[理化生]第四單元課題2水的凈化-展示頁(yè)

【摘要】洪水過(guò)后,自來(lái)水還沒(méi)恢復(fù)供應(yīng),只有江河水,這些水能否飲用？？一、水1、純水純水是無(wú)色、無(wú)臭、澄清透明的液體。(純凈物)2、自然界的水自然界中的水都含有許多可溶性和不溶性雜質(zhì)，常呈渾濁，屬于混合物。災(zāi)民從水井里獲得的水：微生物想一想:如何對(duì)水進(jìn)行

2024-12-17 00:36

51水的凈化-展示頁(yè)

【摘要】水的淨(jìng)化魯濱遜流落在荒島上，這些泥水可飲用嗎？他只能從池塘中取得一些泥水。魯濱遜從池塘里獲得的水：可溶的雜質(zhì)不溶的雜質(zhì)微生物如何對(duì)水進(jìn)行凈化？1．沉淀法沉淀物?讓部分不溶的雜質(zhì)沉到水底。?不能去除懸浮在水中的固體物質(zhì)。一、凈化水的常用方法加入

2024-10-12 10:03

課題3水的組成(4)-展示頁(yè)

【摘要】第四單元自然界的水課題3水的組成化學(xué)九年級(jí)上冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo),認(rèn)識(shí)水的組成，掌握水的化學(xué)性質(zhì)。、化合物、氧化物的概念，并會(huì)區(qū)分常見的單質(zhì)、化合物、氧化物。問(wèn)題一？？？如何檢驗(yàn)氫氣的純度？問(wèn)題二問(wèn)題1：電解水時(shí)與電源正負(fù)極相連的試管內(nèi)發(fā)生了什

2024-12-12 12:30

水的凈化ppt課件-展示頁(yè)

【摘要】第四單元自然界的水課題2水的凈化第四單元自然界的水課題2水的凈化§水的凈化請(qǐng)同學(xué)們比較一杯混濁的河水，一杯礦泉水，從物質(zhì)的分類上，這兩種水屬于哪類物質(zhì)？小結(jié)：自然界的水都不是純水，含有許多可溶性的和不溶性的雜質(zhì)。自來(lái)

2024-08-30 22:37

水的凈化ppt課件-展示頁(yè)

【摘要】水的凈化一、自然界的水這樣由兩種或者兩種以上物質(zhì)組成的，屬于混合物。還有部分物質(zhì)，如蒸餾水一樣，由一種物質(zhì)組成，屬于純凈物?；旌衔锱c純凈物可相互轉(zhuǎn)化。自然界中的水包括河水、湖水、井水、海水等，由于含有許多可溶性雜質(zhì)和不溶性雜質(zhì)，常呈渾濁。自來(lái)水廠凈水過(guò)程二、水的凈化自來(lái)水廠凈水過(guò)程圖除去

2025-01-26 06:46

第四單元自然界的水課題2水的凈化教案-展示頁(yè)

【摘要】韶關(guān)市第十三中學(xué)課程教學(xué)設(shè)計(jì)（2020-2020學(xué)年第一學(xué)期）課程名稱：九年級(jí)化學(xué)（上）主備教師：謝衛(wèi)華任課教師：謝衛(wèi)華課題：第四單元自然界的水課題2水的凈化課型：新課課時(shí)：課時(shí)：一課時(shí)總第課時(shí)

2024-12-06 18:12

初中化學(xué)水的凈化-展示頁(yè)

【摘要】純水是無(wú)色、無(wú)味、清澈透明的。而自然界中的河水、湖水、井水、海水等天然水里由于含有許多可溶性和不溶性雜質(zhì)，因此常呈渾濁。自然界的水都是混合物自來(lái)水廠凈水過(guò)程：取水加絮凝劑沉淀過(guò)濾（物理變化）活性炭吸附（物理變化）消毒（通適量氯氣）(化學(xué)變化）配水除

2025-01-26 06:52

水的凈化豫教版-展示頁(yè)

【摘要】過(guò)濾法一貼一貼:濾紙要與漏斗邊緣緊貼二低:濾紙邊緣要低于漏斗邊緣液體的液面要低于濾紙邊緣三靠:燒杯緊靠玻璃棒玻璃棒緊靠三層濾紙漏斗下端緊靠燒杯內(nèi)壁三靠二低三個(gè)裝置有哪些共同點(diǎn)和不同點(diǎn)自來(lái)水廠凈水過(guò)程示意圖外觀為黑色，呈顆粒狀，具有空隙發(fā)達(dá)、吸附性能好

2024-11-22 02:57

小學(xué)科學(xué)水的凈化-展示頁(yè)

【摘要】（人教版）三年級(jí)科學(xué)上冊(cè)實(shí)驗(yàn)１實(shí)驗(yàn)２在混濁的水中加入明礬或其他混凝劑，攪拌一下，靜置幾分鐘。觀察水有什么變化。實(shí)驗(yàn)1：你的家或?qū)W校附近有哪些自然水域？海洋江河湖泊池塘地下含水層沉淀用沉淀的方

2024-11-23 12:32

水的凈化和純化ppt課件-展示頁(yè)

【摘要】索倫中學(xué)周波英國(guó)的水手魯濱遜熱愛航海，一次因船沉了而流落到了無(wú)人的荒島，在進(jìn)退無(wú)路的情況下，他開始想辦法自救——做木筏、造房子、種糧食、養(yǎng)牲畜……竭力投入到與大自然的抗?fàn)幹腥?，他遇到關(guān)系生存的大問(wèn)題——飲水問(wèn)題魯濱遜漂流記水的淨(jìng)化魯濱遜在荒島上，這些泥水可飲用嗎？他只能從池塘中取得一些泥

2025-05-10 04:34

課題水的組成-展示頁(yè)

【摘要】武川中學(xué)崔霞探究水的組成第四章生命之源—水一、教材分析（一）教材的地位分析?《探究水的組成》是科教版義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書九年級(jí)化學(xué)第四章第三節(jié)的內(nèi)容。?本課通過(guò)水的電解實(shí)驗(yàn)和對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的討論和分析介紹了水的組成，說(shuō)明水是由氫、氧兩種元素組成

2024-12-06 13:58

[ppt模板]水的凈化說(shuō)課稿ppt-展示頁(yè)

【摘要】說(shuō)課稿Date今天，我說(shuō)課的內(nèi)容是九年級(jí)新課改人教版上冊(cè)第三單元課題三的內(nèi)容：水的凈化下面從五個(gè)方面談一談關(guān)于水的凈化的第一課時(shí)的一些想法：Date一、教材分析（一）教材的地位及其作用（二）教學(xué)目標(biāo)分析（三）教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)Date一、教材分析（一）教材的地位及其作用

2025-01-28 09:10

第四單元課題3水的組成(定稿)-展示頁(yè)

【摘要】第四單元自然界的水課題3水的組成1、認(rèn)識(shí)水的組成。2、了解氫氣的性質(zhì)。3、知道單質(zhì)、化合物的概念，能區(qū)分常見的物質(zhì)中哪些屬于單質(zhì)，哪些屬于化合物。同學(xué)們，你們?cè)覆辉敢庀群臀易鲆粋€(gè)猜謎游戲？【提出問(wèn)題】一創(chuàng)設(shè)情景、溫故導(dǎo)新謎題1：“風(fēng)華正茂十六春，無(wú)色無(wú)味氣猶存，動(dòng)物

2024-12-11 10:06

人教版化學(xué)九上水的凈化-展示頁(yè)

【摘要】水是生命之源，人們每天都要喝約兩升的水，水的質(zhì)量直接影響人的身體健康。但是人口密度大，工業(yè)發(fā)展迅速，影響了水的質(zhì)量。這就需要改善水的質(zhì)量了，那么水凈化處理的方法又有哪些呢？水的凈化魯濱遜流落在荒島上，他只能從池塘中取得一些泥水。這些泥水可飲用嗎？如何從中提取潔凈的飲用水？魯濱遜從池塘里獲得的水：可溶的

2024-12-20 05:20

第四單元課題2水的凈化第2課時(shí)硬水與軟水-展示頁(yè)

【摘要】第四單元課題2水的凈化第2課時(shí)硬水與軟水硬水與軟水在我們身邊有各種各樣的水飲用純凈水蒸餾水礦泉水海水自來(lái)水被污染的河水這些水可以直接飲用嗎？第四單元課題2水的凈化第2

2024-10-24 04:52

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課題3水的凈化(已修改)

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