第5課時中國近代經(jīng)濟和社會生活、科技教育與思想文化-展示頁
2024-08-04 12:22本頁面
【正文】 等稱謂，代之以“先生”“君”等平等的稱呼 考點 4 近代科技、教育與思想文化 第 5課時 ┃ 中國近代經(jīng)濟和社會生活、科技教育與思想文化 考點聚焦 針對演練 重難解讀 應(yīng)用示例 代表 人物 詹天佑 侯德榜 主要 貢獻 設(shè)計“人”字形路軌、修建 京張鐵路 ， 1909年全線通車，這是中國人自行設(shè)計和施工的第一條鐵路干線 制出純堿，撰寫 《 制堿 》 一書，發(fā)明“ 侯氏制堿法 ” 地位 杰出的橋梁、鐵路工程師 中國近代化工業(yè)的奠基人之一，著名化學(xué)家 1．科技簡表 第 5課時 ┃ 中國近代經(jīng)濟和社會生活、科技教育與思想文化 考點聚焦 針對演練 重難解讀 應(yīng)用示例 2. 思想簡表 人物 魏源 嚴(yán)復(fù) 生活 經(jīng)歷 生活在鴉片戰(zhàn)爭時期，參加過抗英戰(zhàn)爭 戊戌變法時期的啟蒙思想家，甲午戰(zhàn)爭的失敗，給他以很大震動 主張 設(shè)立工廠，制造輪船、槍炮，興辦民用工業(yè)；學(xué)習(xí)西方練兵方法，用新式武器裝備軍隊，批判閉關(guān)鎖國 認(rèn)為要救國，只有效法西方，推行維新改革 目的 “師夷長技以制夷” 自強保種，救亡圖存，反對外來侵略 作品 《 海國圖志 》 譯著 《 天演論 》 第 5課時 ┃ 中國近代經(jīng)濟和社會生活、科技教育與思想文化 考點聚焦 針對演練 重難解讀 應(yīng)用示例 3. 近代教育 (1)洋務(wù)運動時期，創(chuàng)立了新式學(xué)堂 京師同文館 。 (2)從行業(yè)上看，著重于輕工業(yè)發(fā)展。② 20世紀(jì)三四十年代日本的侵略。甲午戰(zhàn)爭后出現(xiàn)了實業(yè)救國的民族資本家，推動了民族工業(yè)的初步發(fā)展 一戰(zhàn) 期間 民族工業(yè)進入發(fā)展的“ 黃金時代 ” ①內(nèi)因：辛亥革命沖擊了封建制度，鼓舞了民族資產(chǎn)階級，促進了民族工業(yè)的發(fā)展。一戰(zhàn)后，由于列強的經(jīng)濟勢力卷土重來，最后大生紗廠被吞并。 第 5課時 ┃ 中國近代經(jīng)濟和社會生活、科技教育與思想文化 考點聚焦 針對演練 重難解讀 應(yīng)用示例 3．發(fā)展概況：甲午中日戰(zhàn)爭后，張謇在家鄉(xiāng)創(chuàng)辦了大生紗廠等企業(yè)。 2．創(chuàng)業(yè)背景： 《 馬關(guān)條約 》 簽訂后，外國加強了對中國的經(jīng)濟侵略。第 5課時 中國近代經(jīng)濟和社會生活、科技教育與思想文化 第 5課時 ┃ 中國近代經(jīng)濟和社會生活、科技教育與思想文化 考 點 聚 焦 考點 1 狀元實業(yè)家張謇 考點聚焦 針對演練 重
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