高一化學(xué)硫酸的工業(yè)制法-展示頁

【摘要】奉化中學(xué)一、接觸法制造硫酸的反應(yīng)原理H2SO4SO3SO2S硫化物如FeS2SO3+H2O===H2SO4S+O2===SO2點(diǎn)燃2SO2+O2===2SO3催化劑△4FeS2+11O2===2Fe2O3+8SO2高溫思考1：考慮原料和成本等因素，你認(rèn)為工業(yè)合成硫酸的途徑如何？寫出化學(xué)方程式

2024-11-23 06:07

高一化學(xué)硫酸的工業(yè)制法-展示頁

【摘要】奉化中學(xué)一、接觸法制造硫酸的反應(yīng)原理H2SO4SO3SO2S硫化物如FeS2SO3+H2O===H2SO4S+O2===SO2點(diǎn)燃2SO2+O2===2SO3催化劑△4FeS2+11O2===2Fe2O3+8SO2高溫思考1：考慮原料和成本等因素，你認(rèn)為工業(yè)合成硫酸的途徑如何？寫出化學(xué)方程式

2024-08-31 02:33

高二化學(xué)工業(yè)合成氨-展示頁

【摘要】化學(xué)反應(yīng)條件的優(yōu)化----工業(yè)合成氨第一課時(shí)復(fù)習(xí)影響化學(xué)反應(yīng)速率和化學(xué)平衡的重要因素有哪些?化學(xué)反應(yīng)速率化學(xué)平衡溫度氣體壓強(qiáng)催化劑濃度溫度越高,反應(yīng)速率越大壓強(qiáng)越大,反應(yīng)速率越大正催化劑加快反應(yīng)速率反應(yīng)物濃度越大,反應(yīng)速率越大升高溫度,平衡向吸

2024-11-24 19:19

高一化學(xué)硫酸工業(yè)與環(huán)境保護(hù)-展示頁

【摘要】2020高考化學(xué)第一輪復(fù)習(xí)精品課件【大綱版】：第6單元第23講硫酸工業(yè)與環(huán)境保護(hù)第23講│硫酸工業(yè)與環(huán)境保護(hù)第23講硫酸工業(yè)與環(huán)境保護(hù)編讀互動第23講│編讀互動工業(yè)制H2SO4要考慮經(jīng)濟(jì)效益，還必須保護(hù)環(huán)境、嚴(yán)格治理三廢。高考對本講著重考查H2SO4

2024-11-23 06:07

高二化學(xué)高二化學(xué)愛護(hù)水資源-展示頁

【摘要】2愛護(hù)水資源【問題討論】地球上70％覆蓋著水，為什么世界上還有許多國家和地區(qū)面臨缺水的危機(jī)？1、淡水資源比較少（能直接飲用的僅占水資源的％）；2、科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，用水量增多；4、科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，水資源被污染。3、淡水資源分布不均勻（20多個(gè)國家缺水）巴西印尼美國世界日本印度中國05

2024-11-24 17:05

高二化學(xué)高二化學(xué)蛋白質(zhì)-展示頁

【摘要】第三節(jié)生命的基礎(chǔ)——蛋白質(zhì)是生命的基礎(chǔ)，沒有蛋白質(zhì)就沒有生命SARS病毒的電子圖片SARS病的兇手——冠狀病毒，有自己的核酸和蛋白質(zhì)。它進(jìn)入人體后，借助人體內(nèi)的原料合成病毒。當(dāng)我們?nèi)梭w發(fā)病時(shí)，就是它的蛋白質(zhì)對我們起了作用。蛋白質(zhì)的主要功能和作用1調(diào)節(jié)功能----如胰島素調(diào)節(jié)糖的代謝2

2024-11-24 16:55

高二化學(xué)硫代硫酸鈉與酸反應(yīng)速率的影響因素-展示頁

【摘要】一.教學(xué)要求:1、基本要求:①通過兩組實(shí)驗(yàn)的探究,了解濃度、溫度對反應(yīng)速率的影響，掌握判斷反應(yīng)速率快慢的方法。②嘗試用比較法來尋找反應(yīng)的最佳條件，認(rèn)識比較法的價(jià)值。③初步認(rèn)識實(shí)驗(yàn)條件控制、數(shù)據(jù)處理等方法在化學(xué)學(xué)習(xí)和科學(xué)研究中的應(yīng)用。④體驗(yàn)觀察和分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象在化學(xué)實(shí)驗(yàn)研究中的重要作用。2

2024-11-22 06:43

高二化學(xué)實(shí)驗(yàn)化學(xué)-展示頁

【摘要】《實(shí)驗(yàn)化學(xué)》海寧一中費(fèi)芳芳甲亢碘酒淀粉碘化鉀試紙人工降雨吸附富集碘如何檢驗(yàn)及提取海帶中的碘元素？資料海帶的主要成分：蛋白質(zhì)、糖類、脂肪、纖維素、褐藻膠、甘露醇、維生素、有機(jī)碘化物等有機(jī)物。海帶的次要成分：氯化鈉、碳酸鈉、硫酸鈉、碘化鈉等無機(jī)鹽。探究：

2024-11-22 06:46

高三化學(xué)硫酸-展示頁

【摘要】高三化學(xué)第一輪復(fù)習(xí)---硫酸江蘇省淮安中學(xué)高三化學(xué)組:林紀(jì)強(qiáng)就你目前的知識結(jié)構(gòu)，談一談你對硫酸性質(zhì)的認(rèn)識思考·◆用濃硫酸制取的氣體·◆用稀硫酸制取的氣體Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑FeS+H2SO4=FeSO4+H2S↑△2NaCl+H2SO4=Na2SO4+2

2024-11-22 08:06

高二化學(xué)高二化學(xué)苯的結(jié)構(gòu)與性質(zhì)-展示頁

【摘要】苯的結(jié)構(gòu)與性質(zhì)?苯的結(jié)構(gòu)——凱庫勒式CCCCCCHHHHHH1866年，德國化學(xué)家凱庫勒提出苯環(huán)結(jié)構(gòu)苯的1H核磁共振譜圖也證明苯分子中6個(gè)H的化學(xué)環(huán)境完全相同苯的結(jié)構(gòu)與性質(zhì)?苯的結(jié)構(gòu)根據(jù)現(xiàn)在價(jià)鍵理論，苯分子中的的碳碳鍵是介于碳碳單鍵和碳碳

2024-11-24 19:14

高二化學(xué)高二化學(xué)氮的氧化物-展示頁

【摘要】了解NO?NO2的物理性質(zhì)、掌握氮氧化物之間的轉(zhuǎn)化了解氮氧化物對空氣的污染及防治措施培養(yǎng)學(xué)生觀察實(shí)驗(yàn)、思考問題、交流研討的能力,訓(xùn)練科學(xué)的學(xué)習(xí)方法?培養(yǎng)學(xué)生對化學(xué)現(xiàn)象與化學(xué)本質(zhì)的辯證認(rèn)識以及熱愛科學(xué),提倡環(huán)境保護(hù)的思想?第四章第三節(jié)氮的氧化物及大氣的污染

2024-11-24 16:55

硫酸工業(yè)工藝流程-展示頁

【摘要】硫酸工業(yè)工藝流程緒論從硫鐵礦制二氧化硫爐氣爐氣的凈化與干燥二氧化硫的催化氧化三氧化硫的吸收三廢治理與綜合利用2緒論一、性質(zhì)二、用途三、生產(chǎn)方法四、硫酸工業(yè)發(fā)展概況3一、性質(zhì)?純硫酸（H2SO4）是一種無色透明的油狀液體，相對密

2025-03-02 09:55

高二化學(xué)化學(xué)鍵-展示頁

【摘要】一、化學(xué)鍵、分子間作用力自我診斷：（1）破壞離子鍵的是；（2）破壞共價(jià)鍵的是；（3）破壞氫鍵的是；（4）破壞范德華力的是。①干冰升華②冰融化第3講化學(xué)鍵基礎(chǔ)盤點(diǎn)③食鹽溶于水④HCl溶于水⑤碘升華⑥甲烷在純氧中燃燒⑦液態(tài)

2024-11-23 08:18

高二化學(xué)化學(xué)氧化還原-展示頁

【摘要】結(jié)束00:53:59教學(xué)目標(biāo)強(qiáng)弱判斷課堂小結(jié)基本概念綜合應(yīng)用反應(yīng)規(guī)律主菜單結(jié)束00:53:59氧化還原反應(yīng)知識目標(biāo)?掌握氧化還原反應(yīng)的實(shí)質(zhì)，氧化還原反應(yīng)中氧化劑、還原劑的判斷。?掌握氧化還原反應(yīng)的一般規(guī)律，重點(diǎn)掌握氧化性、還原性的強(qiáng)弱比較。通過復(fù)習(xí)達(dá)到以下目的：

2024-11-24 01:23

高二化學(xué)烷烴-展示頁

【摘要】一、有機(jī)物與無機(jī)物的比較1、有機(jī)物與無機(jī)物的定義有機(jī)物：含碳元素的化合物。除碳的氧化物、碳酸（氫）鹽及金屬碳化物。無機(jī)物：一般指組成里不含碳元素的物質(zhì)。包括單質(zhì)、碳的氧化物、碳酸（氫）鹽及金屬碳

2024-11-24 19:17

高二化學(xué)硫酸工業(yè)-文庫吧

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高二化學(xué)硫酸工業(yè)(已修改)

高二化學(xué)硫酸工業(yè)(編輯修改稿)

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