蘇教版數(shù)學(xué)一年級上冊數(shù)一數(shù)一同步訓(xùn)練-展示頁

【摘要】（蘇教版）一年級數(shù)學(xué)上冊數(shù)一數(shù)？（）（）（）（）（）（）？5個

2024-11-27 11:54

滬教版一年級數(shù)學(xué)數(shù)一數(shù)-展示頁

【摘要】分一分這是按什么分的？按顏色分類探究一分成了幾類？每類有幾朵？按種類分類探究一按性別分類按大小分類一練練探究二動動手按顏色分探究二按形狀分探究二按大小分探究二可以按形狀來分類也可以按狀態(tài)來分類探究三

2024-08-20 09:01

人教版一年級上冊數(shù)一數(shù)-展示頁

【摘要】人教版一年級上冊數(shù)一數(shù)人教版一年級上冊江油市教師進(jìn)修學(xué)校劉安浩快樂的學(xué)校同學(xué)們與老師一起數(shù)一數(shù)有幾個頭有幾個五星有幾個月亮有幾個圓1111同學(xué)們與老師一起數(shù)一數(shù)有幾只有幾只22同學(xué)們與老師一起數(shù)一數(shù)

2024-12-25 16:57

蘇教版數(shù)學(xué)一年級上冊數(shù)一數(shù)同步訓(xùn)練-展示頁

【摘要】（蘇教版）一年級數(shù)學(xué)上冊數(shù)一數(shù)一、先數(shù)一數(shù)，再照樣子在里畫“○”。二、先數(shù)一數(shù)每一種水果各有多少個，再把最多的涂上黃色，把最少的涂上紅色。三、大的畫“√”，小的畫“×”。21世紀(jì)教育網(wǎng)：21世紀(jì)教育網(wǎng)四、從家到學(xué)校走哪條路近？在近

2024-12-17 03:20

小學(xué)數(shù)學(xué)一年級上冊數(shù)一數(shù)教學(xué)設(shè)計-展示頁

【摘要】第一篇：小學(xué)數(shù)學(xué)一年級上冊《數(shù)一數(shù)》教學(xué)設(shè)計 《數(shù)一數(shù)》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)設(shè)計背景 這節(jié)課是新生入學(xué)后的第一節(jié)數(shù)學(xué)課。在這節(jié)課里要體現(xiàn)以下幾點(diǎn)： 。通過看圖、數(shù)數(shù)、游戲、動手?jǐn)[實物來激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。...

2024-10-13 22:35

小學(xué)一年級上冊數(shù)一數(shù)課件-展示頁

【摘要】1位老師1面紅旗1棟教學(xué)樓1個風(fēng)向標(biāo)1個百葉箱2間農(nóng)舍2個單杠3張石凳4個垃圾桶5棟住宅樓6朵花6棵大樹7只小鳥8棵小樹9個女同學(xué)10個男同學(xué)1個足球12345

2025-08-03 05:43

蘇教版一年級上冊數(shù)一數(shù)教學(xué)設(shè)計-展示頁

【摘要】第一篇：蘇教版一年級上冊《數(shù)一數(shù)》教學(xué)設(shè)計 蘇教版一年級上冊《數(shù)一數(shù)》教學(xué)設(shè)計 執(zhí)教者：沈紅香教學(xué)內(nèi)容：書本P2-3數(shù)一數(shù)教學(xué)目標(biāo)： ，引導(dǎo)學(xué)生感受看和數(shù)是認(rèn)識生活中的事物，是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)常用的方法...

2024-11-04 12:33

蘇教版一年級上冊數(shù)學(xué)教案數(shù)一數(shù)6-展示頁

【摘要】數(shù)一數(shù)教學(xué)目標(biāo)：1.讓學(xué)生初步經(jīng)歷從場景圖中抽象出數(shù)的過程，初步認(rèn)識按順序數(shù)數(shù)的方法。2.讓學(xué)生初步經(jīng)歷用點(diǎn)子表示數(shù)的方法，滲透一一對應(yīng)的思想。3.培養(yǎng)學(xué)生的觀察操作能力。教學(xué)重點(diǎn)：1.讓學(xué)生初步經(jīng)歷從場景圖中抽象出數(shù)，再用點(diǎn)子圖表示數(shù)的過程。2.通過數(shù)一數(shù)，讓學(xué)生經(jīng)歷簡單的數(shù)數(shù)過程。教學(xué)難點(diǎn)：從具體實物過度

2024-12-24 21:34

蘇教版一年級上冊數(shù)學(xué)教案數(shù)一數(shù)8-展示頁

【摘要】數(shù)一數(shù)教學(xué)內(nèi)容:數(shù)一數(shù)（教科書第2-3頁的內(nèi)容）課時:一課時教學(xué)目標(biāo):，初步接觸1－10各數(shù)，初步學(xué)會數(shù)出個數(shù)在10以內(nèi)的物或人，初步學(xué)會用1－10各數(shù)和同學(xué)交流物體的個數(shù)。，了解分類數(shù)數(shù)的方法，感受從“數(shù)”的角度觀察事物的獨(dú)特價值，初步體會符號化思想。3.激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生初步數(shù)學(xué)與生

2024-12-24 21:34

蘇教版一年級上冊數(shù)學(xué)教案數(shù)一數(shù)7-展示頁

【摘要】1.初步經(jīng)歷從場景圖中抽象出數(shù)的過程，初步認(rèn)識按順序數(shù)數(shù)的方法。2.初步經(jīng)歷運(yùn)用點(diǎn)子圖表示物體個數(shù)的過程，初步建立數(shù)感和一一對應(yīng)的思想。3.初步學(xué)會用數(shù)學(xué)的眼光觀察現(xiàn)實事物，滲透應(yīng)用意識。4.在他人的幫助下，初步體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的意義與樂趣。教學(xué)重、難點(diǎn)初步經(jīng)歷從場景圖中抽象出數(shù)，再用點(diǎn)子圖表示數(shù)的過程，初步認(rèn)識按順序數(shù)數(shù)的方法。

2024-12-23 10:42

蘇教版一年級上冊數(shù)學(xué)教案數(shù)一數(shù)5-展示頁

【摘要】數(shù)一數(shù)教學(xué)目標(biāo)：1.讓學(xué)生通過看和數(shù)了解畫面的具體內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生感受看和數(shù)是認(rèn)識生活中的事物及學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)常用的方法。2.引導(dǎo)學(xué)生一件一件地觀察場景中的主要物體，并分別數(shù)出這些物體的個數(shù)，初步培養(yǎng)有條理地觀察的習(xí)慣。3.讓學(xué)生在探索與合作交流中觀察、學(xué)習(xí)。教學(xué)重、難點(diǎn)：讓學(xué)生通過實踐、探索、合作交流，掌握數(shù)數(shù)，幫助學(xué)生解決認(rèn)知過程中

2024-12-23 10:42

人教新課標(biāo)一年級數(shù)學(xué)上冊數(shù)一數(shù)1-展示頁

【摘要】數(shù)一數(shù)請小朋友們仔細(xì)觀察這幅圖，你都看到了什么？跟同桌的小朋友互相說一說。1認(rèn)真地數(shù)一數(shù)，這里有幾面國旗？認(rèn)真數(shù)一數(shù)23456789女孩有幾個？男孩有幾個？1012345678910從1數(shù)到101234

2024-12-24 19:55

人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)一年級上冊數(shù)一數(shù)14-展示頁

【摘要】人教新課標(biāo)一年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)目標(biāo)，初步認(rèn)識按順序數(shù)數(shù)的方法。2.初步學(xué)會用數(shù)學(xué)的眼光觀察現(xiàn)實事物，滲透應(yīng)用意識。，初步體會數(shù)學(xué)的意義與樂趣。123451234567891067891012345

2024-12-25 00:17

人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)一年級上冊數(shù)一數(shù)13-展示頁

【摘要】數(shù)一數(shù)人教新課標(biāo)一年級數(shù)學(xué)上冊，初步認(rèn)識按順序數(shù)數(shù)的方法。，滲透應(yīng)用意識。你能數(shù)出下面的物體各是多少嗎？（）（）16（）（）37數(shù)一數(shù)，填一填。3個2個5個

2024-12-25 16:55

人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)一年級上冊數(shù)一數(shù)5-展示頁

【摘要】數(shù)一數(shù)人教新課標(biāo)一年級數(shù)學(xué)上冊學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.初步經(jīng)歷從場景圖中抽象出數(shù)的過程，初步認(rèn)識按順序數(shù)數(shù)的方法；2．初步經(jīng)歷運(yùn)用點(diǎn)子圖表示物體個數(shù)的過程，初步建立數(shù)感和一一對應(yīng)的思想；3．初步學(xué)會用數(shù)學(xué)的眼光觀察現(xiàn)實事物，滲透應(yīng)用意識；小飛機(jī)聰明一休哥

2024-12-25 00:17

一年級課外數(shù)學(xué)1搭一搭、數(shù)一數(shù)-全文預(yù)覽

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