【正文】 直觀形象性、片段不穩(wěn)定性、可操作性、概括性。遺忘的速度越來(lái)越慢。四． 遺忘及遺忘規(guī)律德國(guó)心理學(xué)家艾賓浩斯是記憶與遺忘進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究的創(chuàng)始人。第四節(jié)記憶第一單元記憶及記憶過(guò)程一． 記憶的定義記憶是過(guò)去經(jīng)驗(yàn)在頭腦中的反映二． 記憶的種類(lèi)記憶的種類(lèi)記憶的種類(lèi)（5種類(lèi)）：形象記憶、情景記憶、情緒記憶、語(yǔ)義記憶（語(yǔ)詞邏輯記憶）、動(dòng)作記憶。只要具備了錯(cuò)覺(jué)產(chǎn)生的條件，錯(cuò)覺(jué)是必然會(huì)產(chǎn)生的，通過(guò)主觀努力是很難克服的。（要求知道定義，會(huì)舉例子）第六單元知覺(jué)的種類(lèi)一、 時(shí)間知覺(jué)時(shí)間知覺(jué)：時(shí)間知覺(jué)是對(duì)物質(zhì)現(xiàn)象的延續(xù)性和順序性的反應(yīng)。第五單元知覺(jué)概述一、 知覺(jué)的定義知覺(jué)：知覺(jué)是直接作用于感覺(jué)器官的客觀物體的整體在人腦中的反映。（三、嗅覺(jué) 四、味覺(jué) 五、皮膚感覺(jué) 六、平衡覺(jué) 七、運(yùn)動(dòng)覺(jué) 不作為考察重點(diǎn)）八、內(nèi)臟感覺(jué)的性質(zhì)比較模糊，定位也不準(zhǔn)確，還具有放射的性質(zhì)。（二） 聽(tīng)覺(jué)的特性聲音有音調(diào)、響度和音效三種性質(zhì)。人們?cè)诼?tīng)閾范圍對(duì)1000赫茲~4000赫茲的聲音最敏感。色覺(jué)異常絕大多數(shù)是遺傳的原因造成的。2. 顏色混合顏料的混合是相減的混合3. 色覺(jué)異常按照色覺(jué)異常的程度，可把色覺(jué)異常分為色弱，部分色盲和全色盲。飽和度取決于彩色中灰色所占的比例，灰的比例越大，飽和度越小，反之飽和度越大。（三） 顏色視覺(jué)1. 顏色的特性色調(diào)取決于光的波長(zhǎng)。桿細(xì)胞呈桿狀，集中在視網(wǎng)膜邊緣及其附近，在弱光下起作用，所以叫暗視覺(jué)器官。椎體細(xì)胞能分辨物體的細(xì)節(jié)和顏色。第四單元各種感覺(jué)一、 視覺(jué)（一） 視覺(jué)的適宜刺激視覺(jué)的適宜刺激是波長(zhǎng)在380納米780納米之間的電磁波，這一段電磁波也叫光波。兩者成反比。第二單元感受性與感閾限一、 感受性與感覺(jué)感覺(jué)閾限的定義感覺(jué)器官對(duì)適宜刺激的感覺(jué)能力叫感受性。第三節(jié)感覺(jué)和知覺(jué)第一單元感覺(jué)概述一、 感覺(jué)的定義感覺(jué)：感覺(jué)是人腦對(duì)直接作用于感覺(jué)器官的客觀事物個(gè)別屬性的反映。顳葉以聽(tīng)覺(jué)功能為主，聽(tīng)覺(jué)中樞位于顳上回和顳中回；枕葉以視覺(jué)功能為主，視覺(jué)中樞位于枕葉的枕極；頂葉以軀體感覺(jué)功能為主，中央后回是軀體感覺(jué)中樞；額葉以軀體運(yùn)動(dòng)功能為主，中央前回事軀體運(yùn)動(dòng)中樞。（四）小腦小腦保持身體平衡，調(diào)節(jié)肌肉緊張度，實(shí)現(xiàn)隨意運(yùn)動(dòng)和不隨意運(yùn)動(dòng)。丘腦是大腦皮層下，除嗅覺(jué)外所有感覺(jué)的重要中樞。腦干網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)是調(diào)節(jié)睡眠和覺(jué)醒的神經(jīng)結(jié)構(gòu)。腦干、間腦、小腦和端腦組成。自主神經(jīng)又叫植物神經(jīng)，是支配內(nèi)臟器官活動(dòng)的神經(jīng)，又可分為機(jī)能上拮抗的交感神經(jīng)和副交感神經(jīng)。（二）軀體神經(jīng)和自主神經(jīng)從功能上劃分，外周神經(jīng)可分為軀體神經(jīng)和自主神經(jīng)。二、 外周神經(jīng)系統(tǒng)及其功能外周神經(jīng)系統(tǒng)是聯(lián)系感覺(jué)輸入和運(yùn)動(dòng)輸出的神經(jīng)機(jī)構(gòu)。神經(jīng)元由細(xì)胞體、樹(shù)突和軸突三個(gè)部分組成。把中樞神經(jīng)系統(tǒng)和各個(gè)感覺(jué)器官、運(yùn)動(dòng)器官以及內(nèi)臟系統(tǒng)聯(lián)系起來(lái)的一根神經(jīng)，組成了外周神經(jīng)系統(tǒng)，或叫周?chē)窠?jīng)系統(tǒng)。是當(dāng)代心理學(xué)研究的主要取向。（意識(shí)和無(wú)意識(shí)，本我、自我、超我）人本主義心理學(xué)（第三勢(shì)力）羅杰斯、馬斯洛心理學(xué)家應(yīng)該關(guān)注人的價(jià)值與尊嚴(yán)，研究對(duì)人類(lèi)進(jìn)步富有意義的問(wèn)題，反對(duì)貶低人性的生物還原論和機(jī)械決定論。機(jī)能主義 杜威和詹姆士（又譯真姆斯）反對(duì)把意識(shí)分解為感覺(jué)、情感等元素，主張意識(shí)是一個(gè)連續(xù)的整體；反對(duì)把心理看做一種不起作用的副現(xiàn)象，強(qiáng)調(diào)心理在是適應(yīng)環(huán)境中的機(jī)能作用；反對(duì)把心理學(xué)看做一門(mén)純科學(xué)，重視心理學(xué)的實(shí)際應(yīng)用。這一學(xué)派的觀點(diǎn)也是一種典型的環(huán)境決定論的觀點(diǎn)。第三單元心理學(xué)發(fā)展簡(jiǎn)史一、 科學(xué)心理學(xué)的建立科學(xué)心理學(xué)誕生標(biāo)志：人們把馮特于1879年在萊比錫大學(xué)建立世界上第一個(gè)心理學(xué)實(shí)驗(yàn)室，看做是科學(xué)心理學(xué)誕生的標(biāo)志。3. 心理是在神經(jīng)系統(tǒng)中產(chǎn)生的客觀事物的映象。二、 心理是對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)的反映1. 心理的反映不是鏡子式的反映而是能動(dòng)的反映。2. 環(huán)節(jié)動(dòng)物開(kāi)始了心理。二、 基礎(chǔ)心理學(xué)的內(nèi)容基礎(chǔ)心理學(xué)的內(nèi)容可以分為四個(gè)方面：認(rèn)知；情緒；情感和意志；需要和動(dòng)機(jī)；能力和人格。然后再基礎(chǔ)心理學(xué)基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)其他學(xué)科，進(jìn)行對(duì)照學(xué)習(xí)—社心、發(fā)心、變態(tài)、測(cè)驗(yàn)、咨詢等。第一章 基礎(chǔ)心理學(xué)知識(shí)基礎(chǔ)（普通）心理學(xué)既是心理學(xué)專業(yè)的“入門(mén)課”，也是一門(mén)重要的專業(yè)基礎(chǔ)課，它研究正常成人心理現(xiàn)象的產(chǎn)生和發(fā)展的最一般規(guī)律、心理學(xué)歷史、發(fā)展趨勢(shì)、理論體系、派別和研究方法等。本階段學(xué)習(xí)建議：這三門(mén)課程是通過(guò)選擇題的方式來(lái)考核的，因此在學(xué)習(xí)是可以通過(guò)做習(xí)題集上的習(xí)題來(lái)掌握知識(shí)點(diǎn)，領(lǐng)會(huì)教材的內(nèi)容，做到再認(rèn)就可以。階段一：基礎(chǔ)、社會(huì)與發(fā)展學(xué)習(xí)指導(dǎo)本階段內(nèi)容介紹：本階段包含三門(mén)課程的內(nèi)容：基礎(chǔ)心理學(xué)、社會(huì)心理學(xué)和發(fā)展心理學(xué)。這三門(mén)課程是心理學(xué)的基礎(chǔ)課程，是學(xué)習(xí)資訊相關(guān)知識(shí)、分析咨詢案例的基礎(chǔ)，學(xué)好這三門(mén)課程對(duì)于發(fā)現(xiàn)求助者的問(wèn)題、原因、制定計(jì)劃、實(shí)施咨詢等很有幫助。本階段相關(guān)視頻學(xué)習(xí)平臺(tái)—考前輔導(dǎo)—課程串講、考輔專家串講、學(xué)期直播課程點(diǎn)播；學(xué)習(xí)平臺(tái)—咨詢實(shí)務(wù)—咨詢師拓展學(xué)習(xí)；本階段相關(guān)論壇：學(xué)習(xí)平臺(tái)—討論答疑—心理咨詢師職業(yè)資格培訓(xùn)討論答疑專區(qū)—基礎(chǔ)社會(huì)與發(fā)展；本階段相關(guān)資料：學(xué)習(xí)平臺(tái)—討論答疑—技能訓(xùn)練與考試輔導(dǎo)專區(qū)—視頻播放專版—學(xué)年講義（PPT）下載；本階段相關(guān)考試：學(xué)習(xí)平臺(tái)—課后作業(yè)（三章共25節(jié)）；學(xué)習(xí)平臺(tái)—考前輔導(dǎo)—全國(guó)聯(lián)考—理論階段考試1學(xué)習(xí)平臺(tái)—結(jié)業(yè)考試—基礎(chǔ)心理學(xué)知識(shí)、社會(huì)心理學(xué)知識(shí)、發(fā)展心理學(xué)知識(shí)。學(xué)習(xí)的時(shí)候要把握好基本概念的基本定義，相似概念之間的區(qū)分。第一節(jié)緒論第一單元基礎(chǔ)心理學(xué)的研究對(duì)象及內(nèi)容一、 心理學(xué)概述基礎(chǔ)心理學(xué)：是以正常人的心理現(xiàn)象為研究對(duì)象，總結(jié)心理活動(dòng)最普遍、最一般規(guī)律的心理學(xué)的基礎(chǔ)學(xué)科。研究?jī)?nèi)容如下圖：心理現(xiàn)象心理過(guò)程認(rèn)知過(guò)程（感覺(jué)、知覺(jué)、記憶、思維）情緒情感過(guò)程意志過(guò)程心理特征心理活動(dòng)的動(dòng)力（需要、動(dòng)機(jī)、興趣、愛(ài)好、信念、世界觀）對(duì)實(shí)踐活動(dòng)的適宜性（能力）人格特征（氣質(zhì)和性格）第二單元人的心理本質(zhì)一、 心理是腦的機(jī)能1. 心理是腦的機(jī)能，也就是說(shuō)腦是從事心理活動(dòng)的器官，心理現(xiàn)象是腦活動(dòng)的結(jié)果。3. 人的心理是心理發(fā)展的最高階段。2. 心理是神經(jīng)系統(tǒng)活動(dòng)的結(jié)果卻不是產(chǎn)品。4. 心理現(xiàn)象既是機(jī)能又受制約。二、 學(xué)派的紛爭(zhēng)重點(diǎn)學(xué)派：名稱代表人物主要觀點(diǎn)行為主義華生只要確定了刺激和反應(yīng)（即S—R）之間的關(guān)系，就可以預(yù)測(cè)行為，并通過(guò)控制環(huán)境去塑造人的心理和行為。主張心理學(xué)要拋開(kāi)意識(shí)，徑直去研究行為。（3反對(duì)3主張）精神分析弗洛伊德參見(jiàn)變態(tài)心理學(xué)、咨詢心理學(xué)內(nèi)容。人本主義 人自身的價(jià)值，提倡充分發(fā)揮人的潛能。第二節(jié)心理活動(dòng)的生理基礎(chǔ)第一單元神經(jīng)系統(tǒng)構(gòu)造及功能一、 神經(jīng)元及其功能神經(jīng)系統(tǒng)由兩大部分組成，大量的神經(jīng)細(xì)胞集中的地方叫中樞神經(jīng)系統(tǒng)，包括脊髓和腦。神經(jīng)元：組成神經(jīng)系統(tǒng)的神經(jīng)細(xì)胞叫做神經(jīng)元，神經(jīng)元是神經(jīng)系統(tǒng)的基本結(jié)構(gòu)單位和功能單位。樹(shù)突接受刺激，軸突傳遞刺激。（一）12對(duì)腦神經(jīng)和31對(duì)脊神經(jīng)從解剖上看，外周神經(jīng)包括12對(duì)腦神經(jīng)和31對(duì)脊神經(jīng)。外周神經(jīng)系統(tǒng)是聯(lián)系感覺(jué)輸入好人運(yùn)動(dòng)輸出的神經(jīng)機(jī)構(gòu)。三、 中樞神經(jīng)系統(tǒng)及其功能中樞神經(jīng)系統(tǒng)包括脊髓和腦。1. 脊髓2. 腦干腦干包括延腦（又叫延髓）、橋腦和中腦三個(gè)部分，它是腦的最古老的部分，也是腦的最古老的部位，也是維持生命的基本活動(dòng)的主要機(jī)構(gòu)。（三）間腦間腦由丘腦、上丘腦、下丘腦和底丘腦四個(gè)部分構(gòu)成。下丘腦調(diào)節(jié)著內(nèi)臟系統(tǒng)的活動(dòng)。四、 大腦的結(jié)構(gòu)與功能大腦皮質(zhì)的不同區(qū)域有不同的機(jī)能。五、 大腦兩半球功能的不對(duì)稱性慣用右手的人的左半球言語(yǔ)功能占優(yōu)勢(shì)，右半球占優(yōu)勢(shì)的功能是不需要語(yǔ)言參加的空間知覺(jué)和形象思維活動(dòng)。二、 感覺(jué)的種類(lèi)感覺(jué)的種類(lèi)：外部感覺(jué)，內(nèi)部感覺(jué)。能引起感覺(jué)的最小刺激量叫感覺(jué)閾限。第三單元感覺(jué)現(xiàn)象一、 感覺(jué)適應(yīng)二、感覺(jué)后像三、感覺(jué)對(duì)比四、聯(lián)覺(jué)這四點(diǎn)要求：知道定義，會(huì)舉例子。（二） 視覺(jué)器官椎體細(xì)胞呈圓錐狀，集中在中央窩及其附近，在強(qiáng)光下起作用，所以叫明視覺(jué)器官。這是明視覺(jué)。桿體細(xì)胞只能物體的明暗和輪廓，這是暗視覺(jué)。明度取決于光波的物理強(qiáng)度，光越強(qiáng)，看起來(lái)越亮。色光的混合是相加的混合。色覺(jué)有缺陷的人是靠明度的差別來(lái)“辨認(rèn)”顏色的。三、 聽(tīng)覺(jué)（一） 聽(tīng)覺(jué)的適宜刺激和聽(tīng)覺(jué)感受性16~20000赫茲的空氣振動(dòng)是聽(tīng)覺(jué)的適宜刺激。老年人聽(tīng)覺(jué)感受性降低的特點(diǎn)是，首先喪失的是對(duì)高頻聲音的聽(tīng)覺(jué)。音調(diào)由聲波的頻率決定，頻率越高，音調(diào)越高；響度由聲波的振幅決定，振幅越大，聲音越響；音色由聲波的波形決定。痛覺(jué)最難以適應(yīng)。三、 知覺(jué)的基本特征知覺(jué)的基本特征：整體性、選擇性、恒常性、理解性。二、錯(cuò)覺(jué)錯(cuò)覺(jué)：錯(cuò)覺(jué)是在特定條件下產(chǎn)生的，對(duì)客觀事物的歪曲知覺(jué)，這種歪曲往往帶有固定的傾向。錯(cuò)覺(jué)所產(chǎn)生的歪曲還帶有固定的傾向。三． 記憶的過(guò)程記憶過(guò)程（3環(huán)節(jié)）： （再現(xiàn)）和再認(rèn)。艾賓浩斯自己給自己做記憶實(shí)驗(yàn)，他用的記憶材料叫無(wú)意義音節(jié)。第二單元表象一、 表象的定義表象：過(guò)去感知過(guò)的事物的形象，在頭腦中所出現(xiàn)的事物的形象也叫表象。想象：想象就是運(yùn)用已有的表象，對(duì)其進(jìn)行加工和改造，從而傳造出新的形象的過(guò)程。干擾又分為前攝抑制和倒攝抑制兩種。系列開(kāi)頭的材料比系列中間的材料記得好叫首因效應(yīng)或首位效應(yīng)。第五節(jié)思維、言語(yǔ)及想象第一單元思維的概述一、 思維的定義和特征（一） 思維的定義：思維是人腦對(duì)客觀事物的本質(zhì)和事物之間的內(nèi)在聯(lián)系的認(rèn)識(shí)，思維作為一種反映模式，它的最主要的特征是間接性和概括性。三、 思維的智力操作過(guò)程1. 分析和綜合2. 抽象與概括第二單元思維的種類(lèi)一、 動(dòng)作思維、形象思維和抽象思維根據(jù)思維的形態(tài)，我么可以把思維分為輔合思維和發(fā)散思維。發(fā)散思維是沿著不同的方向探索問(wèn)題的答案的思維，又叫求異思維。第三單元概念掌握與問(wèn)題解決的思維過(guò)程一、 概念的掌握概念的掌握概念：概念是人腦對(duì)客觀事物本質(zhì)特性的反映，這種反映是以詞來(lái)標(biāo)示和記載的。概念的內(nèi)涵和外延：概念的內(nèi)涵是指概念所包含的事物的本質(zhì)屬性，外延是指屬于這個(gè)概念的個(gè)體，即概念所包含的范圍。二、 自然概念和人工概念人工概念是人工制造的，對(duì)自然概念的模擬。遷移有兩類(lèi)，即正遷移和負(fù)遷移。定勢(shì)的作用人們?cè)趶氖履撤N活動(dòng)前的心理準(zhǔn)備狀態(tài)，會(huì)對(duì)后邊所從事的活動(dòng)產(chǎn)生的影響，這種心理準(zhǔn)備就叫定勢(shì)。二、言語(yǔ)活動(dòng)的形式三、言語(yǔ)運(yùn)動(dòng)中樞機(jī)制（一）運(yùn)動(dòng)性言語(yǔ)中樞（布洛卡中樞）：左半球額下回靠近外側(cè)例的部分，此中樞受損傷—表達(dá)性失語(yǔ)癥（運(yùn)動(dòng)性失語(yǔ)癥）。（三）視覺(jué)性言語(yǔ)中樞：位于頂、枕葉交會(huì)處的角回受損傷—失讀癥（四）書(shū)寫(xiě)中樞：額中回靠近中央前回的地方受損傷—失寫(xiě)癥第五單元一、 想象的定義：想象是人對(duì)已有的表象進(jìn)行加工、改造，創(chuàng)造出新穎形象的思維。無(wú)意想象有意想象1．創(chuàng)造想象 ：幻想是指和一個(gè)人的愿望相關(guān)聯(lián)并指向未來(lái)的想象。意識(shí)是在覺(jué)醒狀態(tài)下的覺(jué)知，覺(jué)知就是覺(jué)察。之后四階段重復(fù)。第二單元注意概述一、注意的定義：注意是心理活動(dòng)或意識(shí)活動(dòng)對(duì)一定對(duì)象的指向和集中。二、注意的種類(lèi)：注意分為有意注意和無(wú)意注意。2，即5～9個(gè)，互不關(guān)聯(lián)的外文字母的注意廣度大約是4～6個(gè)。三、注意轉(zhuǎn)移：注意的轉(zhuǎn)移：由于任務(wù)的變化，注意由一種對(duì)象轉(zhuǎn)移到另一種對(duì)象上去的現(xiàn)象。是一種與注意的穩(wěn)定性相反地注意品質(zhì)。注意分配的條件：所從事的活動(dòng)必須有一些活動(dòng)室非常熟練的，所從事的幾種活動(dòng)之間應(yīng)該有內(nèi)在的聯(lián)系。第七節(jié) 需要與動(dòng)機(jī)第一單元需要與動(dòng)機(jī)概述一、需要：需要時(shí)有機(jī)體內(nèi)部的一種不平衡狀態(tài)，表現(xiàn)為有機(jī)體對(duì)內(nèi)外環(huán)境條件的欲求。（二）動(dòng)機(jī)的產(chǎn)生：動(dòng)機(jī)是在需要的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的。能引起有機(jī)體的定向活動(dòng)，并能滿足某種需要的外部條件叫誘因。興趣的品質(zhì)有：興趣的傾向性、廣闊性、持久性、興趣的效能四點(diǎn)。需要的這五個(gè)層次是一個(gè)由低到高逐級(jí)形成并逐級(jí)得以滿足的。高層次需要的滿足有益于健康、長(zhǎng)壽和精力的旺盛，所以這些需要又叫生長(zhǎng)需要。二、情緒和情感的區(qū)別和聯(lián)系。第二單元情緒理論一、詹姆斯蘭格的情緒外周理論：詹姆斯認(rèn)為，情緒是對(duì)身體變化的知覺(jué)。二、坎農(nóng)巴德的情緒丘腦理論。第三單元 情緒和情感的兩極性及變化的維度情緒和情感的維度主要體現(xiàn)在動(dòng)力性、激動(dòng)度、強(qiáng)度、緊張度、。二、復(fù)合情緒是由基本情緒的不同組合派生出來(lái)的。（一）心境是一種微弱、持久而又具有彌漫性的情緒體驗(yàn)狀態(tài)，通常叫做心情。（三）應(yīng)激是在出現(xiàn)意外事件或遇到危險(xiǎn)情景時(shí)出現(xiàn)的高度緊張的情緒狀態(tài)。受意志支配的行動(dòng)叫意志行動(dòng)。（注：意志是心理過(guò)程，與意志行動(dòng)不同）二、意志行動(dòng)的基本階段準(zhǔn)備階段動(dòng)機(jī)沖突的四種形式（理解）： 三、意志品質(zhì) 第九節(jié)能力和人格第一單元能力一、能力概述能力的定義：能力是順利、有效的完成某種活動(dòng)所必須具備的心理?xiàng)l件。第三單元?dú)赓|(zhì)一、氣質(zhì)概述（一）氣質(zhì)：氣質(zhì)是心理活動(dòng)表現(xiàn)在強(qiáng)度，速度、穩(wěn)定性和靈活性等方面動(dòng)力性質(zhì)的心理特征。二、巴普洛夫高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)類(lèi)型學(xué)說(shuō)無(wú)條件反射和條件反射，經(jīng)典條件反射和操作性條件反射的區(qū)分。第五單元 人格理論（理解記憶）第二章 社會(huì)心理學(xué)知識(shí)社會(huì)心理學(xué)是與人們?nèi)粘Ｉ铌P(guān)系最為密切的學(xué)科。為什么人會(huì)對(duì)某件事持不同看法？——態(tài)度：人為什么會(huì)侵犯別人？——侵犯：為什么人會(huì)自覺(jué)不自覺(jué)的跟從別人，做出與別人同樣的行為？——從眾。除了提到的問(wèn)題外，諸如人際交往與人際關(guān)系、群體對(duì)人們行為的影響，以及環(huán)境背景與人們行為關(guān)系等，也都是社會(huì)心理學(xué)的研究課題。第一節(jié)概述第一單元研究對(duì)象和范圍一、社會(huì)心理學(xué)的定義社會(huì)心理學(xué)是現(xiàn)代心理學(xué)的一門(mén)基礎(chǔ)性分支學(xué)科。1908美國(guó)社會(huì)學(xué)家羅斯的著作《社會(huì)心理學(xué)》，英國(guó)心理學(xué)家麥獨(dú)孤的著作《社會(huì)心理學(xué)導(dǎo)論》先后出版。