【正文】 陌生人談話。大家都很重視這種會，頂尖的學(xué)者都會來，很多研究生也會參加，他們參加當(dāng)然是想聽到新思想，就是交換情況。按照會場的節(jié)目表，你自己選你要聽的報告，到時候到那個地方聽就是了。美國物理學(xué)會的年會是很大的，有幾千人參加，形式是大家報名發(fā)言，被選上的就列入年會目錄，會場的節(jié)目表有厚厚的一大本。所以，你要觀測到基本粒子運(yùn)動軌跡，是相當(dāng)難的事情。所以物理學(xué)界50年代面臨一個大的問題，就是我們有沒有辦法直接觀測到基本粒子和它的運(yùn)動，這個問題是50年代最重大的科技問題了。一、什么是創(chuàng)新人才我先給大家描述一下什么是創(chuàng)新人才，國際科技界對高度創(chuàng)新人才都有一些定義，如果我用語言來描述大家很枯燥，所以我講幾個故事。這個問題不解決的話，中國的教育還是沒有希望的。這些問題大家還議論不多，不是像我因?yàn)樵诮逃邕@么多年，感受這么深刻。問題出現(xiàn)在什么地方，當(dāng)然有機(jī)制上的問題，體制上的問題，也有教育體制本身的問題。這實(shí)際上是一個非常清晰的信號，告訴我們這幾十年我們的教學(xué)出了什么問題，教育規(guī)模很大，教育轟轟烈烈，但是就是沒有拔尖的創(chuàng)新人才出來，國家最高科技獎就是全國最權(quán)威的評審，就是選出最拔尖的科技創(chuàng)新人才。所以，教學(xué)發(fā)展到現(xiàn)在就是這個樣子，新中國成立到現(xiàn)在60多年了，從改革開放到現(xiàn)在也已30多年，現(xiàn)在每年都有幾百萬上千萬的大學(xué)生畢業(yè)，這些人數(shù)比民國時期要多上百倍。我們這幾代的高教工作者都有這個愿望。2008年我在中科大校長退休以后，其實(shí)當(dāng)時實(shí)在不想重新做校長了，但在這種背景下，最后還是到南方科大做創(chuàng)校校長，就是為實(shí)現(xiàn)我們這幾代大學(xué)管理者的共同夢想，把我們認(rèn)為真正應(yīng)該進(jìn)行的改革做出來，看看做出來之后，怎么發(fā)展，怎么演化，這會給我們國家今后的改革提供很好的參考。南方科大最深層次的東西就是努力想通過實(shí)踐來回答錢學(xué)森的問題，并為此做出貢獻(xiàn)。我到廣東已經(jīng)三年了，就是為了籌建南方科大，這三年之中南方科大在風(fēng)風(fēng)雨雨中間，大家已經(jīng)從報紙上知道了不少的東西。（掌聲）朱清時：謝謝剛才主持人的精采開場白，我首先感謝“嶺南大講壇朱清時校長作為教育界的前輩，在今天如何培養(yǎng)創(chuàng)新人才，對于這一個話題，我們就一起聽聽這位老校長幾十年的探討和總結(jié)。在這個背后我想用心的朋友都能體會出，這還不僅僅是我們經(jīng)常能夠提到“忍耐”這個意思。到底有多難，我為大家描述一個場景，大家肯定深有感悟。如果大家稍微關(guān)注朱老師和南科大的進(jìn)展就不難發(fā)現(xiàn)，從2009年至今朱清時校長和南科大這三年來所走的每一步是多么的艱難。而朱清時校長本人一連串的光環(huán)接踵而來。當(dāng)然僅僅坐而論道是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們還要起而行之，因?yàn)榈莱捎谛?。在這份綱要里在332條里明確提出，第一要更新人才培養(yǎng)觀念，其次是創(chuàng)新人才的培養(yǎng)模式。當(dāng)社會的發(fā)展與人才的輸送不匹配的時候，我們這個社會就會在不同層次出現(xiàn)失衡。然而用時光倒流的角度一看，不論是公務(wù)員、商人、老師或者醫(yī)生在最初的時候，他們都只是一個天真活潑的孩子，他們也是在接受教育，完成學(xué)業(yè)之后，才走上了各自的社會工作崗位。從這么熱烈而綿長的掌聲里，我能聽出來大家對朱校長的認(rèn)可，在中國的教育界有一個著名的問題，就是說為什么我們現(xiàn)在的大學(xué)培養(yǎng)不出杰出的人才呢？這是著名的錢學(xué)森之問。文化論壇”，將為大家開講《如何培養(yǎng)創(chuàng)新人才》。文化論壇”由中共廣東省委宣傳部、廣東省社會科學(xué)界聯(lián)合會主辦，是一個面向大眾、服務(wù)社會，以“弘揚(yáng)人文精神，傳播先進(jìn)文化，普及社科知識，提升社會理性”為宗旨的文化傳播與交流的平臺。而要培養(yǎng)出具有新思想的創(chuàng)新人才，就要從一開始鼓勵學(xué)生的批判精神，要打破傳統(tǒng)的思維定式，保持對所學(xué)知識的好奇心。朱清時校長“嶺南大講壇?文化論壇”演講實(shí)錄：如何培養(yǎng)創(chuàng)新人才2012822 19:28:082012年8月18日，朱清時校長應(yīng)邀做客“嶺南大講壇文化論壇”，為到場的800名廣州市民奉獻(xiàn)了一場精彩的演講——“如何培養(yǎng)創(chuàng)新人才？”朱清時校長圍繞南科大“探索在我國的國情下如何培養(yǎng)創(chuàng)新人才”的歷史使命，詳細(xì)闡述創(chuàng)新人才必須具備的四項(xiàng)重要素質(zhì)——想象力、好奇心、洞察力和注意力，通過一個個生動、經(jīng)典的科學(xué)故事，告訴大家，創(chuàng)新的核心和靈魂并非知識與技能，而是新思想?！皫X南大講壇主持人：各位尊敬的來賓，各位尊敬的朋友們，大家上午好！感謝大家百忙之中抽空前來第一百三十六期“嶺南大講壇今天的主講嘉賓是南方科技大學(xué)創(chuàng)校校長、中國科學(xué)院的院士朱清時教授。帶著這個問題我們來回顧一下，當(dāng)我們逐漸住不起房子的時候，我們會對房地商有所埋怨；當(dāng)社會出現(xiàn)問題的時候，我們就去質(zhì)疑政府；當(dāng)我們看不起病的時候我們就抱怨醫(yī)院，諸如此類，目不暇給。由此可見，我們培養(yǎng)了怎么樣的下一代，跟一定程度上我們的未來又會生活在什么樣的大環(huán)境之下有非常大的聯(lián)系。在這個大背景之下，2010年國家出臺了《國家中長期教育發(fā)展改革規(guī)劃十年的綱要》。這是一個時代對教育、對人才提出的訴求，而《綱要》的本身對這份訴求一個探索式的匯映。我們今天的主講嘉賓朱清時校長在2009的年教師節(jié)這一天正式接過了南科大的聘書，在他接過聘書之后，就旗幟鮮明地提出了自主招生、去官本位化、去行政化的辦學(xué)理念，尤其是南科大45名大學(xué)生聯(lián)名發(fā)表了公開信拒絕高考這一事件，更是將南科大一度地推到了風(fēng)頭浪尖之上。比如說，“中國最具魅力的校長”，“中國最牛的大學(xué)校長”，“中國近現(xiàn)代教育改革第一人”等等的頭銜。雖然我非常想知無不言，言無不盡地告訴大家這一份歷程，但這一切對朱老師來說還是一句老話“如人飲水，冷暖自知”。在朱校長的辦公室他定了一個小小的角落作為休息室，既然是小小的角落卻掛著一個大大的“忍”字。對于朱清時校長，對于這個時代，它更多是一份使命，是一種鼓勵和一種力量。朋友們，請用熱烈的掌聲歡迎朱清時校長。文化論壇”邀請我做一次演講。但是我注意到大家還很少關(guān)注到南方科大最深層次的東西?！板X學(xué)森之問”被爭論了很長時間，但是大家各自發(fā)表自己的意見，停留于一個口頭上的爭論之中，真正的回答應(yīng)該是有人走出一步，讓實(shí)踐來回答，這勝過許許多多的言論。當(dāng)然我們希望南方科大能夠如愿，真正辦成一所在亞洲地區(qū)一流的研究型的大學(xué)。因?yàn)榇蠹矣泻芏嗫捶?，但是誰都無能為力。但是，我們國家最高科技獎每年頒獎一次，大家看看獲獎的人還是那些80、90歲的老一輩的學(xué)者。但是我們到現(xiàn)在為止還沒有看出來最近幾十年培養(yǎng)出來的人才，50年代上大學(xué)的人已經(jīng)70、80多歲了，像我是60年代的，現(xiàn)在已經(jīng)66歲了，我還是我們同班同學(xué)中最年輕的。我們今天著重講教育體制和教育思想本身的問題。所以，我力求把它描述的清楚一點(diǎn)，就是我們國家的高等教育包括中等教育、小學(xué)教育之內(nèi)，在過去幾十年之間發(fā)展盡管取得了很大的成績，但是也存在著很重要的根本的問題。這個問題就是我們現(xiàn)在的教育培養(yǎng)不出了創(chuàng)新人才。先講一個近代的故事，這是20世紀(jì)50年代的事情，當(dāng)時物理學(xué)已經(jīng)知道所有物質(zhì)都由原子、分子構(gòu)成，原子是由原子核和電子組成，原子核是由質(zhì)子、中子這些基本的粒子組成，基本粒子是我們物質(zhì)世界的基礎(chǔ)，但是所有基本粒子都是從推論中間發(fā)現(xiàn)的。當(dāng)時的科學(xué)家們想盡辦法但還是一籌莫展，因?yàn)榛玖Ｗ犹×?，我們的觀測工具不管怎么樣，都相對基本粒子都大，哪怕我們用單個光子去觀測，光子和基本粒子差不多大，但一發(fā)生碰撞，基本粒子就不知道跑到哪去了。當(dāng)時物理界最拔尖的人物也都在想這個問題，那個時候美國物理協(xié)會每年開一次年會，這個年會我在美國工作時候也參加，會議地點(diǎn)一般在紐約。會議主辦方是不接待來賓的，參會者都自己訂旅館住，吃住行都是自己解決。這個年會是美國科技界的傳統(tǒng)，也是世界上科技文化比較發(fā)達(dá)地區(qū)的傳統(tǒng)。而在西方人的文化背景下，參與年會的代表們每個人都盡量找陌生的代表一起吃飯，它和中國的文化完全相反，我們中國都是找自己熟悉的人去吃飯。老年的教授都希望跟年輕的學(xué)生談話，因?yàn)槟贻p的學(xué)生沒有思維定式，他有很多思想會給這些年紀(jì)大的人啟發(fā)。他吃飯的時候遇到了一個芝加哥大學(xué)的年輕的博士后叫格拉塞，他才27歲。格拉塞是一個很年輕的人，資歷不行，所以會上做發(fā)言的時候把他列上很不錯了。這些人都是大忙人，聽完最后一個報告就要多住一夜，所以最后報告都不會聽。阿爾弗雷茨有興趣了，那你想用什么辦法呢？格拉塞說，你看我每次喝啤酒的時候，拿著啤酒瓶一搖啤酒瓶就冒氣泡了。這些氣體在不動的時候，它不會從液體中間跑出來變成氣泡。這個時候氣體就會跑出來變成氣泡。格拉塞講了5分鐘，阿爾弗雷茨聽了覺得很有意思，回去之后，他就馬上把他的實(shí)驗(yàn)室?guī)资畟€人召集起來討論，覺得這個想法可行。但是等到最