普通心理學(xué)試卷11套doc-展示頁(yè)
2025-07-27 06:45本頁(yè)面
【正文】 ，人有意識(shí)，動(dòng)物沒有意識(shí)。 智力 趨避式?jīng)_突 感覺閾限 需要相聯(lián)系。情緒總是與人的 和個(gè)性心理特征主要包括 、 的反映。 。人的心理的實(shí)質(zhì)是 和 心理過程包括 ?！缎睦韺W(xué)》試題二一、填空題（每空1分，共18分）神經(jīng)元的類型主要有感覺神經(jīng)元、加德納的多元智能理論耶爾克斯――多德森定律（畫圖并說明）沙赫特情緒三因素說馬斯洛需要層次理論五、問答：30分（每題15分） 談?wù)勛约旱男愿?，并結(jié)合自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷談?wù)勊侨绾涡纬膳c發(fā)展的？ 如何有效組織復(fù)習(xí)以提高記憶效率。畫草圖說明遺忘曲線。2 D、6177。2 B、7177。（ ）暴怒、狂喜、恐懼屬于熱情的表現(xiàn)。（ ）明適應(yīng)是感受性提高，暗適應(yīng)是感受性降低的過程。（ ）保持在人腦中材料，只在數(shù)量上發(fā)生變化，在質(zhì)量上很少變化。得分評(píng)卷人復(fù)核人四、論述題（每小題10分，共30分）什么是自我意識(shí)？如何培養(yǎng)學(xué)生的自我意識(shí)？ 《心理學(xué)》期末試卷本卷共6頁(yè)第3頁(yè) 《心理學(xué)》期末試卷本卷共6頁(yè)第4頁(yè)裝 訂 線 內(nèi) 不 要 答 題如何全面理解心理現(xiàn)象的實(shí)質(zhì)？ 舉例說明應(yīng)如何培養(yǎng)學(xué)生良好的道德行為習(xí)慣？ 心理學(xué)試卷一一、判斷并改錯(cuò)（14分，每題2分）適應(yīng)是感受性降低的過程。得分評(píng)卷人復(fù)核人二、名詞解釋題（每小題4分，共20分）有意注意長(zhǎng)時(shí)記憶從眾一般教育效能感 人類的學(xué)習(xí)得分評(píng)卷人復(fù)核人三、簡(jiǎn)答題（每小題5分，共30分）簡(jiǎn)述感知有哪些基本規(guī)律？《心理學(xué)》期末試卷本卷共6頁(yè)第1頁(yè) 《心理學(xué)》期末試卷本卷共6頁(yè)第2頁(yè)如何培養(yǎng)學(xué)生的觀察力？什么是健康人格？培養(yǎng)學(xué)生健康的人格可以有哪些途徑？簡(jiǎn)述創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的特點(diǎn)。1情緒這一心理現(xiàn)象最起碼包括三個(gè)方面：內(nèi)部的主觀感受或體驗(yàn)、 和獨(dú)特的神經(jīng)生理基礎(chǔ)。 1一個(gè)完整的教學(xué)活動(dòng)過程包括 、任務(wù)分析、確定學(xué)生原有水平、設(shè)計(jì)教學(xué)課程、實(shí)施教學(xué)和教學(xué)評(píng)價(jià)六個(gè)環(huán)節(jié)。1看見紅色覺得溫暖，這在感知覺中是一種 現(xiàn)象。1 是自我意識(shí)發(fā)展的主要成分和主要標(biāo)志，是在分析和評(píng)論自己的行為和活動(dòng)的基礎(chǔ)上形成的。情緒具有獨(dú)特的外部表現(xiàn)形式，即表情。能力按照它的功能可劃分為認(rèn)知能力、操作能力和 。 是意志行動(dòng)的最重要環(huán)節(jié)。 是指對(duì)行動(dòng)目的的堅(jiān)持性，并能在行動(dòng)中保持充沛的精力和毅力的意志品質(zhì)。學(xué)院： 年級(jí)/班級(jí)： 姓名： 學(xué)號(hào)： 裝 訂 線 內(nèi) 不 要 答 題《心理學(xué)》模擬考試試卷（10）（時(shí)間120分鐘）題號(hào)一二三四得分得分 得分評(píng)卷人復(fù)核人一、填空題（每空1分，共20分） 文學(xué)家塑造典型人物形象是在進(jìn)行 想象 當(dāng)知覺條件在一定生活方式上發(fā)生變化時(shí)，知覺映象仍然保持相對(duì)不變，這就是知覺的 。記憶策略包括： 、解釋策略、組織策略和精細(xì)加工策略。在心理學(xué)中， 可以通俗地理解為一個(gè)人的“脾氣”或“秉性”。迅速和有效是思維的 兩個(gè)重要指標(biāo)。 是出乎意料的緊張情況下所產(chǎn)生的情緒狀態(tài)，是人們對(duì)某種意外的環(huán)境刺激作出的適應(yīng)性反應(yīng)。表情一般分為 、體態(tài)表情和言語(yǔ)表情。1行為與心理的生物基礎(chǔ)，感覺、知覺與意識(shí)，學(xué)習(xí)、記憶與思維，生命全程的身心發(fā)展， ，個(gè)別差異，社會(huì)心理，心理異常與心理治療等是現(xiàn)代心理學(xué)研究的八大主題。 1弗洛伊德認(rèn)為，人格結(jié)構(gòu)可分為 、 和 三個(gè)部分。11879年， 在萊比錫大學(xué)建立了心理學(xué)實(shí)驗(yàn)室，成為科學(xué)心理學(xué)誕生的標(biāo)志。11985年斯騰伯格從信息加工的角度提出了智力的三元理論包括 智力、經(jīng)驗(yàn)性智力和情景性智力。學(xué)生良好的情緒表現(xiàn)在哪些方面？裝 訂 線 內(nèi) 不 要 答 題簡(jiǎn)述問題解決的一般思維過程。（ ）遺忘曲線是由艾賓浩斯提出來的，其進(jìn)程是先慢后快。（ ）潛移默化，耳濡目染屬有意識(shí)記。（ ）看見一面紅旗，我們能認(rèn)出它屬于再現(xiàn)。（ ）二、選擇：（14分）人的心理是（ ）A、客觀 B、主觀 C、客觀現(xiàn)實(shí)的主觀映象 D、以上都不對(duì)微弱刺激可使其它感覺的感受性（ ）A、提高 B、降低 C、先提高后降低 D、先降低后提高提高記憶效率，擴(kuò)大短時(shí)記憶容量的主要方法是（ ）A、復(fù)述 B、把小單位聯(lián)合成大單位C、避免平時(shí)造成遺忘 D、把記憶單位單元化小情緒體驗(yàn)深刻，具有高度敏感性，行動(dòng)孤僻遲緩，不善交際，這種人屬于（ ）A、膽汁質(zhì) B、多血質(zhì) C、粘液質(zhì) D、抑郁質(zhì)剛剛能引起感覺的最小刺激量是（ ）A、絕對(duì)感受性 B、差別感受性C、差別感受閾限 D、絕對(duì)感受閾限吃了糖再吃桔子會(huì)覺得桔子很酸這是（ ）A、感受適應(yīng) B、同時(shí)對(duì)比 C、不同感受的對(duì)比 D、繼時(shí)對(duì)比短時(shí)記憶的信息容量為（ ）組塊A、9177。2 C、5177。3正在上課，一位遲到學(xué)生推門而入，引起大家的注意是（ ）A、無(wú)意注意 B、隨意注意 C、有意注意 D、有意后注意聽表走動(dòng)的滴答聲，時(shí)而有時(shí)而無(wú)這種周期性變化是（ ）A、注意的穩(wěn)定性 B、注意范圍 C、注意分配 D、注意起伏人對(duì)事物采取的態(tài)度，是從該事物是
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