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算法初步解讀-展示頁

2024-11-21 12:23本頁面
  

【正文】 當(dāng)型 WHILE WEND 結(jié)束: END INPUT “a, b, d= ” ; a, b, d DO m=(a+b)/2 g=a^2- 2 f=m^2- 2 IF g*f0 THEN b=m ELSE a=m END IF LOOP UNTIL abs(a- b)< d or f=0 PRINT m END 例 6. 3個(gè)案例 : ? 求公約數(shù)(古代東西方) ? 秦九韶算法(歷史久,最先進(jìn)) ? 兩種進(jìn)制間互化 算法基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)已經(jīng)完成 提供問題用算法解決 、 程序框圖及程序的關(guān)系 ? 算法和算法步驟 、 程序框圖及程序的關(guān)系,與函數(shù)和表格法、圖象法及解析式法類似,算法步驟 、 程序框圖及程序都可以表示算法. ? 從寫算法步驟 、 畫程序框圖到編制程序,體現(xiàn)了算法“逐漸精確”的過程,是用算法并借用計(jì)算機(jī)解決問題所應(yīng)該經(jīng)歷的步驟. 四 .算法的教學(xué)建議 1. 重視教材,用好教材 不必增加什么問題、例題,用好教材即可 把握并體現(xiàn)每一個(gè)問題、例題和思考的設(shè)計(jì)用意 2. 重視參與,培養(yǎng)思維 盡量給學(xué)生提供較充分的獨(dú)立思考時(shí)間 指導(dǎo)學(xué)生利用信息技術(shù)“上機(jī)驗(yàn)證” 利用材料培養(yǎng)邏輯思維能力 3. 重視思想,滲透文化 創(chuàng)設(shè)問題情境體會(huì)算法思想 利用材料感受中國古代數(shù)學(xué)的貢獻(xiàn) 在后續(xù)學(xué)習(xí)中運(yùn)用算法思想 三 .課時(shí)分配( 12課時(shí)) ? 算法與程序框圖 約 4課時(shí) ? 基本算法語句 約 3課時(shí) ? 算法案例 約 4課時(shí) ? 小 結(jié)
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