航空航天類培養(yǎng)方案飛行器制造工程專業(yè)培養(yǎng)方案-展示頁
2024-11-21 10:06本頁面
【正文】 構(gòu)，飛行器結(jié)構(gòu)強(qiáng)度試驗(yàn)與仿真技術(shù)，微機(jī)電系統(tǒng)及在空天飛行器中的應(yīng)用，激波和沖擊波作用下的結(jié)構(gòu)物響應(yīng)及防護(hù)工程，以及針對大型商用飛機(jī)的可靠性 ?維修性 ?保障性工程等。其中，正教授 6人（博導(dǎo) 5人）、副教授 (副研究員 )9人，講師 6人。航空模型創(chuàng)新實(shí)踐基地與微小飛行器實(shí)踐基地為學(xué)生第二課堂學(xué)習(xí)之用。 專業(yè)方向一：飛行器制造工程； 專業(yè)方向二 ： 復(fù)合材料結(jié)構(gòu)； 三、 專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo) 本專業(yè)培養(yǎng)具備扎實(shí)的飛行器制造基本理論知識和技能，外語和計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力較強(qiáng)，能從事現(xiàn)代飛行器制造和維護(hù)領(lǐng)域的技術(shù)開發(fā)、工程實(shí)踐和工程管理工作， 基礎(chǔ)知識扎實(shí)、知 識面寬、能力強(qiáng)、素質(zhì)高、富有創(chuàng)新精神的復(fù)合型 、應(yīng)用型 高級工程技術(shù)人才。教學(xué)中強(qiáng)調(diào)產(chǎn)學(xué)研結(jié)合與國際合作辦學(xué)理念，一方面吸收學(xué)生參加老師承擔(dān)的國家重大科研項(xiàng)目；另一方面課程教學(xué)中理論的講解盡量引用教師的研究成果作為例子。 四、 專業(yè)培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn) 表 1 專業(yè)標(biāo)準(zhǔn) 方面 內(nèi)容 目標(biāo)要求及相應(yīng)課程 知 識 與 智 力 數(shù)理知識 自然科學(xué)知識 人文科學(xué)知識 專業(yè)知識 為專業(yè)服務(wù)的其他掌握寬廣、扎實(shí)的數(shù)理知識，扎實(shí)的數(shù)學(xué)、自然科學(xué)和工程技術(shù)的基礎(chǔ)理論知識 。 3 方面 內(nèi)容 目標(biāo)要求及相應(yīng)課程 能 力 知識 有關(guān)當(dāng)代的知識（國內(nèi)外） 較好的人文、藝術(shù)和社會科學(xué)基礎(chǔ)及較強(qiáng)的語言文字表達(dá)和交流能力 。 要求掌握為專業(yè)服務(wù)的相關(guān)課程 。 能 力 終身學(xué)習(xí)能力 發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題能力 邏輯思維能力 現(xiàn)場工作能力 實(shí)驗(yàn)室工作能力 表達(dá)、交流能力 通用技能（包括通用辦公技術(shù)、信息與通訊等） 組織、領(lǐng)導(dǎo)和管理能力 培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展的終身學(xué)習(xí)能力，要求通過必修和選修課程的學(xué)習(xí)，能掌握正確合理的學(xué)習(xí)方法和方式，并具有獨(dú) 立自學(xué)的實(shí)際能力 。 建立和提高學(xué)生邏輯思維能力，并通過專業(yè)課程和實(shí)踐課程進(jìn)行磨練，具有邏輯思維能力、自學(xué)和終身學(xué)習(xí)能力、發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題能力 。 通 過飛行器制造工程專業(yè)實(shí)驗(yàn)課程與開放實(shí)驗(yàn)訓(xùn)練，使學(xué)生具備一定實(shí)驗(yàn)工作能力以及實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)歸納整理和分析、信息處理能力，要求選擇飛行器制造方面的綜合實(shí)習(xí)等課程 。 通過課程訓(xùn)練，使學(xué)生具備扎實(shí)的英語基礎(chǔ)、工程管理和較強(qiáng)的計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力等通用技能，包括掌握通用辦公技術(shù)、信息與通訊等基本能力，要求選擇英語和計(jì)算機(jī)等相關(guān)課程，通過課程論文與文獻(xiàn)檢索和分析等教學(xué)環(huán)節(jié) 來訓(xùn)練。 人 格 身心健康 道德修養(yǎng) 民族精神 理想信念 國際視野 人際交往 團(tuán)隊(duì)合作 通過必修體育課、形勢任務(wù)等課程來進(jìn)行良好的身體和心理素質(zhì)鍛煉和提升 。 培養(yǎng)良好的思想道德素質(zhì)、強(qiáng)烈的民族自豪感、民族團(tuán)結(jié)精神和社會責(zé)任感 。 通過學(xué)術(shù)會議、導(dǎo)師制和 SITP 活動(dòng)、綜 合講座 等途徑 訓(xùn)練學(xué)生具有 4 方面 內(nèi)容 目標(biāo)要求及相應(yīng)課程 廣闊的國際視野 。 通過導(dǎo)師制和 SITP 活動(dòng)、畢業(yè)論文訓(xùn)練，使學(xué)生具備團(tuán)隊(duì)合作精神，以及一定的組織、領(lǐng)導(dǎo)和管理能力。 所選取的課程為：航空航天概論、法律基礎(chǔ)、軍事理論、計(jì)算機(jī)軟件開發(fā)技術(shù)等課程。 要求和引導(dǎo)學(xué)生從通識教育和必選的素質(zhì)與能力拓展課程中選擇相關(guān)課程：政治理論類、思想道德修養(yǎng)、法律基礎(chǔ)、軍事理論、法制安全教育、健康教育、人文類、藝術(shù)類。 掌握飛行器制造工程領(lǐng)域系統(tǒng)的專業(yè)知識，要求 課程：理論力學(xué)、材料力學(xué)、計(jì)算方法及其應(yīng)用、電工學(xué) 、電子學(xué) 、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、航空航天概論等專業(yè)基礎(chǔ)課 ； 要求選塑性成形原理、沖壓工藝與鈑金、計(jì)算機(jī)輔助飛機(jī)制造、飛機(jī)裝配工藝等專業(yè)主干課程 ； 以及拓展專業(yè)知識和方向的關(guān)于飛行器制造過程、認(rèn)識和研究飛行器制造工藝的基本理論、了解飛行器制造方面的多門專業(yè)選修課和專業(yè)縱深系列課程 。 為專業(yè)服務(wù)的相關(guān)課程：制造技術(shù)基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)科學(xué)、信息科學(xué)、流體力學(xué)等跨學(xué)科方面相關(guān)的基本理 論和知識，要求選互換性和技術(shù)測量、制造技術(shù)基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)和程序語言及圖形學(xué)、計(jì)算機(jī)硬件技術(shù)與工業(yè)設(shè)計(jì)概論等方面的課程 。 有關(guān)當(dāng)代的知識要求必修：新技術(shù)跟蹤綜合講座、飛行器制造新技術(shù)新方法與專業(yè)講座等課程 。 能 力 終身學(xué)習(xí)能力 發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題能力 邏輯思維能力 現(xiàn)場工作能力 實(shí)驗(yàn)室工作能力 表達(dá)、交流能力 通過工程技術(shù)課和專業(yè)課的教學(xué)訓(xùn)練和工程實(shí)例的講解，以及通過課程論文與畢業(yè)論文的 訓(xùn)練 ，并且通過 SITP 活動(dòng)和導(dǎo)師制結(jié)合可逐步提高學(xué)生終身學(xué)習(xí)能力 。 通過專業(yè)課程教學(xué)、案例分析、學(xué)生自己完成作業(yè)的實(shí)踐過程來提 5 方面 內(nèi)容 教與學(xué)的方式方法 通用技能（包括通用辦 公技術(shù)、信息與通訊等） 組織、領(lǐng)導(dǎo)和管理能力 高邏輯思維分析能力 。 通過專業(yè)實(shí)踐類實(shí)驗(yàn)課程、實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)和項(xiàng)目作業(yè)來實(shí)現(xiàn) 。 學(xué)生通過工程計(jì)算分析技術(shù)與大型工程軟件的應(yīng)用和開發(fā)的訓(xùn)練和畢業(yè)論文、研究課題的參與來實(shí)現(xiàn) 。 人 格 身心健康 道德修養(yǎng) 民族精神 理想信念 國際視野 人際交往 團(tuán)隊(duì)合作 通過必修的 體育課、形勢任務(wù)等課程的學(xué)習(xí)和實(shí)踐認(rèn)識來進(jìn)行良好的身體和心理素質(zhì)鍛煉和提升 。 通過愛國主義教育、歷史類等課程、先進(jìn)案例、報(bào)告、多種信息渠道、社會實(shí)踐認(rèn)識等培養(yǎng)良好的思想道德素質(zhì)、強(qiáng)烈的民族自豪感、民族團(tuán)結(jié)精神和社會責(zé)任感 。 通過新技術(shù)跟蹤綜合講座、飛行 器制造新技術(shù)新方法與專業(yè)講座等課程 了解 專業(yè)前沿形勢，通過國際聯(lián)合辦學(xué) 、 聯(lián)合培養(yǎng)、科研論文和國內(nèi)外學(xué)術(shù)交流等
黨政相關(guān)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1