式出芽生殖（水螅、酵母菌）

2025-01-13 05:18

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