【摘要】第2節(jié)食物的消化和營養(yǎng)物質(zhì)的吸收第8章人體的營養(yǎng)人類的食物種類多種多樣，我們吃進(jìn)去的植物性食物和動物性食物，都要經(jīng)過一系列復(fù)雜的變化，才能被人體吸收利用。這些變化是在哪里發(fā)生的？怎樣發(fā)生的？又是如何變化的呢？導(dǎo)入新課。。。學(xué)習(xí)目標(biāo)導(dǎo)入新課消化管和消化腺口腔咽
2025-06-22 08:42
【摘要】的變化才能被人體吸收？？第2節(jié)食物的消化和營養(yǎng)物質(zhì)的吸收什么是消化？食物為什么要消化？分析實驗碘溶液透析袋淀粉溶液水（燒杯內(nèi)）透析袋葡萄糖液水（燒杯內(nèi)）碘溶液透析袋淀粉溶液水（燒杯內(nèi)）怎樣運用類比方法理解實驗本質(zhì)?模型部位人體部
2025-06-23 07:54
【摘要】第一節(jié)：食物中的營養(yǎng)物質(zhì)民以食為天我們要吃各種食物補充每天所需的營養(yǎng)素每個人寫出今天主要的早餐食物，并查閱教科書第41-42頁“常見的食物成分表”，并將食物中含有的營養(yǎng)物質(zhì)填寫在書上；再對照表格寫出含量最多的前三位營養(yǎng)物質(zhì)。食物里有哪些營養(yǎng)物質(zhì)？蛋白質(zhì)糖類脂肪水
2024-11-24 18:34
【摘要】第一節(jié)食物中的營養(yǎng)物質(zhì)食物中含有哪些營養(yǎng)物質(zhì)？食物中含有糖類、脂肪、蛋白質(zhì)、水、無機鹽和維生素等六類營養(yǎng)物質(zhì)。蛋白質(zhì)含量較多的食物兒童、青少年以及傷病員為什么需要多吃一些奶、蛋、魚、肉？人的生長發(fā)育以及受損細(xì)胞的修復(fù)和更新，都離不開蛋白質(zhì)。此外，蛋白質(zhì)也能被分解，為人體的生命活動提供
2024-12-04 01:24
【摘要】制作人:王新華營養(yǎng)物質(zhì)蛋白質(zhì)脂肪糖類每個人寫出兩種常吃的食物，并查閱教科書第41-42頁“常見的食物成分表”，并將食物中的營養(yǎng)物質(zhì)填寫在書上。糖類能為人的生命活動提供能量。脂肪的作用:能為人體提供能量(備用供能物質(zhì))。蛋白質(zhì)含量較多的食物豆子中含豐富
2024-08-07 08:14
【摘要】第八章人體的營養(yǎng)第2節(jié)食物的消化和營養(yǎng)物質(zhì)的吸收重慶市萬州區(qū)白土初級中學(xué)李靖華當(dāng)我們見到美味可口的食物，總是又想吃又怕胖，這可怎么辦呢？你們有沒有同樣的煩惱？難道食物中所有營養(yǎng)物質(zhì)都會被身體吸收？有的人吃得再多仍然很瘦，有的人吃得很少也發(fā)胖，這是為什么呢？。，能說明小腸與吸收功能相適應(yīng)的特點。，學(xué)
2025-01-13 04:27
【摘要】七年級生物《食物中的營養(yǎng)物質(zhì)》教案七年級生物《食物中的營養(yǎng)物質(zhì)》教案教學(xué)目標(biāo)，知道主要營養(yǎng)物質(zhì)的作用和營養(yǎng)物質(zhì)的食物來源。。，進(jìn)一步提高提出問題、作出假設(shè)、制定并實施探究計劃、處理數(shù)據(jù)和分析探究結(jié)果的能力。，認(rèn)識人類的營養(yǎng)物質(zhì)主要來自生物圈中其他生物的觀點。教學(xué)重點和難點；探究的一般過程及對探究數(shù)
2024-08-19 23:17
【摘要】第2節(jié)食物的消化和營養(yǎng)物質(zhì)的吸收教學(xué)目標(biāo)①能描述消化系統(tǒng)的組成。②通過探究唾液對淀粉的消化作用，說明口腔中的消化過程。③能夠概述食物的消化和營養(yǎng)物質(zhì)的吸收過程。④能說明小腸與吸收功能相適應(yīng)的特點。教學(xué)重點難點1、重點①描述人體消化系統(tǒng)的組成；②探究唾液對淀粉的消化作用；②概
2024-11-30 21:53
【摘要】第二節(jié)食物的消化和營養(yǎng)物質(zhì)的吸收二、食物的消化1、消化的概念：在消化道內(nèi)將食物分解成為可以被吸收的成分的過程。2、消化方式：物理性消化和化學(xué)性消化。3、各種營養(yǎng)物質(zhì)的化學(xué)性消化：①淀粉的消化：（口腔）淀粉—（酶）—→麥芽糖—（酶）—→葡萄糖②蛋白質(zhì)的消化：（胃）蛋白
2024-12-01 04:10
【摘要】第二節(jié)食物的消化和營養(yǎng)物質(zhì)的吸收吸收糖類脂肪蛋白質(zhì)水無機鹽維生素消化系統(tǒng)的組成及功能膽汁乳化①細(xì)胞內(nèi)消化：食物在細(xì)胞內(nèi)消化方式（原生動物和腔腸動物）②細(xì)胞外消化：食物在消化腔（腔腸動物）或消化道內(nèi)的消化方式：口腔、咽、食
2024-12-12 08:12
【摘要】第2節(jié)食物的消化和營養(yǎng)物質(zhì)的吸收人類的食物種類多種多樣，我們吃進(jìn)去的植物性食物和動物性食物，都要經(jīng)過一系列復(fù)雜的變化，才能被人體吸收利用。這些變化是在哪里發(fā)生的？怎樣發(fā)生的？又是如何變化的呢？導(dǎo)入新課。。。學(xué)習(xí)目標(biāo)導(dǎo)入新課消化管和消化腺口腔咽食管胃小腸
2024-11-28 23:16
【摘要】第1課時這些營養(yǎng)物質(zhì)對人體究竟有什么作用？食物中主要含有哪些營養(yǎng)物質(zhì)？回顧復(fù)習(xí)：思考：營養(yǎng)物質(zhì)建造我們的身體營養(yǎng)物質(zhì)給我們提供能量營養(yǎng)物質(zhì)維持生命和健康營養(yǎng)物質(zhì)的作用營養(yǎng)物質(zhì)建造我們的身體營養(yǎng)物質(zhì)建造我們的身體?小品表演?小品呈現(xiàn)不吃餐上學(xué)，課堂上感覺到
【摘要】第2節(jié)食物的消化和營養(yǎng)物質(zhì)的吸收疑問我們每天吃進(jìn)大量的食物，但只排出少量的糞便，減少的那部分到哪兒去了？被人體消化和吸收了人體對食物的消化和吸收是由-消化系統(tǒng)完成的?？谇谎适彻芪感∧c大腸肛門消化管
2025-01-25 19:27
【摘要】14:26人和動物體內(nèi)三大營養(yǎng)物質(zhì)的代謝討論導(dǎo)入糖類代謝脂類代謝蛋白質(zhì)代謝三者的關(guān)系鞏固練習(xí)退出江蘇省大豐高級中學(xué)高二生物組14:261、人和動物體內(nèi)有機物的來源與植物體內(nèi)有機物的來源相同嗎？2、食物中的糖類、脂類和蛋白質(zhì)怎樣才能進(jìn)入代謝過程？3、哪些物質(zhì)屬于人和動物體內(nèi)的營
2024-11-18 16:03
<noscript id="6koob"></noscript>
鄂ICP備17016276號-1