【正文】 參加區(qū)級班會課大賽的優(yōu)秀班會課。（二）隊伍建設為了順利地開展德育課程，需要加強以下隊伍的建設：（李盛琦負責）（1）繼續(xù)每月班主任例會制度，以典型帶動的方式，普及班主任管理經(jīng)驗。8．深化主題班會研究，有步驟地推出參加區(qū)級班會課大賽的優(yōu)秀班會課?！懊吭略u星”活動及“感動棗園月度學生”評選活動，開展德育質(zhì)疑卡使用研究，培養(yǎng)學生的研究意識，激發(fā)學生的自強精神。，鞏固班級文化課題成果，達到環(huán)境文化育人的目的。同時，為十月份區(qū)級新一屆骨干班主任的評選做準備。（一）有目的有計劃地開展德育課程、“好習慣月度學生”評選制度，利用升旗儀式、紅領巾電視臺等抓好并鞏固“學生一日常規(guī)，培養(yǎng)學生一生習慣”的養(yǎng)成教育。（王久玲負責）開展讀書節(jié)、藝術節(jié)活動：（李顯峰負責）各月周次工作重點時限主要工作內(nèi)容二 2月（1）討論并制定學校新學期工作計劃，干部責任分工和管理細則（2）集中整理檔案，十八號上午全體教師會,十八號下午課程專家進校園.(陶老師講校本課程)（3）劉芳副校長講課題教研.三 3月（1）教代會，.(2）青年教師專業(yè)發(fā)展指導和調(diào)研.(3）組織電子備課,團隊研發(fā). (4)團隊積分管理研討和三合和課堂評價量表研究 (5)(3月28號)上午校務會下午全體會.(6)讀書節(jié)活動\藝術節(jié)活動細則和目標(7)獻計獻策:聽不同聲音之一四 4月（1）大單元培訓研發(fā),專題系列教學設計.(大小組合)（2）小課程實踐研討展示 （3）全體教工集會時間：4月11號,將我身邊的教育故事一事一議透過現(xiàn)象看本質(zhì) （4）三合課堂研討課,各年級團隊推優(yōu)獻課. (5)大單元實踐活動周及月總結表彰五 5月 （1）藝術節(jié)活動（2）三合課堂同課異構,推尤獻課（3）骨干教師開講堂,和合成功教育教學案例征集 （4）全體教工集會時間：9和23.(總結和我身邊的教育故事) (5)慶六一（6）教職工身心交流活動 專家進校園六 6月 （1）抓學科抽測和六年級畢業(yè)考試. （2）職稱評定和年度考核. (3)一年級招生 (4)全體教工集會時間：6和23(特色辦學宣講和月總結) （5）年度總結與績效考核評優(yōu)七 7月（1）總結（2）科研論壇（3）“三自”德育和“三會”研究成果專題研討（4）專家進校園八 8月（1）教育教學成果階段成果結集征（2）績效評價，下學期工作意見征集 （3)教師培訓棗園小學2010——2011學年度第二學期德育工作計劃以科學發(fā)展觀為指導，全面貫徹落實全國教育工作會議和《國家中長期教育改革和發(fā)展綱要》精神，結合《大興區(qū)“十二五”時期教育改革和規(guī)劃》以及棗園小學五年發(fā)展規(guī)劃，緊密聯(lián)系學生身心成長規(guī)律，實施全員德育，落實全面育人，扎實推進素質(zhì)教育。（內(nèi)外和合）（5）開展班主任論壇，征集班主任工作案例研究成果。（內(nèi)心和合）（3）開展團體心理游戲和家長講堂研究，激發(fā)學生的團隊意識和集體榮譽感。請身邊的學生榜樣獻身說他們的成長故事，幫助建立他們的自信人生。大張旗鼓讓學生上臺講一講自己和他們身邊的重要他人的故事。三自德育研究：（抓好習慣自理，學生重要的他人可激勵自強，抓好評星和活動激勵學生建立自信）（1）抓好習慣，開展主題教育活動研究。（常麗君負責） （6）期末進行三合課堂教學研究和小課題研究論壇。（王艷梅、常麗君、段金宇負責）（4）依托問題研究，開展同課異構課堂教學研究活動，40歲以下教師必須參加，研究評價量表，歸納三合課堂特征。（索士輝負責）（3）開展數(shù)字化備課研究，組織力量封閉開發(fā)研究，實行資源共享。寫出文獻綜述和小課題研究實施方案。（王艷梅、常麗君、段金宇負責教學專家，李盛琦張宇迪負責兒童研究專家，李顯峰負責體育專家，王久玲負責管理專家進校園）（3）組織35歲以下青年教師開展，個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃研究，請進來聽走出去學坐下來想，行動起來朝目標走。抓讀書和團隊成長見識工程：（讀萬卷書行萬里路資源和合）（1）開展《第五十六號教室的奇跡》的團隊深度閱讀和讀書感受撰寫工作，一書一感，每月召開讀書推介會，提高師德水平。（王久玲、李盛琦、王艷梅、常麗君、段金宇負責）（4）實行研究積分制度管理，探討信息平臺管理系統(tǒng)的使用，探討數(shù)字化管理新模式。（王久玲、郝冬雨、王艷梅、李盛琦、李顯峰負責）（3）關注不同層次教師發(fā)展需求，深度關注35歲以下青年教師群體的專業(yè)發(fā)展需求，激勵他們主動進行個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃。 三、具體工作：抓學校管理：（管理、評價、表彰即時和合）（1）開好每周一班子會和每月末的校務總結會和全體評價表彰會，部門工作責任到人研究到人問責到人，月評價獎勵、總結反思到人，扁平管理文化育人提高管理工作的效能。棗園小學20102011學年度第二學期工作計劃一、指導思想：以科學發(fā)展觀為指導，全面貫徹落實全國教育工作會議和《國家中長期教育改革和發(fā)展綱要》精神，堅持以人為本，全面實施素質(zhì)教育，堅持學校教育為區(qū)域現(xiàn)代化建設發(fā)展服務，為人的發(fā)展服務，結合《大興區(qū)“十二五”時期教育改革和規(guī)劃》以及棗園小學五年發(fā)展規(guī)劃，在和合教育理念指導下開展2010至2011學年度第二學期工作。二、工作思路：以在區(qū)內(nèi)爭三保五為目標，著力做好六項重點工作：（1）抓干部扁平管理和年級團隊自制； （2）抓團隊讀書與青年教師成長規(guī)劃；（3）抓三合課堂研究與評價； （4）抓三自德育實效研究與評價；（5）抓學校特色建設； (6)抓好藝術節(jié)、科技節(jié)活動，促進學生全面發(fā)展。（王久玲、李顯峰、王艷梅、李盛琦負責）（2）抓好績效評星、評職、異質(zhì)問題、團隊評價、績效考核，充分發(fā)揮領導班子、發(fā)揮教代會、學校學術工作委員會、黨支部的作用，開展日常評星、評職、評價、身邊故事講演講工作，以優(yōu)良的學術氛圍正確的輿論組織人、引導人、發(fā)展人。以主動服務的奉獻精神，錘煉主動負責的研究水平和主動反思的專業(yè)習慣。（李顯峰、索士輝、王京負責）（5）開展新一輪學科骨干和學科帶頭人培養(yǎng)培訓工程。（郝冬雨、李盛琦負責）（2）開展每月名師請進來工程，讓學生和教師通過聽講座、參與名家互動，撰寫心得體會開闊眼界提升境界。（王久玲、李盛琦、張宇迪負責）抓三合課堂研究與評價：（課程、課題、課堂和合）（1）科學的態(tài)度開展課堂問題調(diào)查研究，每個領導干部包括年級主任和教研組長，都要結合年級學生和課堂教學問題，開展團隊問題小課題研究。（王久玲、王艷梅、常麗君、段金宇、蘆秀香負責）（2）深化白板課題研究，擴大培訓范圍，開展白板說課、和白板獻課研究活動。開展小課程研究，集團開發(fā)優(yōu)化管理，研究監(jiān)控、指導、跟進、評價措施，提高課堂教學質(zhì)量，提高學生學業(yè)水平。（王艷梅、常麗君、段金宇負責）（5）開展研究性學習指導研究，開發(fā)專題研究指導流程，開展組合式校本課程研究，深化大單元研究成果。（王艷梅、常麗君、段金宇、蘆秀香負（7）開展校本課程組合式研究和專題研究性學習試點，完善校本課程教學設計，建立立體交叉三級課程實踐體系。建立學生一生受用的好習慣好品質(zhì)。（生生和合）（2）請兒童教育專家走進學生與學生對話，擴大學生視野，激發(fā)學生樹立遠大的人生目標。開展德育質(zhì)疑卡使用研究，培養(yǎng)學生的研究意識，激發(fā)學生的自強精神。（家校和合）（4）開展誦讀和表演《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》活動，普讀和表演結合。抓學校特色：依托和合管理、和合德育、和合教學，按特色規(guī)劃實施特色辦學，重點突破。積極開展符合學生年齡特點及實際需要的德育主題教育活動，繼續(xù)以“抓好學生一日常規(guī)，培養(yǎng)學生一生習慣”為主題，更加重視日常德育與主題教育內(nèi)容有機整合，在和合教育理念指導下開展三自德育實效研究與評價及主題教育活動，拓展學生視野，促進學生全面發(fā)展。，開展班主任論壇，深化班主任案例研究成果，對全校班主任管理工作起到輻射作用。，擴大學生視野，激發(fā)學生樹立遠大的人生目標。（三月中旬完成，二月底將下發(fā)環(huán)境布置要求） ，堅持名人名言對學生進行每周送賢教育及低年級《弟子規(guī)》背誦的檢查，并在六一兒童節(jié)進行表演。、紅領巾電視臺和升旗儀式等，對學生進行時事、民族傳統(tǒng)等教育活動。9. 開展六一慶?；顒?。（2）關注年輕班主任的工作，以德育課題“基于學生發(fā)展”及“心理游戲”課題引領年輕班主任的工作。（4）開展班主任論壇。（張宇迪負責）（1）依據(jù)檢查內(nèi)容確立小干部團隊。 。（2）定期召開小干部會，發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正，清除小干部管理死角。（3）家長教師協(xié)會大會（4月份）（5月份）（5月份）棗園小學2010——2011學年度第二學期少先隊工作計劃一、指導思想：2011年棗園小學少先隊將以慶祝建黨90周年為主線，按照上級少工委的工作部署，認真落實全國教育工作會和第六次全國少代會精神，把握組織屬性、實現(xiàn)根本任務，結合學校“三自德育”的培養(yǎng)目標，把我校少先隊員培養(yǎng)成德智體美全面發(fā)展的新時期“四好少年”。重視少先隊組織建設，規(guī)范少先隊禮儀，突出少先隊工作特色。提高少先隊隊伍建設，加強中隊輔導員和少先隊小干部的管理、培訓。學隊章、講隊史、撰寫紅領巾提案按照“黨團隊旗飄起來，我為紅領巾添光彩”全市少先隊聯(lián)合大行動的要求，我校少先隊在寒假前布置少先隊們要利用寒假時間學習隊章、了解隊史，每人撰寫一份紅領巾提案。利用開學日開展 “黨團隊旗飄起來”主題隊日活動新學期，為隆重慶祝建黨90周年、迎接第六屆北京市少代會召開，按市少工委工作部署，我校將在開學日以“黨團隊旗飄起來”為主題，開展主題隊日活動暨新學期開學典禮，上好愛國主義第一課。同時，以此為契機，為一年級新生進行入隊儀式，并拍一張入隊照片留作紀念。開展“好習慣 益終生”主題十分鐘隊會評選活動十分鐘隊會具有靈巧、易掌握的特點，是少先隊活動的良好載體。通過這樣的活動，可以激發(fā)隊員對隊會的組織與參與熱情，增強隊干的組織策劃能力，提高隊會的質(zhì)量，規(guī)范隊儀式，為少先隊員打造好體驗、感受、展示的舞臺。（2）、繼續(xù)打造陽光心語帶動唱特色，在全校推廣的同時，利用紅領巾電視臺、校園廣播、德育讀本，擴大陽光心語帶動唱的影響力，并建立心語小隊，培養(yǎng)一支帶動唱開發(fā)、培訓團隊，讓帶動唱資源更加豐富。學習先進經(jīng)驗，鼓勵隊員自主，從本學期開始，我校紅領巾廣播站正式升級為紅領巾電視臺，它將與紅領巾通訊社記者站活動相結合，充分利用紅通社小記者的職責