畜牧獸醫(yī)專業(yè)模塊教學(xué)實(shí)施方案doc-展示頁(yè)
2025-07-27 12:33本頁(yè)面
【正文】 畜牧業(yè)崗位群需要的高級(jí)應(yīng)用型人才。一、招生對(duì)象與學(xué)制招收高中畢業(yè)生，基本學(xué)制三年，實(shí)行彈性學(xué)制。 本方案于二○一○年六月制訂，從二○一○年八月開始執(zhí)行。3．素質(zhì)修養(yǎng)采取養(yǎng)成教育方式，貫穿于教學(xué)的始終。實(shí)踐教學(xué)是主要教學(xué)方式。其設(shè)計(jì)特點(diǎn)為：1．圍繞技能傳授知識(shí)。本方案共設(shè)四大模塊，即文化基礎(chǔ)模塊、專業(yè)基礎(chǔ)模塊、專業(yè)模塊、選修模塊。本方案依據(jù)教育部和黑龍江省教育廳的有關(guān)文件精神，結(jié)合畜牧業(yè)崗位群分布、教育對(duì)象、學(xué)生就業(yè)趨向，以能力為教學(xué)中心，知識(shí)和技能圍繞能力設(shè)計(jì)為宗旨。 二○一○年六月 畜牧獸醫(yī)專業(yè)模塊教學(xué)實(shí)施方案（適用于三年制高職教育） 說 明在綜合調(diào)查，專家論證的基礎(chǔ)上形成的以崗位應(yīng)職能力為主的模塊教學(xué)方案。在專業(yè)模塊中我們實(shí)施理論與實(shí)踐零距離教學(xué)模式。企業(yè)生產(chǎn)流程是教學(xué)時(shí)間安排的依據(jù)，專業(yè)小區(qū)和企業(yè)車間就是主要的教學(xué)場(chǎng)所。2．在專業(yè)模塊中，每個(gè)模塊就是學(xué)生就業(yè)的1個(gè)崗位群，每個(gè)一級(jí)單元就是學(xué)生就業(yè)的1個(gè)企業(yè)，每個(gè)二級(jí)單元就是學(xué)生就業(yè)的1個(gè)崗位，每個(gè)三級(jí)單元就是學(xué)生就業(yè)所需的1個(gè)技能。畜牧獸醫(yī)專業(yè)模塊教學(xué)實(shí)施方案為了充分體現(xiàn)高職院校的高等教育特點(diǎn)和職業(yè)教育特色，我們黑龍江生物科技職業(yè)學(xué)院畜牧獸醫(yī)專業(yè)以人才市場(chǎng)需求為導(dǎo)向，以學(xué)生綜合崗位能力培養(yǎng)為主線，開展模塊教學(xué)改革與試點(diǎn)，其教學(xué)實(shí)施方案如下。二、培養(yǎng)目標(biāo)與業(yè)務(wù)范圍根據(jù)國(guó)家教育方針，面向農(nóng)業(yè)、農(nóng)民、農(nóng)村服務(wù)。人才的就業(yè)方向主要是農(nóng)村專業(yè)戶、家畜繁育配種站、飼養(yǎng)場(chǎng)及飼料營(yíng)銷企業(yè)售后服務(wù)等。 包括毛概鄧論和三個(gè)代表重要思想，英語(yǔ)交際能力，計(jì)算機(jī)操作能力，行為素質(zhì)培養(yǎng)，衛(wèi)生保健能力培養(yǎng)。2．專業(yè)知識(shí)（二）能力結(jié)構(gòu)1．基礎(chǔ)能力（1）學(xué)習(xí)能力（2）創(chuàng)業(yè)能力（3）創(chuàng)新能力（4）應(yīng)變能力根據(jù)具體情況靈活、辯證地思考問題，解決問題。 與人交往、合作、溝通能力；要有語(yǔ)言文字的表達(dá)能力，計(jì)算機(jī)、外語(yǔ)等基本應(yīng)用能力；對(duì)社會(huì)環(huán)境的適應(yīng)能力。 健康樂觀的心態(tài)，積極主動(dòng)參與意識(shí)；培養(yǎng)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)能力、敬業(yè)精神與團(tuán)隊(duì)精神、社會(huì)責(zé)任感、事業(yè)成就感及對(duì)環(huán)保、安全、質(zhì)量、能源、經(jīng)濟(jì)、法律等領(lǐng)域的認(rèn)識(shí)與責(zé)任意識(shí)。（2）掌握大家畜人工授精技術(shù)和胚胎移植技術(shù)。（5）熟練掌握各種畜禽疾病的預(yù)防、診斷與治療技術(shù)。四、課程設(shè)置與教學(xué)要求做到以應(yīng)用為目的，以必需、夠用為依據(jù)，教學(xué)中要求強(qiáng)化基礎(chǔ)能力訓(xùn)練，形成以基礎(chǔ)能力培養(yǎng)為中心的教學(xué)模式。教學(xué)中要求實(shí)踐與理論有機(jī)地融合，以專業(yè)技能為教學(xué)重點(diǎn)，圍繞專業(yè)技能設(shè)置專業(yè)知識(shí)，形成以能力為本位的教學(xué)模式。 通過本課程的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，使學(xué)生了解思想品德修養(yǎng)的基本原則和基本規(guī)范，理解思想品德修養(yǎng)對(duì)一個(gè)人事業(yè)走向成功的意義，加強(qiáng)思想品德修養(yǎng)，培養(yǎng)良好的職業(yè)道德。掌握我國(guó)憲法及其他法律法規(guī)的原則和內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)主義法律意識(shí)和公民意識(shí)。 按照國(guó)家教委的統(tǒng)一規(guī)定，學(xué)生必修《毛澤東思想概論》、《鄧小平理論》、《三個(gè)代表的重要思想》等科目的學(xué)習(xí)。 通過本課程的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，使學(xué)生掌握一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)和技能，具有一定的聽、讀、寫、譯的能力，正確理解和翻譯有關(guān)英文業(yè)務(wù)資料，在涉外交際的日?；顒?dòng)和業(yè)務(wù)活動(dòng)中進(jìn)行簡(jiǎn)單的口頭和書面交流，并為今后進(jìn)一步提高英語(yǔ)的交際能力打下基礎(chǔ)。 通過學(xué)習(xí)，學(xué)生將具有一定的體育衛(wèi)生知識(shí)，并在素質(zhì)修養(yǎng)中寓體育教育于活動(dòng)之中。 通過學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠使用WINDOWS操作系統(tǒng)、辦公自動(dòng)化
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