九年級歷史古代東方與西方的戰(zhàn)爭-展示頁

【摘要】?希波戰(zhàn)爭與亞歷山大東征?羅馬對東地中海地區(qū)的征服第7課古代東方與西方的戰(zhàn)爭?十字軍東侵?課堂小結古代世界，東西方不同國家和民族之間，既進行和平友好交流，也不時發(fā)生武力征服和戰(zhàn)爭掠奪。這些戰(zhàn)爭是古代東西方各種矛盾尖銳化的表現(xiàn)，血腥屠殺、生靈涂炭，帶給人類痛苦和災難。學習本課，你將會了解到古代東西方之間曾爆發(fā)過的典型戰(zhàn)爭，也

2024-11-25 12:06

華師大版歷史九上戰(zhàn)爭與民族交往ppt課件-展示頁

【摘要】1、左圖你認識嗎?2、你知道它的含義和來歷嗎?第7課戰(zhàn)爭與民族交往歷史上有哪些地跨歐、亞、非三大洲的大帝國？它們的強大都建立在什么基礎上？一、希波戰(zhàn)爭二、亞歷山大東征三、羅馬征服地中海第7課戰(zhàn)爭與民族交往一、希波戰(zhàn)爭大流士一世3、

2024-11-30 21:26

九年級歷史美國的南北戰(zhàn)爭-展示頁

【摘要】美國獨立戰(zhàn)爭獨立戰(zhàn)爭使美國贏得了國家獨立，那么南北戰(zhàn)爭又給美國帶來了什么影響呢?美國獨立戰(zhàn)爭一、戰(zhàn)爭的爆發(fā)原因根本原因：奴隸制的存廢問題。一、戰(zhàn)爭的爆發(fā)原因根本原因：奴隸制的存廢問題。一、戰(zhàn)爭的爆發(fā)直接原因：1861年林肯就任美國總統(tǒng)，主張廢除奴隸制

2024-11-24 03:34

九年級歷史美國南北戰(zhàn)爭1-展示頁

【摘要】第23課美國內戰(zhàn)原因資本主義工業(yè)發(fā)展迅速北南種植園黑人奴隸制領土擴張(參見動畫）國內市場擴大西進運動西部大規(guī)模開發(fā)矛盾焦點：黑人奴隸制度的存廢導火線：

2024-12-03 23:46

九年級歷史反法西斯戰(zhàn)爭的勝利-展示頁

【摘要】歷史上的今天?1979年3月28日，美國賓夕法尼亞州三里島核電站發(fā)生核泄漏事故反法西斯戰(zhàn)爭的勝利贛州東方學校徐鍵會議時間參加國內容開羅會議德黑蘭會議雅爾塔會議波茨坦會議對德作戰(zhàn)的一致性，戰(zhàn)后合作，第二戰(zhàn)場的開辟。1943194

2024-11-22 04:56

九年級歷史反法西斯戰(zhàn)爭的勝利-展示頁

【摘要】第3課反法西斯戰(zhàn)爭的勝利德黑蘭1944諾曼底斯大林羅斯福軍國主義聯(lián)合國蘇聯(lián)歐洲戰(zhàn)事原子彈19451．易錯點：誤以為雅爾塔會議后立即成立了聯(lián)合國成立聯(lián)合國的決定是在1945年2月的雅爾塔會議上提出來的，而聯(lián)合國的成立時間則是在1945年10月24日

2024-11-24 16:23

九年級歷史歐亞戰(zhàn)爭策源地的形成-展示頁

【摘要】世界歷史九年級下冊1929—1933年經濟大危機爆發(fā)的原因是什么??一方面由于生產資料的資本家私人占有制與社會化大生產之間的矛盾(資本主義基本矛盾)越發(fā)尖銳；?另一方面由于生產的相對過剩造成了生產與銷售的矛盾日益激化。經濟大危機1929—1933美國羅斯福新政

2024-11-18 21:32

九年級歷史全民族的抗戰(zhàn)-展示頁

【摘要】一、全民族抗戰(zhàn)的開始?1、什么是七七事變？?1937年7月7日，日軍炮轟盧溝橋，制造了七七事變，發(fā)動全面侵華戰(zhàn)爭。?2、為什么發(fā)生在盧溝橋？?，最終目的是獨占中國。?，成為中日軍事上的必爭之地。?3、七七事變的影響。?是中華民族全面抗戰(zhàn)開始的標志，也是日本全面侵華戰(zhàn)爭開始的標志。

2024-11-24 03:34

八年級歷史中華民族的抗日戰(zhàn)爭-展示頁

【摘要】燃燒的記憶?不容忘卻de抗日戰(zhàn)爭抗日救亡運動和全國抗日戰(zhàn)爭的開始1、九一八事變（１９３１年９月１８日、沈陽）2、全國抗日救亡運動的高漲3、西安事變（１９３６年１２月１２日、西安）4、七七事變（１９３７年７月７日、北平盧溝橋）5、南京大屠殺（１９３７年１２月、南京）一、九一八事變㈠抓住時間、地

2024-11-22 23:20

九年級歷史歷史與社會-展示頁

【摘要】歷史與社會LISHIYUSHEHUI我們面對的機遇與挑戰(zhàn)九年級第四單元與經濟成長、科技進步同行本單元根據《歷史與社會課程標準（二）》“我們面對的機遇與挑戰(zhàn)”目標4來編寫的。目標4了解當今科技發(fā)展和經濟成長的特點，逐步形成促進社會進步的思想觀念。第四單元與經濟成

2024-11-24 16:23

九年級歷史歷史與社會-展示頁

【摘要】歷史與社會LISHIYUSHEHUI我們面對的機遇與挑戰(zhàn)九年級第四單元與經濟成長、科技進步同行本單元根據《歷史與社會課程標準（二）》“我們面對的機遇與挑戰(zhàn)”目標4來編寫的。目標4了解當今科技發(fā)展和經濟成長的特點，逐步形成促進社會進步的思想觀念。第四單元與經濟成

2024-11-22 05:30

華師大版歷史九上戰(zhàn)爭與民族交往1-展示頁

【摘要】第7課戰(zhàn)爭與民族交往【基本知識】希波戰(zhàn)爭亞歷山大東征羅馬征服地中海地區(qū)【重點知識】1、戰(zhàn)爭在客觀上推動了民族的交流和各種文明的沖撞和融合，促進了人類從分散向整體發(fā)展的進程。2、如何理解戰(zhàn)爭推動文明沖撞與融合的客觀進步和造成生命財產損失的現(xiàn)實破壞性?！菊n堂記錄】東西方文明之間早已存在和平交往的歷史，但古代的戰(zhàn)爭與

2024-12-21 07:58

川教版九年級歷史美國的南北戰(zhàn)爭-展示頁

【摘要】9一個偉人的簡歷?22歲生意失敗?23歲競選州議員失敗?24歲生意再次失敗?25歲當選州議員?26歲情人去世?27歲精神崩潰?29歲競選州議長失敗?34歲競選國會議員失敗?37歲當選國會議員?39歲競選國會議員連任失

2024-12-09 23:21

八年級歷史甲午中日戰(zhàn)爭和民族危機的加深-展示頁

【摘要】學習目標學習要點歷史圖片地圖學習測試

2024-11-24 02:33

七年級歷史甲午中日戰(zhàn)爭和民族危機的加深-展示頁

【摘要】學習目標學習要點歷史圖片地圖學習測試

2024-11-24 02:50

九年級歷史戰(zhàn)爭與民族-文庫吧在線文庫

九年級歷史戰(zhàn)爭與民族(完整版)

九年級歷史戰(zhàn)爭與民族(更新版)

九年級歷史戰(zhàn)爭與民族(專業(yè)版)

九年級歷史戰(zhàn)爭與民族(留存版)