五年級下冊信息技術(shù)教案(全)-展示頁
2024-08-08 17:21本頁面
【正文】 交流演示文稿展示故事的特點4．將標志分解成幾個基本圖形。1．34人一組，觀察場景漫畫，開展討論；五、教學過程（在演示時，每操作一步，都說出聲來）：3．學會與同學一起規(guī)劃圖片的內(nèi)容與任務(wù)分配。第一單元 遲到的小熊——計算機畫圖 第一課 選擇標志并分解圖形一、 教學目的：1．使學生了解系統(tǒng)自帶的畫圖工具；2．使學生學會用系統(tǒng)自帶的畫圖工具畫圖。 組織學生合作學習,培養(yǎng)團隊精神,增強合作意識。 以課改理念設(shè)計、教學,積極發(fā)揮學生的主體參與作用。五、教學的措施 培養(yǎng)學生對信息技術(shù)的興趣和意識,讓學生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能,了解信息技術(shù)的發(fā)展及期應(yīng)用對人類日常生活和科學技術(shù)的深刻影響。 教學目標二、 教材分析 教材以淺顯易學的實例帶動基本知識的學習和應(yīng)用軟件的操作。五年級下冊信息技術(shù)教案一、學生情況分析 本年級共有學生13人，通過上學期的學習，學生們已經(jīng)掌握了有關(guān)信息和信息技術(shù)的基本知識和多種基本軟件的使用，對媒體作品有一定認識和創(chuàng)作能力。各課大都從完成某一任務(wù)著手，提出問題或目標，通過示范操作或閱讀課本完成任務(wù)，從而激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。 通過信息技術(shù)課程使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能
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