我校實施“電子備課“試點工作情況匯報-展示頁
2025-07-30 09:30本頁面
【正文】 氣息。教師能更積極地參與課程的開發(fā)與研究，讓教師真正成了課程開發(fā)的主人，體驗資源共享的快樂?！半娮觽湔n”有很多原先手寫備課所不具備的優(yōu)點和長處，它具有很強的綜合性，攜帶保存方便，可以復(fù)制和反復(fù)修改，可置于網(wǎng)絡(luò)與人共享，便于保存，它是教師積累資料、積累教學(xué)經(jīng)驗的好助手。目前我校成立了課題研究小組，為了取得經(jīng)驗和更好的實施電子備課，我校決定先在五年級進行試點，從中吸取經(jīng)驗和教訓(xùn)然后再推廣的全校。如何進行電子備課，如何進行電子備課的操作與管理。如， 電子備課的內(nèi)容覆蓋面較豐富，但收集資料的時間長，電子備課化的質(zhì)量與傳統(tǒng)備課差不多；重視電子資源庫開發(fā)但成效不明顯，管理難道大。計算機和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的普及，對傳統(tǒng)的備課方式也產(chǎn)生巨大的影響，教師備課方式的改變將是發(fā)展的必然趨勢，在這種變革的過程中，“電子備課”的方式也就應(yīng)運而生?！缎W(xué)數(shù)學(xué)電子備課的操作與管理》課題研究實施方案安徽師范大學(xué)附屬小學(xué)《小學(xué)數(shù)學(xué)電子備課的實施與管理》課題組《小學(xué)數(shù)學(xué)電子備課的操作與管理》課題研究實施方案一、 本課題研究的背景和意義現(xiàn)代信息技術(shù)的飛速發(fā)展的今天，使得信息技術(shù)有著傳統(tǒng)教學(xué)手段無法取代的優(yōu)勢，因此，現(xiàn)代信息技術(shù)現(xiàn)在已得到了全社會特別是學(xué)校的高度重視，利用多媒體進行課堂教學(xué)已成為城市學(xué)校發(fā)展的趨勢。在計算機和網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，教育資源的數(shù)字化程度和共享性功能日益增強，資源的獲取和檢索變得越來越方便。目前，我國的信息技術(shù)的運用已經(jīng)普遍展開，為數(shù)不少學(xué)校建成了校園網(wǎng)，多媒體教室、擁有電腦的教師大量增加，研究電子備課的學(xué)校也
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